去年の入試問題なのですが、答えしかなくて解説がないので、どなたか解説していただけると嬉しいです🙇‍♀️

問題 3 先日,優太さんは恵子さんの家に遊びに行った。 駅に着いた優太さんは恵子 さんに連絡して, 恵子さんの家から駅まで自転車で迎えに来てもらい, 出会ってか らは一緒に歩いて恵子さんの家に向かった。 次の ] 内の文章は,その数日後 の2人の会話である。 優太さん:今度の日曜日に、この前のように恵子さんの家で遊ぼうよ。 恵子さん: いいわよ。 先日と同じように、連絡をくれたら駅まで自転車で迎えに 行くわね。 優太さん: うん, ありがとう。 途中までは道順を覚えているから、歩いて向かっ ておくね。 恵子さん: わかったわ。 その方が早く着くわね。 結局, 優太さんはこの日 ( 約束の日曜日) 先日のように恵子さんが駅に着くまで @ 待ってから行くよりも, 12分早く恵子さんの家に着くことができた。 優太さんが1人で歩く速さは時速6km, 恵子さんが自転車を運転する速さは時速 15km, 2人が出会ってから一緒に歩く速さは時速4kmである。 また,駅から2人 が出会った地点までの道のりをxkm, 2人が出会った地点から恵子さんの家までの 道のりをykmとする。さらに､ 優太さんが駅を出発した時刻と,恵子さんが家を出 発した時刻は同じであるとする。 次の各問いに答えなさい。 問1 12分は何時間か求めなさい。 0.2時間 問2 この日 約束の日曜日) 優太さんが駅から恵子さんの家に着くまでにかかった 時間を,xとyを用いた式で表しなさい。 ただし, 答えの単位は時間とする。 第Ⅰ期 数-5 問3 次の等式が, 下線部の数量の関係を表した式になるように, イ に適する x,yを用いた式をそれぞれ求めなさい。 ただし, ア には問2で求め た式が、 エ には問1で求めた値が入るものとする。 また, イ ウ に入 る式の順序は問わないものとする。 等式 問4 問5 I x,yの連立方程式をつくるために、1つは問3の等式を用いるとき, 下線部⑩ に着目して,もう1つの方程式をつくりなさい。 ただし,この問いの答えは,必ず しもつくった方程式を整理する必要はありません。 この日 約束の日曜日) 優太さんは駅から恵子さんの家に着くまでに、何分 かかったかを求めなさい。 第1期数-6

問4の⑴と⑵を詳しく説明してください...!🙇🏻‍♀️💭 方向がよくわかんなくて...🥲 答え 問4 ⑴X反対　Yさそり座 　　⑵X同じ　Yおうし座　　です

4 太陽の動きと星座の見え方 右の図は,天球上を移動する太陽の位置と、その通 り道付近にある12の星座の位置関係を模式的に表し たものである。これについて,次の問いに答えなさい。 20 □(1) 天球上を太陽が動く通り道Xを何というか。 [次の 1 [ J ] □ (2) (1) の付近にある, 図の12個の星座を何というか。 [らそれぞれ遊び ] □ (3) 地球がP→Q→R→Sと公転するにつれて 天球 上の太陽の位置はどのように移っていくか。 太陽の 位置が移っていく順に, A~Dを並べよ。 (4) 地球がPの位置にあるときについて、 次の問いに答えよ。 本日よ ① 次の文中のX, Yにあてはまる語句を書け。 SISTOJA X いて座 ② 次の文中のX, Yにあてはまる語句を書け。 やぎ座 B A さそり座 公転の 向き みずがめ座 てんびん座 うお座 おとめ座 太陽 地球 おひつじ座 地球から見て太陽と X 方向にあり, 真夜中に南中する星座は Y である。 しし座 S R D かに座 ふたご座 おうし座 OX[ +4 4] DY[STARS 1 地球から見て太陽と X 方向にあり, 正午に南中する星座は Y である。 OX[&]Y[SC □[ コ (5) 図のように、季節によって天球上の太陽の位置が変わり 見える星座が変化するのはなぜか。 その理由を 簡単に書け。

New Horizonの中1のP60~64なんですけど、日本語訳が分からなくて日本語訳を知りたいです！出来れば単語と日本語訳をセットで… あ、本文のみで大丈夫です

