茨城県立の問題です！ 私こういう問題が苦手なのですが、問題を解く時のアドバイスや問題の解説してほしいです！ お願いします！！

(2) ZBPC = 2ZBOC であるとき, 点Pの座標を求めなさい。 なる点をBとする。y軸上に点Cをとり, 線分 OB上に点Pをとる。 4 下の図において、曲線アは関数 y=x? のグラフであり, 曲線イは関数y=£のグラフであ 点Aの×座標が 2, 点Cの 座標が-5であるとき, 次の (1), (2)の問いに答えなさい。 た 1A a BAA だし,O は原点とする。 a S) (1) a の値を求めなさい。 "RPC = 2BOC であるとき,点P の座標を求めなさい。 ア y A イ 0 イーー 限金料本 お / 市 A うこのい の A 会本基日A1 o A S寿 のJ合会 木5量開の 1るte BXA の 用 金 conaふあすのまさ。 58ご る 群 からの P 大

ア～オの答えと解説お願いします！

Kさんは,夏休みを利用して近畿地方を旅行し,レポートを作成した。これについて, あし の各問いに答えなさい。 問3 レポート 近畿地方は,長い間,日本の歴史において中心的な役割を担ってきました。特に,京都は都が平安 京に移され,貴族が政治をおこなった平安時代には政治の中心となりました。古墳時代以降の近畿曲 方に関係のあるできごとや,中学校までに学習した内容について, 年代の古い順に表にしました。 表 近畿地方に関係のあるできごと 中学校までに学習した内容 渡来人によって,大陸の文化や技術が伝えられた。 |A 東北地方で戦乱(前九年·後三年の役)がおこった。 あ い げん 九州北部に元軍が襲来した。 B かが いっこういっき 加賀の一向一接がおこった。 う しまばら あまくさ 九州で島原·天草一奨がおこった。 (ア) レポート中の 線に関して,この期間を世紀で表すと何世紀から何世紀までか, その始まりと終 わりの世紀をそれぞれ算用数字で書きなさい。 (イ) 表中の あ にあてはまる次の文I~IⅢの組み合わせとして最も適するものを, あとの1~6の中から一つ選び, その番号を答えなさい。 おうみのくに I 近江国(現在の滋賀県)の城下町に, 楽市·楽座の命令が出された。 たいらのきよもり おお わだのとまり II 平清盛が大輪田泊(現在の神戸港)を改修し, 中国との貿易に力を入れた。 なかのおおえのおう じ 中大兄皇子が近江国(現在の滋賀県)の大津に都を移し, 天智天皇として即位した。 おお つ II てん じ 1. あ:I い:I う:I 2. あ:I い:I う:II 3. あ:I い:I う:I 4. あ:I い:I う:I 5. あ:I い:I う:II 6. あ:I い:I う:I (ウ) 表中の Aの時期の文化について説明した次の文I~Ⅲを時代の古いものから順に正しく並べたもの を,あとの1~4の中から一つ選び, その番号を答えなさい。 ほうりゅうじ あすか I 法隆寺が建てられ, 飛鳥地方を中心に仏教文化が栄えた。 とうだいじ IⅡ 東大寺に大仏が建立され, 都を中心に仏教文化が栄えた。 I 都の貴族たちを中心に, 日本の風土に合った文化が栄えた。 1. I→Ⅱ→ 2. I→I→Ⅱ 4. II→ II → I

こういう系の問題の解き方を教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

間6 右の図で、 と▲はそれぞれ大きさの等しい角を表している。 このときZx= セソ|である。 A >15 S間 54° メン C B 大番開合の らあすさす ずー さ ら 616分 47 ○8

（1⃣）ト（2️⃣）の解き方を教えてください!!!

長方形や正方形の対角線の長さ数 p.196 問5 12」次の問に答えなさい。 1)となり合った2辺の長さが6/2cm, 3 cm である長方形の対角線の長さを求めなさい。 04中ふあすO円md 0 98 TAM (2) 対角線の長さが6V5cmの正方形の1辺 の長さを求めなさい。

問4が分かりません！ 答えはェです

値に比べて少なくなっているい られるか,書きなさい。 略地図2 大 問4 略地図2は, 略地図1の 付近を拡大したも のであり、 この地図の等高線は、 縮尺に関係な サニニく,コンピュータを使って二定の標高ごとにひか れている。この等高線は何mごとにひかれてい Z. B川 略地図1 のX き! るか、正しいものを次のア~エから1つ選び、そ の符号を書きなさい。 ()ア イ 100mごと 上となった塗ち る の子あす機自不はこで 50m ごと 冊+ウ 150 m ごと ( ヤチ 会会 ) エ 200 m ごとたきまりの一である 対 AT (標高2236 m) 10 km

4️⃣の(3)が分かりません！教えてくれるとありがたいですm(_ _)mお願いします!!

