大至急ゥ〜！！！！！ このプリントの答え持ってる方いらっしゃいますか？表裏の答え見してくださると嬉しいです。 なくしましたすいません🙇‍♀️🙏

10 の の 6 B A季語非定型 A 終わり」 初め a 知技 B /10| 読む C 「140| ※字数の指示がある解答は、句読点や符号も一字として数えること。 ※知,技は知識 技能, 思 判 表は思考力判 ●曲回6解 IUI 福 離aRード 国照の母 俳句の可能性/俳句を味わう (5点× 10) こ; きうた 飯田龍太 思+判表一読む 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 知技 次の問いに答えなさい。 から5のー線部の読みを ひらがなで書き、から@の口 にあてはまる漢字を書きなさい。 (3点×10) どの子にも涼しく風の吹く日かな この句には、「どの子」とは誰なのか、風の吹いている場所はどこなのか、現在のこ かれていない。わかっているのは、季節が夏であること、子供が複数いること、その子 たちに涼しい風が分け隔てなく吹いているということだけである。 俳句が散文や報道記事などと違うのは、省略されている部分を、読む人の自由な解釈 で補って鑑賞できるというところである。この句を読んで、「どの子にも」とは自分の ことだ、と思う人もあるだろうし、校庭の木陰でクラスメイトとくつろいでいるときの ことだと思う人もあるだろう。幼児の頃、海辺で遊んだ体験を思い出す人もあるだろう。 そんな想像をかきたてる個々別々の言葉を一つ にっないでいるのが 定型」と、「涼し」という夏を表す言葉、 しげ||となのか、過去のことなのか、時間は午前なのか午後なのか、そのような説明が何も書 涼しげな風鈴の音。 たる 気持ちが隔たる。 正しい解釈をする。 U 障子を開ける。 いう すなわち「季語」である。詳しい説明を省略する 俳句には、一句の柱となる言葉に「季語」を用い、 それをA 膝を痛める。 は b 3 c_という「定型」で 流れが| 表現するという基本的な約束がある。この約束を「有季定型」といい、俳句という韻文 を支える大きな力となっている。「涼し」が夏の季語であることを知るには「歳時記」 を繰ればよい。 だR P2 の する。 せS n よこ 教科書p0~7「俳句の可能性」宇多喜代子 作品が する。 知技 a「この」、b「どこ」の品詞名をそれぞれ 0 土 書きなさい ao「かな」は俳句の感動の中心を示している。この ような言葉を俳句の約束で何といいますか。 B「どの子にも」の句でわかっていることが述べら れている部分を文章中から四十七字で抜き出し、初 めと終わりの四字を書きなさい。 名前を b に遅れる。 2 次の読み仮名にあてはまる漢 字を書きなさい。 JA~Cにあてはまる漢数字を書きなさい 「定型」にあてはまらない句を、次から選びな さい。また、秋の季語が含まれる句を選びなさい。 ア 飛び込みのもう真っ白な泡の中 イ桐一葉日当りながら落ちにけり 4点×5) 5 かわ o *Jn 6 * かわ 神野紗希 るが州和 し の 高浜虚子 ウ 日と月のごとく二輪の寒牡丹 工 赤い椿白い椿と落ちにけり 俳句が散文などと違う点について述べた次の文の の靴。 る Jがう 5 の資料を 河東碧梧桐 にする。 )にあてはまる言葉を、文章中からそれぞれ抜 き出しなさい もと を正す。 6 省略されたところを読む人の(A )な解釈で補い、 (B )できる点。 リ州や°