Story ② entence 朝美のスピーチが続きます。 本文と質問を聞き、 答えを○で囲みましょう。 [⑩ Takuya writes a blog about school life. local food, nature, and nice spots for diving in Cebu. He doesn't write very offten, but he gets a lot of nice comments. I enjoy his blog very much. Takuya usually posts pictures on his blog, but hes can't take pictures in the sea. waterproof camera. So he wants one. loves the beautiful sea life. Thank you. He doesn't have a He really 卓也はなぜ防水カメラをほしがっているのでしょうか。 近な Takuya writes a blog. Takuya does not write a blog. tice 例 Takuya doesn't write a blog. 皮の友人の習慣や様子です。 ya / have / a bike ② he / call / his family © ] もしもし [70 words] & New Words blog 0 local spot(s) ✓ does □comment(s) pöst(s) waterproof ✓ camera a lot of... very much doesn't does not 小学校の単語 write(s) life nature much take family ► p.66 Grammar 4 主語が 1, you以外で単数の場合、 否定文 では動詞の前に does not [doesn't] が 入る。このとき動詞にはs, es をつけない。 Yuna / like / scuba diving mehoity Listen ・ピー 1 ジョシュのスピーチを聞いて、正しいほうを選びましょう。 ① 友達の亜実 (Ami)は ②亜実は トランペット 毎日 2 海斗のスピーチを聞いて、正しいものを選びましょう。 ① 飼い犬のモモの見た目は ② モモと海斗はよく公園で 相手の名前( ① 年齢 ② 住んでいる場所 ③ペット Speak & Write 1 ペアになり,次の ① ~ ④ についてインタビューしましょう。 質問が終わったら、下の表にメモしましょう。 ④ 趣味 (好きなこと) pp.59-60 ① She [He] is (2) 4 [ いっしょに走る □ フルート] をふく。 ○ ときどき] 朝早く学校で練習する ) □ ボール遊びをする]。 21 のインタビューでわかったことをまとめましょう。 is my friend. How old are you? Where do you live? Do you have any pets ? 何かペット A Speech out my What do you do in your free time? 自由な時間 p.154 好きなこと years old. nike 書いた文はp.63の活動 また使うよ。 しっかり記録しておこ in her [his] free 彼女の

