答えが「エ」なんですけどどうしてか教えてください

下の図のようにl, m, nの3本の道路に囲まれた土地があります。 その土地には3本 の道路それぞれが重なった地点A, 地点B, 地点 Cがあり、さらに, 道路eの上に深 沢駅があります。 斎藤さんは,道路しと道路mの両方から等しい距離にあり、なおかつ, 深沢駅から最 も近い場所に家を建てたいと考えています。 斎藤さんが家を建てる場所を作図によって考 えるとき, 最も適する作図の方法を, 下のア~カから選び, 記号で答えなさい。 16. 道路m 【見方。 考え方3点】 B 道路 深沢駅 道路n A 方法 ZABCの二等分線をかき, 深沢駅からZABCの二等分線への垂線をかく。 その二直線の交点が家を建てる場所である。 線分 ABの垂直二等分線と, 地点Aと深沢駅の地点を結んだ線分の垂直 二等分線をかく。その二直線の交点が家を建てる場所である。 ウ ZACBの二等分線をかき, 深沢駅からZACB の二等分線への垂線をかく。 ア イ その二直線の交点が家を建てる場所である。 ZBACの二等分線をかき, 深沢駅からZBAC の二等分線への垂線をかく。 その二直線の交点が家を建てる場所である。 オ 地点A と地点Bと深沢駅, すべての地点を通る円をかく。 その円の中心と なる点が家を建てる場所である。 カ 線分 ABの垂直二等分線をかき, 深沢駅から線分 ABの垂直二等分線への 垂線をかく。その二直線の交点が家を建てる場所である。

中3 相似 2つの問題の解き方を教えてください🙇‍♀️ 答えは 69→12(cm) 70→3分の64(ｃｍ３)となります

下の図は,各辺の長さがすべて8 cmの正四 69 角すいである。辺BC, DE の中点をそれ。 れ点P, Qとし,点Pから点Qまで側面に糸をかける。 この糸の長さが最も短くなるときの, 糸の長さを求めょ (青森) A E D B ーAS C Cm 下の図は,三角錐の展開図である。△ABC は, AB=16cm, BC=8cm, ZABC=90° の 直角三角形である。また,点D, Eは,それぞれ辺AB ACの中点であり,点Fは線分DBの中点である。この とき,線分DE, EF, FCを折り曲げてできる三角錐の 70 体積を求めよ。 (埼玉) C E れPO A D F B cm

小論文の添削をお願いしますm(*_ _)m 問題?は、 ○○高校で、あなたは共に学び合う仲間と何をどのように学びたいかを書け です。

月4 は自目行の満えを言避化し、相時=行か やのく返える術を営びたい。 液でをの 4 を 状き目な機会はつわみるとうま 0 1目は、 ディスカy ョiンをおる響会だ。 よ?い結論を頭ねけるには、週にか 現を 10℃ 明記確に伝え3 海があると清える 。1っまv 伝え.伝わるショステムュを 使する構会は ので、才VジtV行ィiのある決観わを 身に てられる機:法だと活える 12つ泊は、 役所との意見交換の勝会 だ。会経温願のある、は、どのような表現を 使いま、じんな目転に直る上て識を進めるかなど、 ミこでか過べなまいこと Riaあると思う。 また、自の養見をめとうに伝える0かを語 え 関け時の直場かう注 してもらい 「伝 める表現」をしまづつめんでいきた 思う 上のように、 14は 日々の標や時別返機 会を通じて 自にの満えを伝えるオミリョジョけ ィ1の避る決現がを期用つてたいと調う。 200 30 36 40

これの答えとやり方を教えてください🙇‍♂️

(72下の図でLxの大きさを求めなさい。 (1) ABCDEは正五角形,l / m 92 A 水に 108f 16-124 0-124-56 (8o(5-2)= 420 436ミ5=l08 10- l - 7ス 92+72 = (64 180-169= 16 92° E B m D 答 Zx = 度 C

尊敬語と謙譲語の区別の付け方を教えてください！！！！

これはtoolのとこだけで良いですかね？

Lesson4 Part3 英文を読み、次の質問に答えましょう。 lakanashi Sara is one_of the top ski_jumpers/ in Japan. She has broken many records. In 2011/ she_won an official. international"Competition _at the age of 14/ In 2018/ she set the all-time record for the. Ost victories at the TIs ski Jumping WorldCup, O本の パー Foとまな ANA ●KO。 A 。 Vバンニ マクリン Takanashi has been studying English hard Since she was an elementary school She says, “English is a /tool/that_I_need_ as a professional athlete. / For example, athleteg have t67% student. アス-トはOnとをま安低物 English for interviews” She also says, "People around me_talk in many different B a そ languages, speak English confidence, てた Being able to ( しべれることは me gives This helps me to concentrate on my performance.e と卵ける準用 She wants/to encourags :まげまてたい younger jumpers / with her example. She, always wants to make the ski jump/more popular in Japan. JU有胞にした!

