理科 中学生 2年弱前 (5)は 4:5🟰5.0:X 4X🟰25 X🟰6.25 6.25-5.8🟰0.45 と答えたのですが、答えが違い なぜダメなのか分かりません。 逆に、X:0.8🟰4:1から反応してないやつが出てくるのが分かりません (5)5.0gの銅を加熱し、冷えてから質量をはかったところ、 5.8g であった。 反応していない銅は何gか。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 2年弱前 塩化水素は分子を作らないと思うのですが、 どういうことですか? 解説お願いします🙏 3物質の分類 3 1314 C 下の表は、構成する原子の種類などを比較して、 10種類の物 質をA~Eの5つのグループに分類したものである。 化合物 混合物 (2) D E C A B 硫黄 炭素 鉄 銅 塩化水素 水 酸化銀 食塩水 (3) 硫化鉄 石油 □(1) AとBは1種類の元素からできている物質である。これを何 というか。 □(2) Bで、鉄がもち銅がもたない性質を、次のア~エから1つ選 ヒント (3 つくる物質、 くらない物質 びなさい。 ア磁石につく。 イ 電気を通す。 ウみがくと光る。 エ たたくとうすく広がる。 □ (3) 二酸化炭素は、A~Eのどのグループに分類されるか。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 2年弱前 (1)が全く分かりません。 板Xと凸レンズの距離や、スクリーンと凸レンズ などよく意味がわかりません。 解説お願いします🙏 5 凸レンズの性質 ② 29 10 12 E (兵庫改) 図のように、 光学台の上に、 <5点x7> スクリーン 電球、矢印の形に穴をあけた板 x、凸レンズ、スクリーンを並 べた。 板Xの位置を変えて、そ れに応じてはっきりした矢印の 凸レンズ- 板X 電球 光学台 ✓ a R ーンを動かし、5か所で スクリーン上の像を調べ、 表の結果を得た。 | [cm] 像ができるようにスクリ |板Xと凸レスクリーン 板Xの矢印板Xの矢印 ンズの距離と凸レンズと比べた像と比べた像 の距離 [cm] の向き S の長さ 36.0 24.3 P Q (2) 29.0 29.0- 22.0 41.0 上下逆 R 同じ S (1) 表のP Q R S 14.5 スクリーン上に像はできない にあてはまる語を書き 10.0 スクリーン上に像はできない なさい。 焦点 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 証明の採点をして欲しいです🙏 黒文字のところです。 お願いします🙏 あと、仮定より が使えるのはどこらへんまでですか? 7 E D 仮定分ABGとΔADCについて 正方形ACFG上にあるので G AC=AG…① 正方形ADEB上にあるので F C ①②、⑤より B DA=BA…② <DAC=90°+<BAC 2組の辺とその間の角がそれぞれいくBAG=900+BAC より △ABG=△ADC 4 ③ ④ より <DAC=∠BAG・⑤ 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 解説お願いします🙏 参考程度に自分で解読できなかったメモ貼っておきます… 申し訳ないです 7 6 三角形の性質> 右の図で、 △ABC は, ∠ABC=90° の直角三角形である。 辺 BC上に点 D, 辺AC上に点Eをとり, 点Aと点D, 点Dと点Eをそれぞれ結ぶ。 BAD = CAD,AD=DE=ECのとき,∠ACBの大きさは何度か。 もろにこオス 90+ ·· + α = 180 しろごと5900 (780-)+00=180 で 三角 00 23 しろ2つと同じ <都立国立高〉 B 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 解説お願いします🙏 角度のイコール同士の繋がりがよく分かりません ⑤ 〈平行と合同〉右図で, 四角形ABCD, BCEF はともに平行四辺形で,点Dは 線分 FC上にある。∠ADF = 41° <DCE = 26°のとき,∠FBCの大きさは 何度か。 <秋田> 数サ中3 41° D 26° C E 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 添付している問題の下線部の計算がどうにも上手く行きません。 どうしても➖5x➕3Y🟰0 になって符号が逆になります。 お願いします🙏 12 〈連立方程式〉太郎と正男はA地を同時に出発し, B地を経てC地まで行くことになった。太郎がA からC地までを時速4kmの速さで歩き、正男がA地からB地までを時速5km,B地からC地までを降 速3kmの速さで歩くと, 正男は太郎よりも8分遅れてC地に着く。もし、正男がA地からB地までを時速 3km,B地からC地までを時速5kmの速さで歩くと,太郎と同時にC地に着くという。 A地からB地まで B地からC地までの道のりはそれぞれ何kmか。 <和歌山) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 連立方程式なのですが、 ・①のー8/60が何故あるのか。右辺は正男のかかった時間を表しているならば、➕するべきではないのか あと、8/60 っていう表現がよく分からない。 ・①ダッシュと②ダッシュと②がよく分からない。 解説お願いします🙏 12 〈連立方程式〉太郎と正男はA地を同時に出発し, B地を経てC地まで行くことになった。 太郎がA からC地までを時速4kmの速さで歩き、 正男がA地からB地までを時速5km, B地からC地までを時 速3kmの速さで歩くと,正男は太郎よりも8分遅れてC地に着く。 もし、正男がA地からB地までを時速 3km,B地からC地までを時速5kmの速さで歩くと,太郎と同時にC地に着くという。 A地からB地まで、 B地からC地までの道のりはそれぞれ何km か <和歌山) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 2年弱前 なぜ答えのようになるのでしょうか? 解説お願いします🙏 〈文字を使った式〉 男子23人、女子21人, 合計44人のあるクラスで、夏休み中に生徒が読んだ本の冊数 を調べたところ、クラス全体の平均はm冊で、男子だけの平均はn冊であった。このとき, 女子だけの平均 は何冊であったか。とnの式で表しなさい。 <静岡 > 解決済み 回答数: 1