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英語 中学生

(2)を教えてください🙇‍♀️

Activity 4 Make a * temporary bed with cardboard Activity 5 Learn useful Japanese words and how to Activity 2 Experience earthquakes in a special car call 110 or 119;only for foreign people Tikari : Hello. Ms. Bell. We are 12:00~ Lunch(Try emergency food) going to have evacuation drills next Sunday. What should we do Schedule Opening Ceremony eters aayl o Date and Time Sunday September 1st 9:30~15:30 O Evacuation Place Tsubame Elementary School 9:30 Ken 10:00~ Activities Ms. 1 13:00~ Activities A Closing Ceremony 15:00 s. Bell: Evacuation drills? No. 5 Can anyone go? You can choose one activity at each time, Hik Activities en : Of course. Here is the Activity 3 Practice how to use an AED 0 Time 10:00~11:00 Ms. olo poster about the drills. We are going together. 1:00~12:00 O 0 O 13:00~14:00 10 14:00~15:00 lo (注) Would you like to come 10 口(1) with us? yun : We're going to meet at Midori Park at nine. If you come by that time, we co. together. eari :What shall we do for lunch? 15 :Well, Ill get some sandwiches at the convenience store on the way. 口に Bell: B Look at this. Let's try some emergency food. ari : Why not? Do you know what kind of food we can try, Ken? : No. Umm Cup Ramen? ri : No, I don't think so because 20 『n: Yes, it may be difficult after big natural disasters. Anyway, we will know on the do. :Ms. Bell, do you often have natural disasters in your country? Are they different+2 Bell: Yes, we do. I can only talk about my hometown, but from my experience CHID earthquakes are bigger here, I think. After I came to Japan, there was a bia earthquake. I was very surprised, and didn't know what to do. i: Then, why don't you do Activity 25 あ You have already experienced a at at TOTAL natural disaster, but you can learn how to protect yourself. 2ll: C I will do that. So, in the event, we can experience four kinds of activities. What are you going to choose? : Umm. Let's see. I'm interested in AEDS. I want to know what they are like. 30 : Oh, you don't know abóut them! They are used to save people's lives. : Of course I know, but I just wtant to try them because I've never touched them. :I took the course last year, but I'll try it again. II when we are in an emergency. 7:Iagree. Can all of us take part in the same activity together? 35 :I join the same activity with my family every year. This year we are going to learn how to make beds we can use in evacuation places in the morning. After that, I will be free. ;Tam going to help with the fire drills as a volunteer.

未解決 回答数: 1
数学 中学生

(2)と(3)の問題の解き方教えてください🙏 (2)が51 (3)が147 が答えです お願いします🙇‍♀️

16 1,2, 3, 4,5,6, 7, 8, 9の数が書かれた箱が1個ずつと, たくさんの赤玉がある。これらの箱 に次の〈規則〉にしたがって赤玉を入れる操作を行う。 酷英 (規則) nは1から始まる連続した自然数とする。 -n回目の操作では, n の約数を求め, その約数のうち9以下の数について, その数と同じ数が 書かれた箱にそれぞれ1個ずつ赤玉を入れるものとする。 箱に入れた玉は取り出さないものとする。 たとえば、1回目の操作では, 1の数が書かれた箱に赤玉を1個入れる。2回目の操作では, 1, 2 の数が書かれた箱にそれぞれ1個ずつ赤玉を入れる。また, 10回目の操作では, 1,2,5の数が書 かれた箱にそれぞれ1個ずつ赤玉を入れる。 次の表は,1回目から6回目までの操作後,それぞれの箱に入っている赤玉の個数をまとめたも のである。 o htw それぞれの箱に入っている赤玉の個数 1の数が 2の数が 3の数が 4の数が 9の数が 5の数が 書かれた箱|書かれた箱 書かれた箱 書かれた箱書かれた箱書かれた箱 書かれた箱 書かれた箱書かれた箱 6の数が 7の数が 8の数が 1回目の操作後 1 0 0 0 01 0 0 0 2回目の操作後 2 1 0 0 0 0 0 0 0 3回目の操作後 3 1 1 0 0 0 0 0 0 4回目の操作後 4 2 1 1 0 0 0 0 0 5回目の操作後 5 2 1 1 1 0 0 0 0 6回目の操作後 dlo このとき,次の問い(1)~(3)に答えよ。 (1) 次の文中のア]·イ]に当てはまる数をそれぞれ求めよ。 ア( 6の数が書かれた箱に入っている赤玉の個数は, ア 回目の操作ではじめて3個になり, イ」回目の操作ではじめて4個になる。 (2) a回目の操作で, 3の数が書かれた箱に入っている赤玉の個数は, はじめて6個になり, そこか ら 85回目の操作で8の数が書かれた箱に入っている赤玉の個数は, はじめて6個になった。この ときのaとbの値をそれぞれ求めよ。 a=( ) b= ( ) 6 3 2 1 1 1 0 0 0 )イ( ) 3) 黄王をたくさん用意し, 267回目の操作からは赤玉のかわりに黄玉を使って同様の操作を続け た。黄玉を使い始めてから, 4の数が書かれた箱に入っている赤玉の個数と, 9の数が書かれた箱 に入っている黄玉の個数がはじめて等しくなるときの, 4の数が書かれた箱に入っている黄玉の 個数を求めよ。( 個)

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