答え教えて下さい

nn 技術・家庭(家庭分野) 3学年2学期 期末考査問題用紙 にあてはまる語句を答えよ。 (知識・技能) 次の問い、 または( (1) 1歳から小学校入学までを( ) 期という｡(1点) (2) 見慣れない人に対して顔をそむけたり、泣いたりして不安を表す行動を何というか。(2点) がある。(2点) で補う。(2点) (3) 子どもの発達のスピードには一定の順序があるが、そのスピードには (4) 幼児は1日3回の食事ではとり切れない栄養や水分を( (5)次のA~Hのうち基本的生活習慣であるものを記号で全て答えよ。 (全2点) A.あいさつ B 食事 E睡眠 F潔 C着脱衣 G 安全 D排泄(はいせつ) H ごみの分別 (6) 社会の一員として守るべきマナーやルールのことを何というか。(2点) (7) 手先の器用さの発達について、 できるようになる順番を答えよ。 (全解2点) ア 鉛筆を上手に持ち。 イメージした絵を丁寧に描 こうとする。 イ 積み木を両手で積み上げる。 ウハサミを使用し、おおざっぱに切る。 (8) 全身の運動機能の発達について、できるようになる順番を答えよ。 (全解2点) ア ア 一人でブランコに乗ることができる。 イ 走ることができる。 ウ行きたい方向に三輪車で移動することができる。 (9) 幼児の成長について、次のア~エを発達の順に並べよ。 (全解2点) ア 一人歩きができる。 イ伝い歩きができる。 ウ 首がすわって頭を支える。 背骨や腰がしっかりしておすわりができる。 (10) 幼児の 「ことば」 の一般的な発達の順に記号ア~エを並べ替えよ。 (全解2点) 1歳( ( 2~3歳 ) → ( 4~5歳( ) ア ｢あしたはおいもほりにいくんだ」などの日常会話ができる イ「コレナーニ?」 などの2語文を話す 「ブーブー」などの単語を言う 「おおきい ワンワンいたね」などの多語文を話す (11) 日本玩具協会の安全基準に合格したものにつけられるマークの記号を選べ。(2点) 6.F.ST にあてはまることばを以下の選択肢 a~eの中から選べ。 (各1点) a. b. (12) 次の ( c. 幼児にとって、遊びは生活の中心を占める活動です。 幼児は(ア)や (イ) がおう盛で、 遊びを通してまわりのいろいろな人や物とかかわり、さまざまな(ウ)をします。そして遊びを した幼児期の体験は、その後の(エ)にも影響していきます。 遊びは幼児の(オ) をうな がすという、重要な意味を持っています。 (※ア、イ順不同) 選択肢 . 心身の発達や成長 b. 人格形成 c. 経験 d. 探究心 e. 好奇心 (13) 次の遊びの特徴は、1歳、5歳のうちおもに何歳ごろにみられるものですか。 (各1点) (ア) おとなと、または一人で遊ぶ。 (イ) 集団で遊ぶ。 協調性や社会性を持ち、ルールのある遊びができる。 (14) ①~④は子どもの成長を支えるための施設や機関である。 それぞれの活動内容について 適切 な組み合わせをア~オより選べ。 (3点) ①保育所 ②幼稚園 ③ 子育て支援センター ④ファミリーサポートセンター ア ① - B 10-B ウ ①-C HD-C オ ① -A <活動内容> A 各市町村などに設置。 子育て中の親が集まり情報交換を行う。 相談に乗ったり、子育て中の親を支援 したりする。 B3歳から小学校入学前までの子どもが対象。 子どもの保育や教育を行う。 C 就労などの理由で、保護者が家庭で保育できない子どもが対象。 子どもの保育や教育を行う。 D地域で育児や介護の援助を受けたい人と援助したい人が会員となり育児や介護について助け合う 会員組織。 子どもの健全な育成と介護を行う。 ② - C ② - C 3 3-A 3-D 3-A 3-B 文を話す ②-B D (2 4-A ④ - D 4-A ④ - D ④ - C 5

答えを教えて欲しいです🙇

文法総合問題 次の文章は、中学校のある学級が、日ごろ交流している老人クラブに送 った手紙の一部分です。 この文章を読んで､あとの問いに答えなさい。 (青森県・改) 秋晴れのすがすがしい日が続いていますが、皆さんにはお元気でお過ごし のことと思います。 さて、私たちが文化祭の展示のために取り組んだ「昔と今の子どもの遊 び」の研究では､皆さんから親切にご指導いただき、ありがとうございま した。 初めは、昔の遊びについて調査することがとても難しく、私たちの力 だけでは、手にあまる状態でしたが、皆さんのおかげでようやくまとま り 展示できることになりました。 つきましては､お世話になりました皆さんに成果をご覧いただき、ご感想 を聞きたいので、 ぜひ、おいでいただきたいと思います。 口田 文章中の線①~⑥の中から品詞が他と異なるものを一つ選び、記号 で答えなさい｡ -線 「取り組(む)」と、同じ活用の種類の動詞を次のそれぞれの文 の線から一つ選び、記号で答えなさい。 ア 待ち合わせの場所で一時間も待っていたのに、彼は来なかった。 イ もっと明るい色の服にするように､店員にすすめられた。 私の祖父は、健康のためにお酒を絶つことにした。 が伸びるように、毎日牛乳をたくさん飲んでいる。 □ 3 線「遊び」と同じ成り立ちの品詞が線部に用いられている文 を次から一つ選び、記号で答えなさい。 一人で遠くまで遊びに行ってはいけません。 イ残暑の厳しさもようやくおさまってきた。 ウ その知らせに、ぼくは強い驚きを感じた。 工 一晩考えた結果、ようやく結論を出すことができた。 線「が」と同じ意味・用法のものが線部に用いられている文 を次から一つ選び、記号で答えなさい。 ア 必死で走ったが、電車に乗り遅れてしまった。 イ先生がおっしゃったことを、ぼくは一生忘れないだろう。 ウ すみませんが、窓際の人はカーテンをあけてください。 エ雨が降ろうが風が強かろうが、毎朝欠かさずジョギングする。 線「開き」を意味を変えずに敬語を用いた適切な表現に直して 書きなさい。 2 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 (東海大浦安・改) 犬はネコと違って人間の制御を受け入れた。 (A) 人間が好む方向へと 変化していった。大は友人というよりも人間を自らのボスとして崇めるよ うになった。 どうしてそうなったかというと、犬は群居する習性があり、 猫にはそれがないからである。 犬は野生の時代から群れのリーダーに従う本 55 A (

