答えがなく分かりません。お願いします

Is Alexa's class in the morning? Are you and Alexa in the same class? Are your classes interesting? Is B: Yes, he A Complete the conversations. Then practice with a partner. 1. A: Mr. Jones from the United States? 3. A: from Baltimore. English class at 2:00? 2. A: Yes, it is. Yes, we are. Yes, they are. B: No, it No, it's not./No, it isn't. No, we're not./No, we aren't. No, they're not./No, they aren't. GRAMMAR PLUS see page 132 at 3:00. B: Yes, we 4. A: B: No, they you and Giovanna from Italy? from Milan. Mr. and Mrs. Flores Brazilian? Peruvian. B Answer these questions. If you answer "no," give the correct information. Then ask your partner the questions. 1. Are you from the United States? 2. Is your teacher from Canada? 3. Is your English class in the morning? 4. Are you free after class?

中2です。これの解説お願いします🙇‍♀️

9 名詞 次の各文の線部は単独で、 または下に付属語を伴ってどのような働 きをしているか。 後から選びなさい。(同 じものを何回選んでもよい。) かんたん 元旦に年賀状が届く。(ア ② 三月に雛人形を飾る。(ウ) ③ 窓辺の気温が上がる。(エ) 山田君、お久しぶりです。(オ) ⑤ 今から会議を始めます。(ウ) ⑥ 私も 君と同感だ。 ⑦ 校庭の真ん中に立つ。(エ (4) H 8 (1) ) 明日は友達が来る。 (ア) ア 主語 イ述語 ウ 連用修飾語 工 連体修飾語オ 独立語

中2です。この音楽プリントの答えがわかりません。 わかる方いらっしゃったら教えてください🙏

1. 合唱の種類について答えよう。 > ①人で歌うこと... ③各パート一人で歌うこと・・・( ⑤男声だけの合唱・・・( 2.次の速度記号を遅いものから速いものの順にならべよう。 Allegro Adagio Allegretto Andante Moderato 8 5. 下の音階の調名を口に書こう。 C 3. 次の指揮の振り方は、それぞれ何拍子の場合に適していますか。下から選び[]に書きましょう。 (a) (2) D ( テノール バス テノール バリトン バス ⑤ ソプラノ アルト 男声 2年音楽プリント ② 4分の2拍子 4拍子の読み方を<>に、当てはまる数字を( )に書きましょう。 ① >=( < } 1 J ) >=( 6. 下の組み合わせの合唱形態を何というか書こう。 ① ソプラノ アルト > ) ②大勢で同じ旋律を歌うこと･・・( ④女声だけの合唱···( > ⑥男女による合唱･・・( ) ) ) Da >C 4分の3拍子 4分の4拍子 分音符を1拍として、1小節に 分音符を1拍として、1小節に( ② 女声 男声 ④ ソプラノ } メッゾソプラノ アルト ( 拍ある｡ 拍ある｡ ) ] )

この問題の解き方を教えてください🙏

世もは関数y=3x+6, 直線mは関数y=-x +10のグラフです。 直線ℓとx軸,直線m との交点を,それぞれA,Bとするとき (1), (2) の問いに答えなさい。ただし、点Oは原点とします。 my l -IC (1) (2) ( B A (1) 点Aのx座標を求めなさい。 (2) 点Bの座標を求めなさい。

暇な時に何をするのが好きですか。 What do you like to do when you’re free？ が答えなんですけどなぜ To doをdoingにするとダメなんでしょうか？

すみません😿 この翻訳？意味？をお願いしたいです(ᐢ._.ᐢ;)՞ ՞

Scene 1 朝美はゴールデンウィークの予定について, ジョシュにメールをします。 ? What is Asami's plan for the "Golden Week" holidays? アサミのよていは何ですか。 Gwa BOX Hi, Josh. Guess what? I'm going to visit Singapore during the "Golden Week" holidays. It's my first trip abroad. I'm so excited. (2882 5 I'm going to stay with my aunt and her husband. て おばさし おっと (2014). They're going to show me around.oirs to bootE92 13 How about you? Do you have any plans for the holidays? oidsV19891 B Asami [50 words] to vigit Singapore port A

至急です！ 回答お願いします🙇‍♀️

185 qu dog of ead sinna? mast of svad poy big 1. 次の英文を日本語に直しなさい。 (1) You should have breakfast every morning. anal os ban OW DLD v RAY GUBI &hib ow (2) Must I wash the car now? Of course, you must. (3) She practices tennis very hard every day. She will be able to win the first prize. (4) You had better take your umbrella with you. It will be rainy soon. (5) May I help you, sir? - Yes. I'd like a pair of running shoes. (6) The students are going to be pilots. A (7) He may be free tomorrow afternoon. Shall we call him? INCO (8) Did you have to make dinner last Sunday? some ton yame? onsta en volg I c&M No, I didn't. I had to make *not dinner but lunch. (not A but B 「AではなくB｣) b913 50 Be surer LARSE bluoda 2.次の各組の英文の意味がほぼ同じ意味になるように,( )に適語を 入れ、全文を書きなさい。 det blods OY (1) You mustn't open the box, Taro. ( ) open the box, Taro. lainh qu svig etted had no 35 VT dotay on 16tled bed vor 809) (2) Can I use the phone? () I use the phone? na (right now (3) Must my sister go home *right now? ) my sister ( ) go home right now? (4) He LI buye (4) He can do it *by himself. ) ( (by himself 「一人で」) ) do it by himself. w Jord He ( ) ( (5) Please make a cup of tea for me. () ( ) please make a cup of tea for me? (6) I am starting for Aomori tonight. I() (X) ) ( ) start for Aomori tonight. 1314341 -A- 「今すぐに｣)

