答えを教えていただけますか。 お願いします。

3 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように, We could not see anything in the sky. We could see in the sky. (1) に適す

中2 不定詞 (1)イ、オ (2)ア、エ が答えなんですけど全然わかんなくて､､💦 解説お願いします🙇🏻‍♀️

3 Select two sentences from 7 through below, that use infinitive in the same way a example. (次の下線部と同じ用法の不定詞を含む文を下のア〜カから2つずつ選び, 記号で答えなさい。 I'm going to the station to meet my uncle. I have a lot of friends to help me. I don't have any money to take a bus. The student came to ask a question. The little boy tried to read the book. I want a book to read. My brother studied hard to be a doctor. What do you want to be in the future? (2) I ア イ

英語得意な方教えてください！

4 次の英文を指示に従って書きかえなさい。 □(1) Akira went to Sydney. (「もうここにはいない」という意味の現在完了を用いた文に 口 (2) Jack can run very fast. (how を用いて, 下線部を強調する文に) □ (3) It takes ten minutes to get to the station. (下線部が答えとなる疑問文に) 口 (4) Taro took this picture yesterday. (受け身の文に) □ (5) My brother can ride a bike. (未来を表す文に) (1) (2) (3) (4) (5) 4 (4点×5=20点)

その電車はまもなく駅に着きます。 ⇨The train is arriving at the station soon. 叔母は明日、私の家に来る予定です。 ⇨My aunt is coming to my house tomorrow. となるのは何故ですか？ 教えて... 続きを読む

この問題が分からなくて、、 教えていただけると嬉しいです

LE MI 6 〈比較を使った慣用表現〉 次の英文の中には1か所ずつ誤りがあります。 その誤りを書き出して, 正しい C LELAB Slow E avalq 語になおしなさい。 ただし, 下線部の語はかえないこと。 (1) He became more and most famous. d'ell nosinovou ei yleil ou oinotná mas solt (2) Nana is taller than all other girl in her class. (3) He is one of the richest man in Japan. antatibd art tuode yaeneo Joitup obasmed andi zellet et bivad T

📍英語 We waited for Jim at the station. (thenを加えて進行形にする) この問題がわからないです、解説と答えお願いします🙇🏻‍♀️💓

ベストアンサー、フォローします！ 長文の穴埋めがわかりません、 やっぱりひたすら、単語を覚えることしか、方法はないんですかね… 長文が得意な人は、コツとかありますか？

go/play に行きます。) するために体育館に行きます。) るために早く家に帰ります。) きるために公園に行きます。) <4点×3> す形容詞のあとに の原形>を続けよう。 3 長文 トムたちの夏休み 冒頭でつかむ! ストーリー Q岳とトムがエマとひなを 待っていた場所は? At the station. O ■In the park. 東口 100 公園 夏祭りって最高! game トムの日記を読んで、下の問いの に適する語を書きましょう。 <6点x3> I went to the summer festival in our town last week. Gaku and I were waiting for Emma and Hina in the park. Then, they came up to us and said, “Surprise!" Gaku and I were really surprised to see them! They looked very beautiful in yukata. Hina was wearing a blue yukata with a pattern of fireworks. 5 Emma was wearing a yellow yukata with a pattern of flowers. Yukata show Japan's traditional side, so I think yukata are great! We walked around the park, ate takoyaki, and enjoyed the bon dance. It was a great summer night! 〈注〉 come up to ･･・のところまで来る wear 着る pattern 模様 side 側面 Emma and Hina. (1) Gaku and Tom were surprised when they (2) The color of Hina's yukata was blue (3) Tom thinks yukata are great they show Japan's traditional side. 9

この、3つの問題が分かりません、、、！ （２）は、合っていますか？間違っていたら教えてください！ （1）と、（3）は、解き方と答えを教えて下さるとありがたいです！！ 答えだけ教えて頂いても大丈夫です！ 誰か教えてくださいm(_ _)m

次の英文をカッコ内の指示にしたがって書き換えて、全文を書きなさい。 (1) That old lady is his mother. (下線部が答えの中心となる疑問文に) ad (3) This building is a station. (下線部が答えの中心となる疑問文に) (2) Is your pencil long? ( 「それとも短いですか」 の内容を加えて) Is your pencil long or short? 2+1 a Letemeeclo eivhnA (1) trebute boog ai tuoT (s)

塾で答えもらい忘れてしまいました、、あってるかみて頂けますか？🙏

でした。 · した。 7 (3) あなたは映画のつくり方を知っていますか。 Do you know how to (4) 彼らは次に何をするのか決めました。 They decided what to do next. (5) 日本ではどこに住めばよいのかをメアリーに教えてあげてください。 Please tell Mary where to live in Japan. 確認問題 疑問詞+不定詞 (to~) (1)2)は英文に合う日本文を, (3)~ (8)は日本文に合う英文を完成させなさい。 (1) I didn't know how to play the guitar when I was a child. 私は子どものころ ギターの弾き方が (2) We didn't know what to say to Midori then. 私たちはそのとき(ミドリに何を言えば良いか make (6) 私はいつ駅に到着すればよいのか知りたい。 when to I want to know_ (7) 何を読めばよいのかあなたに教えましょう。 I will tell you what to (8) 料理の仕方を私に見せてくれますか。 Can you show me how 小茜先生はマークに[ しずかにと言った (2) I asked my brother to help me with my homework. 私は [ you 0 (6) 私はあなたにいっしょに買い物に行ってほしい。 I want to read. get to the station. 兄に (3) I want Jane to sing the English song again. 私はジェーンに「もう一度英語の歌を歌ってほしい (4) ブラウン先生はボブに自分の話を聞くように言いました。 Mr. Brown tell Bob 10 listen to him. (5)私はメアリーに英語の手紙の書き方を教えてくれるように頼みました。 I_asked asked Mary TO teach me how りょうた 良太は「とてもつかれてるので to cook? 2 動詞 + (人) + 不定詞 (to ~) (1)~(3)は英文に合う日本文を, (4)~ (6) は日本文に合う英文を完成させなさい。 (1) Ms. Konishi told Mark to be quiet. 宿題を手伝ってくれないか頼んだ (2) This book is too difficult for me to understand. この本は難しすぎて私には理解できない (3) 私はそのとき空腹すぎて歩くことができませんでした。 I was 06 hungry to 4) 暗すぎて、私はその部屋で本が読めませんでした。 that It was SO dark 25. 不定詞 (2) a movie ? go shopping with me. 3 too... to~ (1)(2)は英文に合う日本文を, (3)(4)は日本文に合う英文を完成させなさい。 (1) Ryota is too tired to eat lunch. -107- MONO ]昼食を[食べる walk then. me ] わかりませんでした。 can't ] わかりませんでした。 n 英 ]。 ]。 to write a letter in English. ]。 1。 ]。 read a book in the room.

教えてください🤔 答えは左から、It,of,to,tell です。 なぜ　for ではなく of なのでしょうか。

彼は親切にも私に駅への道を教えてくれました。 was kind him way to the station. By me the