このプリントの答え持ってる方いらっしゃいますか？表裏の答え見してくださると嬉しいです。 なくしましたすいません🙇‍♀️🙏

10 の の 6 B A季語非定型 A 終わり」 初め a 知技 B /10| 読む C 「140| ※字数の指示がある解答は、句読点や符号も一字として数えること。 ※知,技は知識 技能, 思 判 表は思考力判 ●曲回6解 IUI 福 離aRード 国照の母 俳句の可能性/俳句を味わう (5点× 10) こ; きうた 飯田龍太 思+判表一読む 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 知技 次の問いに答えなさい。 から5のー線部の読みを ひらがなで書き、から@の口 にあてはまる漢字を書きなさい。 (3点×10) どの子にも涼しく風の吹く日かな この句には、「どの子」とは誰なのか、風の吹いている場所はどこなのか、現在のこ かれていない。わかっているのは、季節が夏であること、子供が複数いること、その子 たちに涼しい風が分け隔てなく吹いているということだけである。 俳句が散文や報道記事などと違うのは、省略されている部分を、読む人の自由な解釈 で補って鑑賞できるというところである。この句を読んで、「どの子にも」とは自分の ことだ、と思う人もあるだろうし、校庭の木陰でクラスメイトとくつろいでいるときの ことだと思う人もあるだろう。幼児の頃、海辺で遊んだ体験を思い出す人もあるだろう。 そんな想像をかきたてる個々別々の言葉を一つ にっないでいるのが 定型」と、「涼し」という夏を表す言葉、 しげ||となのか、過去のことなのか、時間は午前なのか午後なのか、そのような説明が何も書 涼しげな風鈴の音。 たる 気持ちが隔たる。 正しい解釈をする。 U 障子を開ける。 いう すなわち「季語」である。詳しい説明を省略する 俳句には、一句の柱となる言葉に「季語」を用い、 それをA 膝を痛める。 は b 3 c_という「定型」で 流れが| 表現するという基本的な約束がある。この約束を「有季定型」といい、俳句という韻文 を支える大きな力となっている。「涼し」が夏の季語であることを知るには「歳時記」 を繰ればよい。 だR P2 の する。 せS n よこ 教科書p0~7「俳句の可能性」宇多喜代子 作品が する。 知技 a「この」、b「どこ」の品詞名をそれぞれ 0 土 書きなさい ao「かな」は俳句の感動の中心を示している。この ような言葉を俳句の約束で何といいますか。 B「どの子にも」の句でわかっていることが述べら れている部分を文章中から四十七字で抜き出し、初 めと終わりの四字を書きなさい。 名前を b に遅れる。 2 次の読み仮名にあてはまる漢 字を書きなさい。 JA~Cにあてはまる漢数字を書きなさい 「定型」にあてはまらない句を、次から選びな さい。また、秋の季語が含まれる句を選びなさい。 ア 飛び込みのもう真っ白な泡の中 イ桐一葉日当りながら落ちにけり 4点×5) 5 かわ o *Jn 6 * かわ 神野紗希 るが州和 し の 高浜虚子 ウ 日と月のごとく二輪の寒牡丹 工 赤い椿白い椿と落ちにけり 俳句が散文などと違う点について述べた次の文の の靴。 る Jがう 5 の資料を 河東碧梧桐 にする。 )にあてはまる言葉を、文章中からそれぞれ抜 き出しなさい もと を正す。 6 省略されたところを読む人の(A )な解釈で補い、 (B )できる点。 リ州や°

赤ペンで直しているところの、求め方を教えてください(>_<;)

数学 新課程で内容が追加された「、 新課程では統計的な見方や考え方ができるようにデータの活用の分野が強化された。新たに追加さ れた「累積度数」や「四分位範囲」といった用語の意味をしっかり確認しておくこと, また, 「箱ひげ 図」はデータから必要な情報を読み取り。図をかけるようにしておくことが大切である。 入試につながるここがポイント ポイント解説 を埋めながら,各用語の意味や使い方のポイントを確認していこう。 1ad olivi0a susie (例1)(例2)のア~カの空欄 ポイント | 度数分布表 0 い 日 ) ■累積度数 silrdmu zid seu liw Iw0TOmot vnis もっとも小さい階級から各階級までの度数の合計。 ■累積相対度数 る 実を合コ文本日の火 もっとも小さい階級から各階級までの相対度数の合計。 (例1)「A中学校3年生のある日曜日の読書時間」の度数分布表 階級(時間) 度数(人) 累積度数(人) 相対度数 累積相対度数 もT9) 12 12 0.24 0.24 0.24+0.40 1~2 20 32 0.40 0.64 32+8 2~3 8 トア 0.16 ※の2か所は, 次のページの 3~4 0.14 0.94 4~5 3 50 0.06 1.00 回チェック問題 で 計 50 1.00 確認しよう。 r山iw イ *読書時間が2時間未満の人数は, 1時間以上2時間未満の階級までの累積度数より、 人。 Ce *読書時間が4時間未満の人の割合は, 3時間以上4時間未満の階級までの累積相対度数より。 ウ 全体の G 2E 副英ね oe 0.24 O64 2 2箱ひげ図 エポイント o.88 0.9.4 「四分位数 (82 つ声へだ。 小さいほうから順に,第1四分位数, 第2四分位数 (中央値), 第3四分位数という。 diar stizovat yM データを小さいほうから順に並べ, 4等分したときの3つの区切りの値。 ■四分位範囲 第3四分位数から第1四分位数をひいた値。(四分位範囲) 3 (第3四分位数) - (第1四分位数) 「箱ひげ図 最小値,最大値,四分位数を使って, データの分布を表した図。 omn aisnad ose ot o bloow ! 08

