学校で使っているNew crawn(3年)という教科書に "In Asia, cranes are a symbol of long life" という文があったのですが、なぜareの後にaが来るのでしょうか？

became sick. At first she thought that she just had a cold When Sadako was in elementary school, wanted to be a P.E. teacher when she grew up. Sado hospital with her family. A doctor told her parents, “She old. (At least 130,000 people died by the end of the ye USERead However, her sickness got"worse, especially liked her P.E. class and was good at sports. g a member of the relay team for the school's sports day.to go back to school. She never lost hope. Sadako made was a fast runner.(In' the sixth grade, she was selected fold paper cranes and'wished for good health. She wanted 広島平和記念資料館のパンフレ 物語文 The Story of Sadako Text aflash INa]閃光 atleast 少なとも Jend [éndj 終わり Isurvive(d) Isarvaiv(d)] 生き残る elementary lelaméntaril 初級の Words Zat first 最初 安然は 2have a cold かぜをひいて のsickness lementary school lélaméntari skò:1} 小学校 pecially lispéfpli こりわけ get worse About a month after the sports day, Sadako sudderíly の an ato cancer |k 図eause(é 引き起こ Dw up 成長する aner |ránar| 走者 ect(ed) [salekt(3d) 2receiv ye 受け取 so she went to the Pgo ba y Iri:lei]リレー競走 but she survived. hasla' kind of cancer」causedby the bomb..I/dou6t she'ル survive for more than' one year." へ以上は In the hospital, Sadako received some paper cranes. In Asia, cranes are a symbol of long life. Sadako began to 決して over 1,000 cranes. However, she never left the hospital. Her life ended when she was only twelve. たありません 損子さんが折った折

教えてください

4) Why did Sadako make paper cranes? Because C

aheadとforwardの違いを教えて下さい。

民主主義と社会主義と資本主義の違いをそれぞれ教えて欲しいです。

年号の覚え方を教えてください

全く分かりません。解説お願いします🙇🏻‍♂️

Ss ごDPG 6て 7 間間ii bWハんハWwWM 人 二) 。 9盟。 スタート位置はと 1 1 ことが気になりました 。』を見ているとき. あること 5 凍0 科大人で 200 競まを見 隊間且スシタート レーン - I かりんさんは。 200 m 競走で. レ oo し 2 の位置がすれていることが気になりました* か 2 凍 その理由を [それぞれのレーンには幅があるので >に こ差がでてしまうから, スター 位置を同じにすると走る距離に差が ま 2枯 ト位置をずらしているのではないか」 と考え. 0 正しいかどうかを次の方法で確かめてみることにしまし こo ゴール [かりんさんの方法】 eaでも> の図のような 1 つの正方形と半円を組み合わせたト 2レニン es ラックで、 正方形の 1 辺を 2z m, レーン幅を 1 m とし, スタート地点とゴール地点はそろっているものとします。 2cm 各レーンを走る距離は。それぞれのレーンの内側の長さ で考え. 訓レーンを走る距離を求めて, その氏離に差が NO あるのかを確かめます。 ョ(| (1) 1レーンの内側の長さを 2 を用いた式で表しな 1 さい。ただし, 円周率は々として, 求め方も書き なさい。 式 (| 来 め (2) 2 レーンの内側の長さを 。 を用いた式で表しな 方 さいめ。 31計MI叶212還軸四のの VO 箇 ますか。 長きに差がある場合には には送 ーーが何m長いかを答えなさい 0

大至急💧 教えてください！！

② 刺激や命令の伝わり方 次の問いに答えなさい。 図のBを何というか。 2) の「肩をたたかれたので, ぶり向旨 た」という反応との⑦「熱いなべにきわっ て思わず手を引っこめた」という反応 について調べた。 し 下線部つの反応の経路を 次のよ うに表した。 にあ で計往 B D(提内) [アコー[イコー[ラコーにE衣大駐選 2 下線部のの反応の経路を, 次のょうに表Uた証四唐ほあ てはまる記号を, 図のヘAD, X。 Yから選びなきい C-[Lアコーレイコートラ ーッD な 3 下線部ののように, 無意識に起こる反応を何とが 3 無意識に起こる反応は,、 からだを危険から守るこ| ている。 この理由を, 「刺激を受けてから」の書き田」 書きなさい。 * 細 ⑧⑤ 無意識に起こる反応を, 次のアーエから 2つ ア 明るいところに出たら, ひとみが小さ イ 100 競走で, スタートの合図ととも ウ あめを口に入れると, だ液が出できた。 工 後ろから肩をたたかれ, 思わずふりヌ

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② 刺激や命令の伝わり方 次の問いに答えなさい。 図のBを何というか。 2) の「肩をたたかれたので, ぶり向旨 た」という反応との⑦「熱いなべにきわっ て思わず手を引っこめた」という反応 について調べた。 し 下線部つの反応の経路を 次のよ うに表した。 にあ で計往 B D(提内) [アコー[イコー[ラコーにE衣大駐選 2 下線部のの反応の経路を, 次のょうに表Uた証四唐ほあ てはまる記号を, 図のヘAD, X。 Yから選びなきい C-[Lアコーレイコートラ ーッD な 3 下線部ののように, 無意識に起こる反応を何とが 3 無意識に起こる反応は,、 からだを危険から守るこ| ている。 この理由を, 「刺激を受けてから」の書き田」 書きなさい。 * 細 ⑧⑤ 無意識に起こる反応を, 次のアーエから 2つ ア 明るいところに出たら, ひとみが小さ イ 100 競走で, スタートの合図ととも ウ あめを口に入れると, だ液が出できた。 工 後ろから肩をたたかれ, 思わずふりヌ

大至急！💧 教えてください！

② 刺激や命令の伝わり方 次の問いに答えなさい。 で っA( (①) 図のBを何というか。 1 (2) の「衣をたたかれたので. ふり向い | NNWと た」という反応との[熱いなべにさわっ | |C(呈上 て思わず手を引っこめた」という反応 まい生 は について調べた。 6) 名 ① 下条部の反応の経路を次のよ で17 W ウうに閉じた。[肖にあではまる B D (筋肉) 記号を, 図のAーD. X, Yから選びなさい。 Cー[アコーヒ上イコーLラコー[エコー[ォコーp ② 下線部のの反応の経路を, 次のように表した。 でてはまる記号を, 図のAD, X, Yから選びなさい。 cC-ー[アコービイコーヒラ コーD ③⑬ 下線部ののように, 無意識に起こる反応を何というか。 ④ 無意識に起こる反応は, からだを危険から守ることに役立っ でている。この理由を,「刺激を受けてから」の書き出しに続けて 書きなさい。 (⑤ 無意識に起こる反応を, 次のアーエから2つ選びなさい。 明るいところに出たら, ひとみが小さくなった。 100 m競走で, スタートの合図とともに走り出した。 あめを口に入れると, だ液が出てきた。 後ろから肩をたたかれ, 思わずふり返った。 間'へ ヽ

急ぎです！💦 単元：陸上競技 障害物競走は競走競技に分類されますか？？