∠xの角度の求め方を教えてください！！ (同じ印がついている角は等しいです)

X u (2)

反例の問題です 教科書の問題で答えが載ってないので、 答えを教えてください🙇‍♀️

問3 次の (1)~(3) について, それぞれの逆をいいなさい。 また,それが正しいかどうかもいいなさい。 (1) 右の図で, l // m ならば <a = <b (2) 2つの三角形が合同ならば,その2つの三角形は 面積が等しい。 (3) x≧5ならば x>3 l m a b p.21955 5章 三角形と四角形

«相似、相似な図形の面積» 1枚目が問題、2枚目が解答と解説です。 (3)の問題で、三角形BCFを6Sと表せるのは なぜでしょうか？（写真2枚目の解説の部分） わかる方、教えてほしいです(>人<;) よろしくお願いしますm(_ _)m

5 右の図のように, 平行四辺形ABCDの辺AB 上に 点Eを, AE:EB=1:2となるようにとり 線分 CE と BD の交点をFとする。 次の (1)~(3)の問いに答えなさい。 (1) EF: FCを求めなさい。 (2) △BEF と △DCF の面積の比を求めなさい。 B E (3) △DCF の面積は、 平行四辺形ABCDの面積の何倍か, 求めなさい。

（13）の問題ですthe sunって三人称単数じゃないんですか？？答えいです！

7 which 1 when ) cans why (13) Everybody knows that the sun (( ) the east. 7 rises from ✓ rises in (14) The news of his accident was greatly ( 7 surprising (15) I don't think sho will 1 to surprise by raises from ) to us. surprise (愛知・中京大附中京高) I where) 東京・本郷高) I raises in or of ed (東京・本郷高)

こころからぬとはどういう意味か教えてください🙇‍♂️

る快からぬ に

この問題で3枚目の文じゃだめですか？？教えてください🙇‍♂️

as never dili to sto got I desh to stil story / heard / I ). \ 200 Heito (a / my / by / family / cat / pretty / Kitty / loved / is ).aud Aliw silt no muj nas i davons (土佐塾) noile (EE*) sacis sIOR

この（2）の問題で②番でなぜmeじゃないといけないのか教えてください🙇‍♂️

2 次の各文を読んで,誤りのある部分を下線部の記号で答えなさい。ただし、綴りや句読点の誤り はありません。 ( 穎明館) When Tom went to the post office afternoon, there was not any letters for him. (2) The headmaster asked 1 we didn't know. was nice and cool. 2 John and I lue before coming to school 3 this where our teacher was. We said belg

なぜkeeps とsがつくのか教えてください🙇‍♂️

内の条件に従い, 次の日本文を英語に直しなさい。 DEOT (9) ob +0 (1) 私はコーヒーを飲むと眠くならない。 (keep, awake を使って4語で) を使って5語で) 問題 2

なぜAlmost students だとだめなのか教えてください🙇‍♂️

Almost students were very poor. (Most of the students)

（1）のエでなぜbeing alone だといいんですか？？教えてください🙇‍♂️

1 次の各組の中から正しい英文を1つずつ選びなさい。 ☐(1) 7 You had better to go there with us. aw ✓ Each of the students has his own room. soivbe Toy UDT H "Didn't you eat the sandwiches in the kitchen?" "Yes, I didn't." I He wasn't afraid of alone in the dark room. 018 WOY (成城学園) M