融点と沸点付近では温度変化見られないって書いてあるんですけどなんでですか？

(2)です。 私はイだと思ったのですが、なぜ答えはウなのか解説お願いしたいです🙇

ゆうてん ふってん 4 いろいろな物質の融点 沸点 »p.93 物質の融点,沸点と物質の状態について, 次の問いに答えな さい。 物質| 融点(℃) 沸点(℃) -39 357 54 174 (1) 表は、5種類の物質A~Eの融点と沸点を示したものであ -115 78 る。 -218 -183 0 20℃のとき. 気体である物質は, A~Eのどれか。 2 20℃のとき, 液体である物質は, A~Eのどれか。 すべて選びなさい。 (2) 図は,(1)の物質Eを加熱して1分ごとに温度を調べ たときの,加熱した時間と温度との関係を表したもの である。加熱を始めてから物質Eがすべて液体になる 63 351 80 70 60 50 40 (C) 30 20 10 までにかかった時間は, 次のア~ウのどれか。 イ 15分 5 10 ア 11分 ウ 17分 20 15 加熱した時間(分) ABCDE 興度

（3）の体積の変化が理解できません。 どっちも大きくなると思ってしまいました。 分かりやすく教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

温度のときは固体と液体の混じった状態であ る。また,0℃より低いときは固体のみ, 100℃より高いときは気体のみである。 (3) 状態変化では, 質量は変化せず,体積のみ が変化することに着目する。水の場合, 固体 から液体に状態変化すると, 質量は変わらな いが体積は減少する。そのため, 密度は大き くなる。また,液体から気体に状態変化する と,質量は変わらないが体積は増加するので、 密度は小さくなる。 純粋な物質の状態変化 沸騰が終わる。 (3点×4=12点) 3 右のグラフは, 氷に一定の 熱を加えていったときの加熱時 間と温度の変化を表している。 次の問いに答えなさい。 (1) AとCの温度をそれぞれ何 というか。 レA 100 B A 沸点 水が沸騰 しはじめる。(1) C 0 融点 C Lとけ終わる。 加熱時間 氷がとけはじめる。 イ (2) Bの温度のときの水の状態を,次のア~エから1つ選びなさ の大きくなる。 い。 ア 固体 イ 液体 ウ 気体 の小さくなる。 エ 固体と液体の混じった状態 (3) 水が次の①, ②のように状態が変化したとき, 密度はそれぞ れどのように変化するか。 0 固体から液体 2 液体から気体 〈採点基準)(3)は完答。 質量は変化せず体積が小さくなる。 質量は変化せず体積が大きくなる。

この問題の答えは1286gになるんですが、求め方が分からないので困っています…😓 どなたか詳しい解説お願いします！

春子さんは夏休みに理科実験教室に参加し, 液体窒素を使った実験を行いました。液体窒素 前 3 は約一200 ℃の液体であり, 空気を低温にしてできる液体空気から分離できることを知りまし た。そこで春子さんは空気に含まれている主な3種類の気体の成分について調べてみることに しました。下の表は,春子さんが空気に含まれる気体の成分の体積の割合, 密度, 沸点, 融点 について調べた結果を表したものです。 これについて, あとの間1~3に答えなさい。 表 その他の気体 空気に含まれる気体 体積の割合[%] 気体の密度 [g/L] 沸点[℃] 融点[℃] 窒素 酸素 アルゴン 78.08 20.95 0.93 0.04 1.25 1.43 1.78 -196 -183 ー186 -210 -218 -189 ※アルゴン…無色無臭の気体で他の物質と反応しないため, 食品の酸化防止や蛍光灯.電球の 封入ガスに利用されている。

｛ 2 ｝についての質問です答えウなんですけど、アでもよくないですか? tが何を表してるかも教えて下さい!

086)[水溶液の沸点 次の文中の1 ラフより最も適当なものを選び, 記号で答えなさい。 3には適当な語句を記入し, { 2 1, 1 4 |には下のア~オのペ 1[ 1なので、一定の割合で加熱していったときの時間と,温度の関係を表すグラフ なので,そのグラフは 水は は2 |のようになるが、塩化ナトリウム水溶液(食塩水)は {4|のようになる。 3 エ オ ア イ ウ 温 0 t 0 0 0 0 t 加熱時間 加熱時間 加熱時間 加熱時間 加熱時間 興度

(4)の答えは食塩なのですが、砂糖は水溶液を蒸発させて結晶を作ることは不可なんですか？教えてください‼️

月 ●時間 45分 ●合格点 75点 Step C Step A Step B-0 電子てんで 定するた から水三 (6点×6、 問いに答えなさい。 [実験1] 水に溶かして, その水溶液の電導性(電気を通す性質)を調べる。 [実験2] 少量を燃焼さじにとって, ガスバーナーの炎の中で加熱する。 (実験3) 水に溶かして, その水溶液を蒸発皿にとり,下からゆっくりと加熱してきい すいようえき ほのお (1)図の エス せる。 小 (1)次の文中のの]と2にあてはまる語を書きなさい。 砂糖と食塩は,ともに①色の②体であり, 外見では区別がつきにくい。 1実験1で, 水溶液が電気を通すのは, 砂糖と食塩のどちらの物質か答えなさい。 『(3)実験2で,砂糖と食塩を加熱すると,それぞれどのような変化をするか答えなさい。 実験3で, 物質の結晶が得られるのは, 砂糖と食塩のどちらの物質か答えなさい。 記述 けっしょう ;の 1[物質の区別] 砂糖とをために, 次のを行った。 この、 【実験3] 水にて, そのを蒸発皿にとり, 下として蒸発