別の紙に解いたものの、解答がなかったので 答えを教えてほしいです。

次の||線の葉を、適切な敬語に直して( ) に書こう。 O今日、父の知人が遠方から来る。 私は中学生だ 鈴木さんはよく旅行のお土産をくれる。 川口先生はコーヒーを飲んだ。 「おばあさん、お荷物を持とうか。」 講演会で、貴重なお話を聞いた。

まず1枚目の5番についてなんですが、私は泡の中、までしか書かなかったのですがそれだと正解になるのでしょうか？そして2枚目の5番についてなんですが私は露ひとつぶ、まで書いたのですが露、までじゃないとダメなんでしょうか？

56 3 Cの俳句について、次の各問いに答三U よく出る 季語を抜き出し、その季節を書きなさい 季節 季語 2Cと同じ季節を詠んだ俳句を一つ選び、記号て答えなさい。また、その 季語を抜き出しなさい。(完答5点) >必修問題2 次の俳句を読んで、後の問いに答えなさい。 る く う 河東碧悟桐 A赤い棒白い棒と落ちにけり る ゃ 川端茅舎 B 金剛の露ひとつぶや石の上 この俳句に使われている表現技法を次から、つ選び、記号で答えなさい。 行油んまるる言(2点) ア 倒置 イ 擬人法 体言止め *リ S め 神野紗希 C 飛び込みのもう真っ白な泡の中 ウ隠喉 4同じ表現技法が使われている俳句を全て選び、記号で答えなさい。 の D咳をしても一人 1 (完答5点) トゴ う - Sしこん、 笑e 出る>この俳句に詠まれている情景をまとめた次の文の口 まる言葉を、俳句中からそれそれ抜き出しなさい。 E 冬菊のまとふはおのがひかりのみ 水原秋機子 に当ては (3点×2) なかDV たお F高緑の中や吾子の歯生え初むる 中村草田男 G くろがねの秋の風鈴鳴りにけり 飯田蛇妨 飛び込み台から一瞬のうちに入水した様子を、 という言 H流れ行く大根の葉の早さかな 葉によって表現し、人水後の様子を、声へつ sA るは州の し 高浜虚子 「俳句を味わう」より》 と表現している。 D の俳句について、次の各問いに答えなさい。 U Aの俳句について、次の各問いに答えなさい。 よく出る季語を抜き出し、その季節を書きなさい。よ よく出るこの俳句のような形式の俳句を何といいますか。漢字五字で書き (完答5点) なさい。 プie (2点) 季語 季節 この句のように、音数が十七音より多い俳句を何といいますか。三字で この俳句に詠まれている作者の心情をまとめた次の文の一 x.Yに当てはまる言葉を、Xは俳句中から抜き出し、Yは考えてぞれぞ れ二字で書きなさい。 3 この俳句に詠まれている情景が与える印象をまとめた次の文の口■に当 てはまる言葉を、それぞ』 。咳をしてもただその音が聞こえるだけということから、 (3点x2) であるこ

この問題で、私は選択肢のウを選んだのですが、答えがエでした。解説(３つ目の写真)には、朝までを夜明け前に使うのは不自然と書かれていますが、どこが不自然なのでしょうか、、、 みなさまの回答を聞かせてください💦🙇‍♀️

86 演習問題 CIe >>> 次の文章を読んて、後の問いに答えなさい。 なつ め 夏休みの間、「わたし」(夏芽)は山の中のお寺で開かれているサマーステイに参加し ていた。ある日、スズメバチに刺されてしまう。 るお *どきょう 冷たい麦茶てのどを潤していると、本堂のほうから、ごく低く、読経の声が 聞こえてきた。そっと廊下をのぞくと、向こうにぼんやり明かりが見える。 こんな時間にお勤めなんて。|タケじい? それとも穂村さんだろうか。 「.…·夏芽ちゃん?」美鈴さんがひょっこり顔を出した。 「どうしたの? もしかして痛みがひどい?」 ろう か ほ むら み すず 心配そうに近づいてくる。わたしはさっと足を引っこめた。 fあ、いえ、そうじゃなくて。お茶を飲みに来ただけです。……でも。」 あれ、誰ですか? と聞くと、「穂村さんよ。」と答える。 「毎年、お盆の最後の日はああしてるの。||たぶん、朝まで。」 美鈴さんはつかつかとよってきてわたしの脚にそっとふれた。 「やだ、熱もってる。」 だれ。 ほん 手早く氷をビニール袋に詰めはじめた。夜の台所にカラカラと音が響く その我慢は、自分を生かす我慢か。それとも殺す我慢か?」 がまん 「えっ?」 「昔、わたしがおじいちゃんに言われた言葉よ。」

