①の解き方を教えてほしいです

(6) ある中学校の生徒17人について、1月に読んだ本の冊数について調査を行った。 図1は冊数を小さい順に並べたものである。図2は分布のようすを箱ひげ図に表し たものである。このとき、 下の①,②の問いに答えなさい。 図 1 a, 3, 5, 6, 6, 8, 8, 8, 6, 10, 12, 13, c, 16, 16, 18, 19 図2 0 5 10 ① a,b,c の値をそれぞれ求めなさい。 ② 四分位範囲を求めなさい。 15 / (申)

この問題の解き方が分かりません、 教えてほしいです😣

(5) ある中学校の生徒会が生徒全員から好きな教科を1教科だけ答えてもらう調査 を行った。その集計の結果,好きな教科を『数学』と答えた生徒は全体の 4 5 『英語』と答えた生徒は全体の2/23 そのほかの教科を答えた生徒は260人で あった。 この中学校の生徒数を求めなさい。 S

中学校で習う歴史についての質問です 奈良時代ら辺の 良民 と 賎民 とはなんでしょうか？

√0.81→0.9→10分の9 10分の9になるのは何故ですか？

至急🚨教えてもらいたいです🥲 ベストアンサーします！！

夏習テスト (1) She ( calls 次の英文の( )に入れるのに最も適切なものを,それぞれ下の①~④のうち から1つずつ選びましょう。 (2) Takuya ( ① talked (3) Carrie ( 1 expressed (4) The man ( ① remained (5) Ican't ( ① keep ・答えは別冊24ページ~ ) her husband Tim at home. (2) says (3) talks 1 ) me about his plan to go to Italy. ② said spoke (4) her friends a funny story at the party. (2) told 3 said ) this smell. It's driving me crazy. (2) stand ③3③ find speaks ( told ④ spoke ) unconscious for five days after the car hit him. ② remembered ③ removed ④ rescued ( 1章 基本文型 run ) )

やり方が分かりません😭至急お願いしますm(_ _)m

7 A地点からB地点まで, 行きは分速120mで走り、 ちが 帰りは分速80mで歩いたところ, かかった時間が5分違った。 A地点からB地点までの道のりは何mですか。

社会が苦手です。どのような勉強方法をしたら頭に入って身につけますか。定期は毎回半分も行かなくて、。

この問題の解き方を教えてください！！

] (4) A地点から悠太が, B地点から翔太が互いに相手の出発点を折り返し点にして AB間を往復するジョギン グを同時に始めた。 悠太は時速11.2kmで走り, B で15分休んで折り返した。 翔太は時速 8.4kmで走り, A で休まずに折り返した。 復路, 2人はC地点で出会ったが, そこは2人が最初に出会った地点から1.8km離 れていた。 AB 間, AC間の距離をそれぞれ求めなさい。

この問題の解き方を教えてください！！

□(3) Aの水槽には30m²,Bの水槽には20m²の水が入っている。いま、A,B両方の水槽に,毎分æm の割合 で水を入れ,同時に,A,B両方の水槽からポンプで水をくみ出すとき,Aの水槽では2台のポンプを用いて 5分間で,Bの水槽では3台のポンプを用いて2分間ですべての水をくみ出すことができた。どのポンプも1 台につき毎分ym² の割合で水をくみ出すものとするとき, x,yの値を求めなさい。

この問題の解き方を教えてください！！

□ (2)容器Aには x %の食塩水が300g, 容器 B にはy %の食塩水が300g入っている。 容器 A, Bの食塩水を それぞれ100gずつ入れ替え, よくかき混ぜた。 次に, 再び容器 A, Bの食塩水をそれぞれ100gずつ入れ えたところ,容器 A の食塩水の濃度は7% 容器 Bの食塩水の濃度は8%になった。このとき、エリの値を 求めなさい。