中２国語です 謙譲語と尊敬語のちがいと使い分け方を細かく教えて欲しいです！！

長文で申し訳ないのですが、訳して欲しいです🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️

My Dream Tanaka Hana の I want to be a farmer. I have three reasons. First, I like fresh vegetables. Fresh food is important for our everyday lives and health. I want to grow healthy and organic vegetables for everyone. Second, I am interested in technology. Farmers use technology to do many things. For example, they use drones to monitor crops and sensors to collect data twenty-four hours a day. I want to learn technology to improve farming. ae

この線の引いてあるところに関してなのですが、ここが（1＋0.2）なら、アルミ缶の数についても、X×（1＋0.2）ではダメなんでしょうか？

ン 8 K町では、空き缶のリサイクルを推進するな式 ために,アルミ缶1個を2円,スチール缶1 個を1円と交換している。K町のA中学校で は、アルミ缶とスチール缶を集めてリサイク ルに協力し、交換したお金は寄附している。 A中学校では先月, アルミ缶とスチール缶を 0S (Cx合わせて4000個集め, お金と交換した。 今 月は、先月に比べ,アルミ缶の個数が 20%, スチール缶の個数が10%それぞれ増えたの で、今月集めたアルミ缶とスチール缶を交換 した金額の合計は,先月より1150円多かっ た。今月集めたアルミ缶の個数を求めなさい。 は 1の STO 12点) (福岡) 8 (1) J先月集めたアルミ缶の個数をx個, スチール缶の個 数をy個とする。 今月は,先月に比べ, アルミ缶の個数が20%, スチ ール缶の個数が10%それぞれ増えたから,増えた個数 は、アルミ缶がェ×0.2=0.2x(個) スチール缶がy×0.1=0.1y (個)となる。 よって,先月集めた缶の個数の関係と先月より増え |エ+y=4000 た金額の関係から, Cmo)t アルミ缶で先月より増えた金額· 2×0.2.x+1×0.1y=1150 ニスチール缶で先月より 増えた金額 w この連立方程式を解くと, x=2500, y=1500 8) したがって,今月集めたアルミ缶の個数は, 2500×(1+0.2) =3000(個) 0:3000個 別解 先月集めたアルミ缶の個数は, 2×0.2.x+1×0.1× (4000-x)=D1150 を解いて 求めてもよい。

️この問題の答えがあっているか教えて欲しいです もし間違っていれば直して️たいです🙇‍♀

-2a +5a-(-3a) =-2a+5a+3a =6a 3-8r-4+5z =-3r-1 -7a-(-6a+3) =-7a+6a-3 =ーa-3 =-z+1-2z-5 =-x-4 =-2x+3+3x-4 =エ-1 (8)(5a-5)-(-5a+5) =5a-5+5a-5 =10a-10 7月28日(水) (2) 3(2x-3) - (5z-9) =6r-9-5x+9 =-6a-9 =エ (3) 2(4a+1) -3(3a-1) =8a+2-9a+3 =-a+5 2(4a+1)-3(3a-1) =8a+2-9a+3 =-a+5 (-)×(16a-4) (-6)×-2+1 =-12a+3 3 =4x-2 6×(エ,3+ 21) (5a-2_4-a) (-10)× =-5(5a-2)+2(4-a) =-25a+10+8-2a =-27a+18 3 2 2 5 =2(z-3)+3(2z+1) =2x-6+6x+3 =8x-3 7月29日(木) 1 3 4 3 1 6 9 3 1 x+ 30 2 2 3 19 24 17 8 12 12ト 5 a+ 2412 12 5 6 11 240 12 ミ 122+ 1 ー1 -2a*-a+3-a -2a?- 5. 34 2 4 3 2° 7 アー 一 ニー ミー 212 II 2 3