大至急‼️ 答えと、解説して欲しいです。 よろしくお願いします(＞人＜;)

A 次のそれぞれのことばに続いてことわざを完成させるものをQ群から、ま た、それぞれのことわざと意味が最も近いものを@群から、それぞれ選び 記号で答えなさい。 ついて、次の 口3 章の髄から きじ よし E 衣食足りて 口a 難も鳴かずば 喧嘩過ぎての D6 猫に Do 羊頭を懸げて のぞ ア 狗肉を売る イ 天井を覗く えいじょく ウ 棒千切り 工 礼節(栄辱)を知る オ 小判 カ打たれまい

これ誰かお願いします😭

小学五年生の女の子の「わたし」が、保健室のヒデコ先生(ヒデお ば)のもとを訪れると、小学一年生のたっちゃんが、困難な手術のた めに入院することになっていました。次の文章はそれに続く部分で す。これを読んて、後の問いに答えなさい。 ヒデおばはたっちゃんの両親ともう少し話をしてから、カーテンを開 けた。横からお父さんが「たっちゃん、ヒデコ先生にお別れしなさい。」 と言った。「いままでお世話になりましたって。」お母さんは黙って、ハ ンカチを目元にあてていた。たっちゃんはお別れの意味がよくわからな いのか、きょとんとしてうなずき、「ヒデコせんせい、またね。」と手を 振るだけだった。こっちのほうがつらくなって、たっちゃんの手術のこ n とが心配にもなって、胸が熱くなった。口の中でドロップスが溶ける。 が溶けて、広がって、染みていく。ヒ犬おばは、白衣のポケット に手を入れた。「たっちゃん、もうハッカのドロップス食べた?」「う ん、おいしくないからのんじゃった。」「じゃあ、お別れだから、もう一= 個あげる。」緑の缶をポケットから取り出して、カラカラ、と音をたて て振った。「たPつゃんがいちばん欲しいドロップス、言いなさい。そ」 れが出たら、王術が成功して元気に遊べるよ。」うそー。だめ、それ1 プドウがいいなあ。」 わたしはあわてて口の中のドロップスを呑み込んで、ヒデおばに、だ 5 めです、やめてください、と言おうとした。ても、オレンジの甘みで口 の中がべたべたして、呑み込んだドロップスも喉にひっかかったみたい で、声が出ない。「なにが出てくるかわかんないけど、ブドウだったら、 うれしい?」「うん。」「先生もうれしいけどねえ、どうだろうねえ、う まくいくかどうかわかんないよ。」そんなのやめて。ゲームにしない 絶対に負けるゲーム、たっちゃんにやらせないで。

buryとveryの発音とどっちがいいどっちってわかるように説明してくれませんか？

このテキストを使っている方に質問です 高校受験で古文単語は赤字のところだけではなく、黒字のところも覚えないといけないですか？

図桐原書店 SNOW 柔 |読んで見て覚える 舌文単語 重要 河合塾講師 河合熟講師 武田博幸/斬森祥悟 著三訂版

爬虫類や両生類っぽくないけど爬虫類や両生類っていう生物いませんかね？（語彙力なくてすいませんっ！

て5つのグループに分類してみよう。 * カエル . サンショウォ * カナヘピ へ 両生類 は虫類 類 マ 舌する。 夏になっ 多くは空 *子は水中、親はお もに陸上や水辺で 生活売る。 卵生で、寒天状の *おもに陸上で生活 する。 * 卵生で、弾力のあ るからを( 卵を陸上の砂や土 こができ ものに包まれた卵 )に産 かたい 正陸上の む。卵 Dに耐え を( に穴をほって産 む。卵は( ) む。卵は( に耐えられる。 に弱い。 子は( 2や )で呼吸す 皮膚で呼吸する。 )や 皮膚で呼吸する。 る。 · 体表は( でおおわれてい る。 する。 親は、( れてい 体表はうすい皮膚 でおおわれ、つね に湿っている。 雪べてみよう。 ふこと

分からないので教えてください。

割 並 それぞれが慣用句になるように、A群から漢字を選び、 送り仮名を付けて「に書こう。また、その慣用句の意 味をB群から選んで、[ ]に記号を書こう。 耳を 頬を 3 肩を 腹を A群 染 ア包み隠さずに話すこと。 ィ 恥ずかしそうにすること。 非常に感心すること。 ェ 聞いたこと が信じられないこと。 オ対等なカをもつこと。

