修学旅行がお題で、英作文の課題が出ました. スピーチ発表が控えているので、文法が間違っていたり表現がおかしい点や、より良い表現の仕方をご指摘して頂きたいです. This temple is famous for its wonderful rock garden. Ho... 続きを読む

英作文用 I went to Hello. My best memory Gintakuji temple was Hello.. こんにちは 銀閣寺の正式名称は慈照寺といいます。 それは、⑩⑩年に足利義政によって建てられました。 中の修学旅行を経て、スピーチラスト 発表有&テストで作文。 の静かなひんいき。 So Also, I thought I My best memory is ガーデン (自己and 青々とした昔) 「で調和した ・未ichink on school trip is 私の修学旅行の一番の思い出は銀閣寺に行ったことです。 building つくりの景観 is better "l was 良かっ 中年メタル 実際に見て体験して、感じた魅力は大きて2つありますが、 上目は、自砂や青々とした管が調和した庭園です。 美しさがとても印象的しました。 は、 (5 J FEAT 日本最古の音院づくりです。 22日は、また、「わび」と「さび」を特色とする東山文化の建物は、落ち着いていて、 雑趣が感じられました。 それは、日本最古の書院づくりとして世界中に知られて おもむき います。このことから D 銀閣毒は、写私は、行ってきたならではの、深い味わいや魅力を見出せる修 学旅行になったと考えます。 皆様が印象に 残った素敵な景観を 私にも教えて下さい。 I think Can you~? Please=fan Im? is ame become be Will you~? that May In? was 幕府から要がでれするためになられた 趣ある建物や内装がとても素晴らしかったです。 建物つくりの景観は、写真で見るよりも何倍も 美しいものでした。 一家に Con x tell me byour らったすご you な奇観 best memory on I went SO very - Date 暗記必須。 「わび」 and「さび」 is the old est 書院づくり in Japan. エスペイシャリー of 東山 culture esp than 手 picture. (写真で見たよりも 禅宗の静かなふんいきが生み出す to woved move a shool trip? ☆ Ginkakuji, Temple me I tell you because te 永宗 ask I Fett me to tell me Could you? your best = tould I^? = Shall In? memories. memory ghool trip. you on a

文章を読んで質問に答えるというものなんですけど、答えがなくて分からないので答えを教えてください( ；⌄； ) あと出来ればでよろしいのですが、どのように答えたらいいかなども教えて下さると助かります( > < )

ムンバイ 3 翌日, 真央はお弁当についてのブログを見つけました。 QR Japanese people often use a variety of food/when they make bentos. A Japanese bento is very カラフル ニュートリシャン colorful and well-balanced in nutrition. Wove カントリーズ ディヴェラップドゥ デー Today many countries have developed their own unique lunch culture. デリバリー サービス India is famous for its lunch delivery service. Hot ワークプレース ウィザウト ファイル workplaces without fail. エグザンプル For example, Mumbai in 5 デリバード lunches from home are delivered to schools or ローカル トラベル Why don't you try a local lunch when you travel ファインド ウィズ abroad? I'm sure you can find a lunch with a ディファレント different look and taste. テイスト abruoa

丸しているものが答えなんですけどなんでその答えになるのか分かるところだけでいいので教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

(6) 彼らは明日の今頃はそのレストランで昼食を食べているでしょう。 They will ( ) lunch at the restaurant about this time tomorrow. ア. have イ be having ウ, having (7) 兄は私にフランス語を学ぶようアドバイスしました。 ウ. would (8) 彼は私がそのパスケットボールチームに入ることを強く要求しました。 He insisted that I ( ) join the basketball team. ア. could I should ウ. would My brother advised me that I ( ) learn French. ア. could イ should (9) その計画は成功する可能性が高い。 (10) その子どもを助けるなんて、君は勇敢だった。 The plan has a good chance of ( ). ア. result イ effort ウ. experience エ success (1) 彼女は攻撃を耐え抜いた。 You were ( ) to save the child. ア. honest イ brave ウ. gentle エ. sensitive (15) (12) 私の母は夕食の準備をするのに忙しい。 My mother is busy ( ) dinner. 7. reaching 1. searching preparing I. rolling She ( ) the attack. ア. surprised イ, surveyed ウ. surrounded エ survived (13) 彼女の最新小説の題名は『動物園』です。 The ( ) of her latest novel is "Zoo." ア. topic イ. label ウ title エ. information (14) 都市に住むことと、 いなかに住むことと比較してみなさい。 ( ) living in the city with living in the country. ア. Conduct ⓘ Compare ウ. Attack I. Decorate (19) 古紙はすべて再生利用している。 We ( ) all our waste paper. ア. prefer, hate ウ. divide エ recycle (16) 多くの人々がその戦争で死んだ。 Many people were ( ) in that war. ア. hurt イ killed ウ. attacked エ. wounded (7) これらの古い本を保存しておこう。 Let's () these old books. ア, deserve イ. observe ウ. reserve エ preserve (18) これは根本的な重要性に関わる問題だ。 This is a question of ( ) importance. ア. typical イ. individual ウ fundamental I. certain 彼は封筒の裏に自分の名前を書かなかった。 He didn't write his name on the back of the ( ). ア. title イ. copy ウ envelope I. paper

中2英語です！2が分からないので出来れば解説付きで教えて欲しいです🙏

(2) surprised to hear the news. The news She is our math teacher. You surprised. last

Can　i be friends with yourって言われたら sure って返すのはおかしいですか？

至急お願いします。

2 基本文・重要表現の確認 次の日本語に合うように、 (1) 私はその結果に驚かされました。 I was (2) テニスをすることは私を幸せにします。 Playing tennis me happy. (3) 彼女はブレーしているとき, ほほえみ続けたいと思っています。 She wants to when she plays. に適切な語を入れて英文を完成しましょう。 the result, (4) 彼女は世界選手権で何度も勝ったことがあります。 She many world championships.