中一の理科の問題です。 3番の解説お願いします！ 答えは「ア」です

と観察した結果を, 模式的に表したものである。 6 ある地域 路現 9図1は、 29 点 の層か。 の推酸をかけると気体が発生するのは, A~Eのどの すを wMe 表土 ス ム点 A泥岩 推賛岩か。 B石灰岩 じょうしょう の 海面が上昇した。 の 海面が下降した。 の海面は一度上昇した後,下降した。 海面は一度下降した後,上昇した。 d Bの石灰岩の中にサンゴの化石がふくまれていた。 かこう C泥岩 D砂岩 エ -Eれき岩 図2 かんきょう この層が堆積した当時の環境を簡潔に書きなさい。 Dの砂岩の中には,図2のような化石がふくまれていた。 この層が堆積した時代を,の~ から1つ選びなさい。 の 古生代 ③ 中生代 ○ 新生代 すいそく 06 (5)のように,地層が堆積した時代を推測できる化石を何と いうか。

中一の問題です。このような問題の解き方を教えてくださいー！考え方の解説お願いします

O → N 角0回1のようなモノコートリI ところ,図2のようになった。. ーブを使って音の波形を調べた 23 点 図1 ことじ た時間は何秒か。 図2に記録されだ音の振動数は何 Hz か。 B 図2 間の弦をはじいた。 o配このときに出た音の大きさと高さは,図2 のときと比べてどうなったか。簡潔に書きなさ -1 -2 0.000 い。 0.005 0.010 2 このときに出た音の波形を, ③~①から1つ選 長さを短くして, 図2のとさで P 時間(秒) ロ3) モノのことじをBのほうに, PB間の ■図2にされた音が1回振動するのにかかっ

こちらの答えを教えてください🙇‍♂️

正答と解説 国語23 →別冊 p.31 表現 品詞の識別, 語句の使い方 ここでは,品詞の識別と語句の使い方について出題しているよ。 苦手意識をもっている人は, ここでしっかり身につけよう。 ひん し しきべつ 正答数 問/8問 |次の文と下線部の語の意味·用法が同じ文をA~Cから1つずつ 選び, ○をつけなさい。 今日はそれほど暑くない。 ロ1 「暑くはない」 と言いかえられる。 C 車がなかなか進まない。 B 風はあまり強くない。 伝間(人から聞いた様子)。 A 私は駅に行かない。 でんぶん 明日は雨が降るそうだ。 A 彼女も来るそうだ。 母の手伝いをしてほめられる。 A 寂しく感じられる。 ロ4 ある人から時計をもらった。 ここにペンがある。 ロ2 B 桜が咲きそうだ。 C 鳥が飛び立ちそうだ。 ロ 3 受け身(人からされる)。 国 語 23 C 先生に声をかけられる。 さび B だれでも答えられる。 たいげん めいし しゅうしょく 《体言(名詞)を修飾する。 たな A B 棚にある本を読む。 C ある作家の話。 数 ロ5 赤ちゃんの手はもみじのようだ。4何かにたとえている。 A 乗客は降りるようだ。 ロ6 母のつくった料理はおいしい。 A 兄の描いた絵を飾る。 雨が上がると虹が出た。 A 肩にそっと触れる。 ロ8 子どもが砂浜を元気に走る。 A 母に事情を伝える。 ほうせき C 彼は帰るようだ。 SD C 好きなのを買う。 B 星空は宝石箱のようだ。 「つくった」の主語を表している。 えが かざ やど B 海辺の宿に泊まる。 にじ ロ7 「~。すると」と言いかえられる。 とう ひか B 塩分と糖分を控える。 C 電車が遅れると困る。 「元気に」の言い切りの形は 「元気だ」。 こうがい B 静かに窓を閉める。 C 郊外に病院が建つ。 2」 次の文に合う語句をA, Bから1つずつ選び, ○をつけなさい。 もう騒がないと言った妹は, 舌の (A 根 かぬうちに遊びだした。 ロ2 彼は押しも(A 押されぬ ロ3 熱に(A 浮かされた ロ4 前回の試合の雪辱を(A 晴らす ロ5 反対意見を念頭に(A 置いて 正答数 問/7問 かわ ロ1 B 先)の乾 言ったことと逆の行動をす る様子を非難する表現。 B 押されもせぬ)大投手だ。 B うなされた)ように練習する。 せつじょく はじ B 果たす)。 恥を消し去ること。 ねんとう B 入れて)話す。 めはし ロ6 あの商人は(A 目鼻 目端)が利く。 B きてん 「機転が利く」と同じ意味。 がん こ ロ7 祖父は頑固で取りつく(A 島 ひま B 暇)もない。 意味: 手がかりもないこと。 品詞の識別については, 81 ページでまとめているので, 詰んで有深a」