（2）がわかりません。解説お願いします。

同じ物質」 液体窒素 日 人) U 2 物質の状態変化を調べる実験を行った。右の表 酸素 窒素 水 エタノール は物質の沸点,融点を示したものである。次の問間い 沸点(℃) 融点(℃) -183 -196 100 78 に答えなさい。 【実験】0 試験管Aに水,試験管Bにエタノール, 試験管Cに液 図1 -218 -210 0 -115 〈富山) 図2 の光 ABC 米さ自 F 体のロウを入れ,液面の位置に印をつけた。 2 図1のように液体窒素の入ったビーカーにすべての試験管をひで 固体の 表面 たすと,液体窒素が激しく沸騰した後, しばらくしての沸騰がお 印 だやかになった。 歳の a b| すべての試験管をとり出し,図3のように, その固体と同じ 物質の液体が入ったビーカーにそれぞれ入れると, 物質の種類によって, 入れた固 図3 体が浮かぶ場合と沈む場合があった。 (1) 下線部のについて, 沸騰がおだやかになったとき, 試験管A内の物質の温度に ついて述べた文として適切なものを,次のア~ウから1つ選びなさい。 [ ] イ 0℃になっている。 ア 0℃より高い。 ウ 0℃より低い。 (2) 下線部のについて, 沈む物質をすべて選び,その物質名を書きなさい。また, 沈んだ固体の形はいず れも図2のどちらかであった。 その形は a, bのどちらか。 物質名 】記号[

沸点、露点、融点の意味をわかりやすく教えてください🙏

空欄のとこが分かりません！😢

重要 B 純粋な物質(純物質)の融点や沸点は物質の種 202 類によって決まっていて。 が起こっている間は温度は変わらない。- エタノールは引火し やすいので濡せんで 加熱する。 246810 1214 加熱時間(分) 融点·沸点と質量: 物質の質量を変えて加熱しても, 顧解·沸騰するまでの ゆうかい 融点·沸点は[@ 時間と,状態変化にかかる時間が変化するだけである。 混合物の融点沸点: 混合物では状態変化が起こっている 間も温度が@ ヨ温度変化と物質の状態 温度 固体) 固体 (液体) 液体 気体) こんごうぶつ と と 液体 (気体水蒸気 1一定の融点·沸点を示さない。 1:液体を熱して沸騰させ, 出てくる気体 沸点 を冷やして,再び液体の物質にしてとり出すこと。 融点 運要 C) のちがいによって、液 蒸留では、「● 体の混合物を分けとることができる。 氷 加熱時間 >水とエタノールの混合 実験》水とエタノールの混合物の蒸留 物の蒸留…水よりエタ ノールのほうが点が じょうりゅう 温度計温度計の球部はフラスコの枝の高さ にし, 出てくる蒸気の温度をはかる。 100 水とエタノール の混合物 80 ]ので,エ 水とエタノールの混合物 水の沸談が 始まる。 タノールの 沸騰が始まる 枝つき フラスコ タノールが先に気体に 沸点の低いエタノー 温60 ルが先に出てくる。震 C40 エタノールを多くふく ガラス管む液体が先にたまる。 なって試験管にたまる。 ば !加熱をやめる前に, 集ま った液体にガラス管の先 20 沸騰石 冷たい水 温度が上がるに が入っていないことを確 0 つれて水の割合 が大きくなる。 4 6 8 10 加熱時間(分) 2 にん 認するのはなぜか。 監集まった液体が、 きフラスコに逆流しな いようにするため。 8 8 g 8

（2）で、考え方はだいたい分かるんですけど、ややこしくなっちゃうので解説お願いしたいです、🙇‍♀️🙏

を何員 ちさ 2 次の表は,物質の沸点,融点を示したものである。 酸素 窒素 「水 エタノール E 沸点(℃] 融点(℃) -183 -196 78 す 100 -218 -210 0 115 (1) 水が液体から固体に変化する温度で, 気体である物質を,を 表からすべて答えなさい。 (2) 酸素は液体で,窒素は気体である温度は,何℃から何℃ の間か。 化映素ができる物質を呼入モ うか。 (3) 図のように,液体窒素の入ったビ-eSt.q ーカーに試験管を入れ, 酸素の気体本 っくび を試験管にふきこむと, 酸素の状態 変化が起こった。酸素は,状態変化 の後,どのような状態になったか。 る買J 液体量 窒素 いう