③番と⑦番は、なぜSがつくのですか？

土曜 ない? す Nothing (4) 彼女、何で言ったの? What did she say? She said (⑧8) ところで、あれどうなってる? By Ahe/ 何も言わなかったんだ。 nothing way (16) どうもありがとうございました。 Thank (8) アメリカで何やるの? What 2 are 今やってる! どういたしまして。 you so much. [My (7) 私たちは悲しいお別れを言って、バスに乗りました。 We said our sad fare wells you how is it going? I'm working and got on the bus. Agoing pleasure to こう do in the U.S

全然分からなくて、2年生の復習という単元テストのプリントなんですが、未知の世界です。全部教えてください！(このプリントの写ってない上の部分は自力で出来ました、)

(4) You must practice the piano. [「 ･･･しなくてよい」という文に] You ( )() to practice the piano. 対話文の完成 4 絵を見て、( )に適する語を書きなさい。 (1) A: Which season do you like the best? B:I( )( ) the best. (2) A: Why did you buy carrots? B: ( (3) A:( ) I'll ( ) curry for dinner. )( ) eat these cookies? B: Sure. I hope you will like them. 3 5 (1) 私の父は先週、私にこのTシャツをくれました。 My father { T-shirt / gave / this / me } last week. (2) あなたは何か飲むものを持っていますか。 Do you { something/ have/ drink / to }? A B (3) サッカーをすることはとてもおもしろいです。 { soccer / is / playing / very } interesting. B 語の並べかえ 日本語に合う英文になるように, {} の語を並べかえなさい。 B (1) (2) (3)

追記・経験と継続で違うのか！！ですが、現在完了形(継続)と現在完了進行形の違いが分かりません！教えてください！！

がって,その後傘が見つかったので現 ないのかはわからない。 aim of bevom eer (4) How long has the boy been waiting at the station? (訳その少年はどのくらい駅 で待っているのですか。) 継続' の期間をたずねる時は, How long….? を使って表す。 4 (1) Mika has been to Nagasaki once. (訳ミカは長崎に1回行ったことがあります。) (2) Mika has made a doll (dolls) twice. (訳ミカは人形を作ったことが2回あります。) (3) Mika has played badminton many times. (訳ミカは何回もバドミントンをしたことが 225 22200 あります。) sustannie orod bonisn t'nesni il ( (4) Mika has never seen a musical. (訳ミカは一度もミュージカルを見たことがありませ ん｡) 0回は「一度もない」ということだから 〈have 〔has〕 never + 過去分詞〉の形で表す。

本当にわからないです！すごく困ってます！答えだけでもよいのでお願いします🙇⤵️

ム (Tom) について adents. Tom is from and they studied and see the *cherry use. They are very kashi said, "Oh, no. The cherry blossom ami. Hana means means to see the 1. and see the cherry a for Tom. You will How about making md Tom *began to ey enjoyed making they got near the ery beautiful. And er." Takashi was ■ lot of cherries on erry trees are only trees, ' but there ■e! The Japanese …... ~を・･・ と呼ぶ, らくの間, "early るため (1) 下線部① の That は具体的に何をさしていますか。 日本語で簡潔に書きなさい。 (2) 下線部②の( )内にあてはまる最も適切な語を,次のア~エから1つ選んで, 記号で 答えなさい。 ア spring イ summer ウ fall I winter (3) 下線部 ③ の That がさすものを本文中から英語3語でそのまま抜き出して書きなさい。 (4) トムはなぜ下線部④ のように言ったのですか。 最も適切な理由を. 次のア~エから1つ 選んで記号で答えなさい。 アタカシはサクランボが好きだから。 イ サクランボは初夏がいちばんおいしいから。 ウ 公園のサクラの木にサクランボがたくさんなると思ったから。 エ 木にサクランボがたくさんなっているから。 (5) 本文の内容に合うように、 次の(a), (b)の対話文を完成させるとき, ( )内にあてはま る最も適切な語を, それぞれ1語ずつ書きなさい。 (a) Where did Takashi and Tom study on Sunday morning ? They studied ( ) ( ) ( ) (b) Did Takashi and Tom go to the park to study cherry trees ? ), ( ) ( (6) 本文の内容と合うものを,次のア~エから1つ選んで, 記号で答えなさい。 ア Tom was in Japan one year ago. イ'Hanami usually means 'to see different *kinds of flowers.' ウ Tom didn't like making onigiri. エ Tom didn't know that Japanese cherry trees are only for seeing blossoms. kind: 種類 (13)