している。BC=8のとき,次の口をつのなさい。 4 18- 十y定式立 右図において,四角形 ABCDは辺 ABがッ軸に平行な正方 形、△BOC は ZBOC=90° の直角三角形である。ただし,0は 原点とする。①は放物線リ=であり た,2はDを通る直線であり, 五角形OCDABの面積を二等分 A 2点B, Cを通る。ま /動 m|ADMっ8-/ る -AS ア である。気ニ あすさmoと含る高 保油 イ (1) a= B ABOD の面積はウエである。 000 8A aAO 図 である。 ケ 8A 坂 ,大 を点題お0,こ オ キク (3)直線2の式は y= x+ カ

4️⃣の(3)が分かりません！教えてくれるとありがたいですm(_ _)mお願いします!!

している。BC=8のとき,次の口をつのなさい。 4 18- 十y定式立 右図において,四角形 ABCDは辺 ABがッ軸に平行な正方 形、△BOC は ZBOC=90° の直角三角形である。ただし,0は 原点とする。①は放物線リ=であり た,2はDを通る直線であり, 五角形OCDABの面積を二等分 A 2点B, Cを通る。ま /動 m|ADMっ8-/ る -AS ア である。気ニ あすさmoと含る高 保油 イ (1) a= B ABOD の面積はウエである。 000 8A aAO 図 である。 ケ 8A 坂 ,大 を点題お0,こ オ キク (3)直線2の式は y= x+ カ

②と③が全くわかりません。理科のけいさんが苦手すぎてだれか解き方教えてください

砂糖,デンプン, 塩化ナトリウム, 硝酸カリウムの4種類の物質を用いて, 水へのとけ方 とける量について調べるため, 次の実験1~4を行った。あとの問いに答えなさい。ただい てとけたが,それぞれを冷やして, 温度を15℃まで下げると, 2つの水溶液のうち 200gが入った2つのビーカーに別々に入れてかき混ぜたところ, どちらもすべ 液300gをつくった。この水溶液を冷やして,温度を10.0℃まで下げたところ。 実験4 水に硝酸カリウムを入れて,あたためながら質量パーセント濃度が30.0%の水溶」 ぶっしつ しょうさん 水の蒸発は考えないものとする。(青森県) (8点×6) 実験1 砂糖とデンプンをそれぞれ1.0gすずつはかりとり,20℃の水 20.0gが入った2っ のビーカーに別々に入れてかき混ぜたところ,。砂糖は全部とけたが,デンプンを 入れた液は全体が白くにごった。デンプンを入れた液をろ過したところ, 。ろ過し た液は透明になり,ろ紙にはデンプンが残った。 実験2 塩化ナトリウムと硝酸カリウムをそれぞれ50.0gずつはかりとり, 20℃の水 100.0gが入った2つのビーカーに別々に入れてかき混ぜたところ, どちらも私か ピーカーの底に残り, 。それ以上とけきれなくなった。次に2つのビーカーをあに ためて温度を40°℃まで上げてかき混ぜたところ、塩化ナトリウムはとけきれなかク たが,。硝酸カリウムはすべてとけた。 実験3 塩化ナトリウム, 硝酸カリウムをそれぞれ ミス注意 とうめい つぶ 2 の 次 で |gずつはかりとり, 60℃の水 の1つだけから結晶が出てきた。 けっしょう (2) 水4 よく出る! のう ど しつりょう 硝酸カリウムの結晶が出てきた。 (3) 質量 (1) 下線部ののときのようすを, 粒子のチー」 ムを りゅう し 下のア~エか 1 ら1つ選べ。 と。

(1).(2)教えてください！分からなすぎて萎えました笑笑

くせい のような でM ほんろうしてく ありつける。 かけっ このポケモンを自分のバトルオ ポケモンがベンチにいるなら、 にげる .ben Oraphie 008/066 W しん -90。 ミュウX プラスル 120 -60 4) にカイリュー 150 4-(2021年)広島県 a 4 右の図のように, y軸上に点A (0, 5)があり, 関数y= のグラフ上に,Y座標が5より大きい範囲で動く点Bとり座 標が2である点Cがあります。直線 AB と 軸との交点をD とします。また,点Cから軸に垂線を引き, c軸との交点 をEとします。ただし,a>0とします。 次の(1).(2)に答えなさい。 (1) a=8のとき,点Cのc座標を求めなさい。( ) J B A A D 式五あす っ年式ささ 5 C (2) DA = AB, DE = 9 となるとき, aの値を求めなさい。 D/ E きなさい

壬申の乱って誰と誰の戦いですか？ 調べてもよくわかりません💦

ぼつ ご おおとものおうじ 天智天皇の没後,あとつぎをめくぐる大友皇子との戦 じんしん らん てん む てんのう あすか い(壬申の乱)に勝って即位した天武天皇は,都を飛鳥 →p.9 にもどし,天皇の地位を高めて律令や歴史書をまとめ るよう命じるなど, 新しく, 強力な支配の仕組みを作 15 り上げていきました。