数学 中学生 4年以上前 (1)〜(3)の解き方を教えてください🙇♀️🙏 (1)5040番目 (2)BEIHLRT EBHILRT (3)1729番目 です! 次の問いに答えよ。(1)は式または考え方も記入せよ。 (2), (3)は答えのみを解答欄に記入せ上 B, E, H, I, L, R, Tの7文字すべてを使って文字列を作る。考えられるすべての 5 文字列をアルファベット順に並べベていくと, 最後はTRLIHEBとなる。 (1) 最後の文字列TRLIHEBは何番目か。 解決済み 回答数: 1
技術・家庭 中学生 5年弱前 このプリントの内容から、疑問点を探しています。 例えば一枚目は「http以外の通信方法はどんなものがあるのか。」ような疑問点です。 2枚目から疑問点を探しています。 疑問を教えてください。お願いします🙇🏻♀️ インターネットで検索した時に出る URLについてはどこまで知ってますか? URL:インターネット上で住所にあたるもの たとえば http://www.hoyo.ed.jp/index.html 6 の 1通信方法 2サーバ名 3組織名 4組織の種類。 5回名 6ファイル名 の拡張子 インターネットで検索したときに URL の始めのWWWは(world wide web) の略です。 co:企業、会社 文書ファイル:txt .docx ed:小、中、高等学校 or:各種団体組織 go:政府の機関 画像ファイル:jpg .gif .pct Web ページ: htm html などなど Web ページを閲覧する仕組み 1発信者がWebページのテ一を作る。 2発信者が作成した Web ページのテータを 自分が加入しているサーに送る。 3問覧者がラウ中リフトウェアに自分が見 たいWeb ページのURLを入力する。 4サーバに、 閲覧者が入力した URL にある Web ページの タを達する。 5サーバによって指定した Web ページのテー タが転送される。 2ラウザソフトウェアがテータを読み込み、 画面を表示する。 発信者 プロバイダ れ インターネット 閲覧者 プロバイダ |拡張子の種類 |組織の種類 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 5年弱前 解説して欲しいです!! よろしくお願いしますm(_ _)m 第6章 確率と標本調査 07 243 5つの数字2, 3, 4, 5, 6から異なる3個を取り出して3桁の整数をつくる。 次の 問いに答えなさい。 図(1)いくつの整数ができるか答えなさい。 口(2) 345 より小さい整数はいくっできるか答えなさい。 持ち術 図3) 450 より大きい整数はいくつできるか答えなさい。 回答募集中 回答数: 0
技術・家庭 中学生 5年弱前 まじでお願いします!!!! 19 ー4と1 だけ増やす *X の を削除 *『ード ママ プレイヤー A の だけ増やす 文字列を表示COAL!! リセット 【2思·判 表】 情報の信ぴょう性を高めるために 必要なことはなにか。 誤情報によ: る実例を一つ挙げながら答えなさ い。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 5年弱前 ①②⑫の3枚のカードがあります。この3枚のカードをよくきって1枚取り出し、書かれている文字を確認してからもとに戻します。 この作業を3回行い、書かれている文字を確認し、1回目、2回目、3回目の順にその文字を記憶します。 たとえば、1回目に①、2回目に⑫、3回目に①の文字が... 続きを読む 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 6年以上前 答えを教えてください💦 模試の解き直しが答えがないので出来ません💦 [次の文意と図は、『セノンのバラ ド2 を鞍んであとの問いに管えなさい。 NIS 2 人は徒疫走をすることとなった。 しかじアキレスの方が足が回 ハンディキャップをもらちって、いくらかんだ地上(AIとる) 2 レスが地記4に傍した時には、旬はアポレスがそこに轄するまでの時間人だ7生に8 で り。 アキレス今度は地県B に達したときには、旬はまだその時間人だけ売証 同陣にアキレスが地点の時には、旬はき 5に売の衣に内おごにたa このタメはいくらでも本けるご ができ、 結果、アキレスナの四区は無に存示る 2 1 *氏 e A 用 下導」 に隊して、拓| には大かがあるといわれでいるので [拓のた 小さい誠に記号で徐えなきい。 5 ア 「訟数で表せる数」は無限に存在する。 イ 「有然炉」は無時に存在する。 ウ 「可数」は無限に存在する。 2 下線部無限」に関して、右の図 3 は、「メビウスの條|呼ば るものであり、「舞限」を表す記号「e」の由来になうたども言わ 加3 2ラスの0 証 でいる。この輸は、長い負状の抵を一回ひねって多を東で怒りあわ 還 せれば、作ることができ、光のような不思議な性質を持っでいる。 ① 表面と宮面の区別がない。 @ 点線部分でニつに切ると、 大きな 1 つの輸になる。 この「メピウスの答」は、「ベルトコンベア」にや応用され: 「メビウスの輪」 をベルトコンペベアに応用することにはどの 穫があるか。わかりやすく説明しなさい。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 7年以上前 この問題はなぜCを使って解く問題なのかわかりません😭 なぜPではダメなのかわかる方教えてください! の3の計Ciの2 開衣計替えでできる字列は, 何和 類あるか答えなさい。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 7年以上前 求め方を教えて欲しいです。 痢 を r2』 kl [gl の4 すべてを用いてできる文字列をアルファ 22 は1番日gkcは2番目 …としたとき, 1番目を求め 回答募集中 回答数: 0