至急2だけ答えとどんなふうにするのか教えてください！！

NY (2) 3a-1という式で表される, 手順通りに求めた数から、 最初に決めた数αを あてる方法を説明せよ。

(2)(4)教えてください

11 10時に家を出発し、途中、 図書館へ寄ってから、 Bさんの家へ遊びに行きました。 そのときの時刻と距離の関係をグ ラフに表すと、 下のようになりました。 【思・判・表 各3点】 Y ** (km) (km) Bの家 6 図書館→ HASRE2 A の家 ................... 1 0 (10時) CO 60 80 ( 11時) (1) Aさんが図書館にいた時間は、何分間ですか。 (の) (2) Aさんの家から図書館までと、図書館からBさんの家までの Aさんの分速を求めなさい。 (1) 20分間 図書館→Bの家 : 分速 120 (分) (12時) LOILOR (3) Aさんの弟は10時40分に家を出て、 自転車で同じ道で図 書館に向かいました。 弟はAさんと同時に図書館に着きました。 弟 の進んだようすをグラフに表しなさい。 (4) 弟の自転車の分速を求めなさい。 (②2) Aの家 図書館: 分速 500 (4) 分速 ので 交換することにしま

お願いします🙇‍♀️

F 次の①~⑤の()内の語を正しく活用させよ。 ②わびはてて(死ぬ) 命をすくひやはせぬ。 ①月もなく、雪も(降る)ず。味 とあやし) さまを人や見つらん。 ③木の股にすゑんと(す)けるなり。 ⑤散ればこそいとど桜はめでたし)。 けれ かわ 三次の①~⑤の()内の語の活用形を後から選び記号で答えよ。 ①憂へ(き)を楽しみとす。 ②衣(着)ぬ妻子たちも、さながら内にありけり。 ④空だきの香、まことに(優なり)。 ③ただいま天には何事か(侍り)。 ⑤姫君、(出でて遊びけるを・ 【選択肢】ア未然形 イ連用形 終止形 エ連体形 オ已然形 カ命令形 四 次の①~③の文から()内の用言を抜き出し、終止形に直せ。 心おのづから静かなれば、無益のわざをなさず。(形容動詞ナリ活用) ②大路を過ぐるものの、声高に人呼ぶ。(上二段活用動詞) ③妻子のためには、 end ④.は連体形だから、 かかしの2択で、 どうやってき にしぼったのか 知りたいです。

中2、数学です。赤丸で囲ってある問題の解き方がわからないです。答えはAが17段目、Bが27段目になります。なぜそうなるのでしょうか…？Aが勝つ回数をx回、負ける回数をy回とおいて教えて欲しいです…🙏できればなるはやでお願いしたいです…🙏💦

30th だん かいだん ふたり だん げんざい 1050段ある階段をAとBの2人がのぼっていて,現在,Aは20段目,Bは12段目にいる。 いか かいわ み つぎ こた てん 以下の会話を見て、 次の問いに答えなさい。 ( 3点×2) 12回 24 か だん あ ま だん お あそ A「じゃんけんをして, 勝ったほうは2段上がり、負けたほうは一段下りる遊びをしよう。」 なんかい とき B 「いいよ。 何回やろうか。 あいこの時はどうするのかな。｣ か とき かい かい A「どちらかが勝った時に1回とかぞえて, 12回やろう。」 B「いいよ。僕が敗したら、君は①鞍目にいて、僕は一番下まで行ってしまうね。｣ すう ① にあてはまる数を答えなさい。 (1) かいしよう ぶ ふたり ださ だん ふたり (2) 12回勝負がついたとき、2人の段差は10段であった。 このとき、2人はそれぞれ何段目 なんだんめ Aがかつ水回 まけ回 かんとう にいるか。 (完答) to ER の差

至急です！国語の時間で冬が好きな理由を根拠を示して考えを述べるという課題を出されました。なにか根拠で挙げられるものがあったらぜひ教えてくれるとありがたいです。