（1）から（3）の問題がわからないので教えてください 答えは上から順番に ア→40 イ→36 113 8n

舌用 裏返す 表 裏 しょせき 書籍は,1枚の大きな紙に8ペー 9 9 ジ分や16ページ分, 32ページ分の 印刷をし,それを折ったものをいく 8 2 7 つか束ねてつくられています。 1枚 の大きな紙に8ページ分の印刷をする場合を例にすると,上の図のようにペ ージ番号をつけます。 08.2.90 じょうたん ページ番号をつけた紙を,次の図のように4つ折りにして上端を切ると, 1から8までのページ番号がついたものができます。 これをいくつか束ねる と,冊子ができます。 の 一ト 8 8 ある中学校で,卒業文集をつくることになりました。1枚の大きな紙に8ペー ジ分の印刷をして, それをいくつか束ねて冊子をつくります。 このとき, 次 の問いに答えなさい。ただし, 表の右下が最初のページとします。 (1) 図1で, 5枚目の大きな紙のア, ①の位置につ けられるページ番号を求めなさい。 5枚目 裏 表 (2) 15枚目の大きな紙につけられたページ番号の うち,もっとも小さい数を求めなさい。 (3) 図2で, n枚目の大きな紙につけられたページ 図1 番号cをnを使って表しなさい。 n枚目 表 裏 (4) n枚目の大きな紙につけられたページ番号で, a b e ab-cd=12 の関係が成り立つことを証明し なさい。 図2 ト e

③のみお願いします🙏

[2 炎の舌いに符%なきWs 北海道のA市に住むKKさんたちは, 水蒸気と等について調べるため, 次の実験と実習を行った。 | 突験】 ある日 水でぬらし固くしぼったタオルを風の当たらない日かげに玉した。 次に 10時から 1 時間こと に14時まで. 干していたタオルの質量や気温湿度を測定した。 実験2 未開封の錠料缶5本を。あらかじめ冷蔵庫で冷やし 4でにしておいた。 次に実験1 と同日.同じ 所で, 10時から 1時間ごとに。 4Cの和缶を冷蔵庫から 1本ずつ取り軸し。 取り出したばかりの向の表画に 水滴がつくかどうかを観察した。 実験1. 実験2の結果を時刻ごとにまとめると。表1のようになった。 表1 に| 10時 時 12時 13時 14時 | タオルの質居 (g) 207 193 177 163 151 | 実験1 | 気温(CJ 16 18. 17 14 13 | | 湿度(%) 39 39 40 46 6 | つかな | つかな | っかな | 守験2 | Wo天 か2た | か2た | か2た | が2 | ついた 実習 A市に西のほうから前線が近づくときの, 等ができる高さと湿度の関係を調べるため、 次の実習を行っ

③のみお願いします🙏

[2 炎の舌いに符%なきWs 北海道のA市に住むKKさんたちは。 水蒸気法について調べるだめ。 次の実験と実習を行った。 実験】 ある日. 水でぬらし固く じほったタオルを風の当たらない日かげに諾した。 次に. 10時から 1 時間こと に14時まで. 干していたタオルの質量や気温湿度を測定した。 1 突遇2 未開封の飲料缶5 本を。あらかじめ冷導放で冷や4にでおいた次に実験1と同じH、 同じ| | 所で, 10時から 1時間ごとに。 4やの向を冷工庫から 1本ずつ取り出し。 取り出したばかりの向の表画に 水済がつくかどうかを観察じた』 突験1. 突験2の結果を時刻ごとにまとめると 1のようになった。 表1 に| 10時 時 12時 13時 14時 | タオルの質居 (g) 207 193 177 163 151 | 実験1 | 気温(CJ 16 18. 17 14 13 | | 湿度(%) 39 39 40 46 6 | つかな つか つかな | 守験2 | Wo天 沿革SS 実習 A市に西のほうから前線が近づくときの, 生ができる高さと湿度の関係を調べるため、次の実習を行っ |

③のみお願いします

[2 の舌いに符ぷなきWi 突験】 ある日. 水でぬらし固くしぼったタオルを風の当たらない日かげに玉した。 次に 10時から 1時間こと に14時まで. 干していたタオルの質量や気温湿度を測定した。 補際2 未開封の狗料缶5本を。あらかじめ閥放で池やし4Cにでおいた。 次に。実中1と同じ 四じa | | 所で, 10時から 1時間ごとに。 4やの街を冷蔵庫から 1本ずつ取り出し取り出したばかりの缶の表画に 水湾がつくかどうかを争察じた』 | 完験1. 突験2の結果を時刻ごとにまとめると。表1のようになった。 北海道のA市に住むKKさんたちは, 水蒸気と等について調べるだめ, 次の実験と実習を行った。 | 表1 に| 10時 時 12時 13時 14時 | タオルの質居 (g) 207 193 177 163 151 | 実験1 | 気温(CJ 16 18. 17 14 13 | | 湿度(%) 39 39 40 46 @0 | つかな つか つかな