全て教えてください

12|次の問いに答えなさい。 のまざまな固体の物質を識別するため,次の実験1,2を行った。 どれも白色の粉末である5種類の物質A~Eがある。これらは、 砂糖,デンプン (か 実験1 たくり粉),塩化ナトリウム, 炭酸水素ナトリウム, 炭酸ナトリウムのいずれかである。 LI」 30℃の水100gを入れたビーカーーを5つ用意し、物質A~Eをそれぞれ10gずつ加 え,よくかき混ぜたところ、 A. B, C. Dはすべて溶けたが, Eは溶けなかった。 12』 [1」のあと、A~Dを加えたビーカーにフェノールフタレイン溶液を数滴ずつ加 えたところ,AとCでは赤色に変化したが, BとDでは変化が見られなかった。 こ のとき、CよりAの方が赤色が濃かった。 13」。1]と[2]の結果からは識別できなかった2種類の物質を, それぞれ燃焼さじに のせてガスバーナーで加熱したところ, 一方の物質は火がついて燃えたが,もう 一方の物質には火がつかなかった。この結果から, 火がついて燃えた物質は有機物 であると考えた。そこで, この物質が有機物であることを確かめるため, 有機物が 燃焼したときに発生する気体が生じたかどうかを, 下の 内の液体のうちいず れか1つを用いて調べた。 フェノールフタレイン溶液 蒸留水 ヨウ素液 石灰水 ベネジクト液 実験2 5つの金属の小片P~Tがある。これらは, 表に密度とともに示した金属のいずれ かであり,P~Tのうち2つは同じ種類の金属でできていることがわかっている。ま ず,Pの体積をはかるため, メスシリンダーに水を50.0cm入れ, 水中にPを沈めたと ころ,液面の高さは52.0cmになった。 次に, Pの質量を電子てんびんではかったとこ ろ,14.30gであった。 さらに, Q~TについてもPと同様の操作を行った。 図は, Q ~Tの測定結果をもとに,それぞれの小片の体積と質量との関係を表したものである。 表 図 50 金属の種類 密度(g/cm°] R。 アルミニウム 2.70 40 亜鉛 7.13 鉄 7.87 質 30 Qよ 銅 8.96 (g) 20 鉛 11.35 10 1 体積 (cm)

至急です ここの(４)の問題がよく分かりません 誰か教えていただけるとありがたいです!! お願いします😭

1 マグニチュード6. Oと発表されたある地震について, 図1は震源からの距離と(a)· (b)の2種類 のゆれが到着した時刻の関係を示しています。 図2は, 各地点で(a)のゆれが到着した時刻を示しています。 図1,2について, 次の問いに答えなさい。 図2 図1 (km) 青森 400 A F 408" 4O0" 320 3'49" 4'02" 345" 240 B 400% 342" 3'43" 3'55" 3'47 *357" 160 80 仙台 0 4°00 403400- 9時3分 20秒 40秒 4分 20秒 40秒 5分 0秒 O秒 0秒 (1) 後からくる大きなゆれ(b)を何といいますか。ゆれの名称を答えなさい。 [知。技] (2) (a)のゆれを伝える波が(b)のゆれを伝える波より早く到達するのは、ゆれを伝える波がどのような伝わ り方をするからですか。 波の伝わり方のちがいを説明しなさい。 [知·技] (3) (a)のゆれが伝わる速さは何km/sですか。 [知。技] (4) この地震が発生したのは, 何時何分何秒と考えられますか。 [思 判·表] (5) 図2にある4'00 "は、9時4分Q0秒に地震のゆれがけじまキったどいう

呉音・唐音・漢音の見分け方が分かりません… ①のaはイの漢音(写真にはエと書いてありますが…)かと思ったのですが呉音でした…どなたかこれらの問題がなぜ呉音なのか唐音なのかなど教えてください…😢

(3 b a b a ba 4) a b a b a 予鈴(ア 自分(アエ 分厚い(-ア 風鈴 (ウ 個人形(17 中(( ) 甲板(+7 ) 茶色(エイ 喫茶 (12 吉四(イオ) 吉日(P ) (5 b ト 呉音 イ 漢音 ウ 唐音 H 横用音

この問題の発電効率と言うものがよく分かりません。頭が悪いので詳しく教えてくださると嬉しいです。 お願いします。

3 右の図のように, 3kgの物体Xをつるしたひもをモーターに通し, 物体Xを2m の高さから落下させた。 このとき, モーターに加わる電圧は3V, モーターに流れる 電流は 2Aで, 物体Xが 2m落下するのに 1.5秒かかった。 これについて, 次の問い に答えなさい。ただし, 100 gの物体にはたらく重力の大きさを 1 Nとする。 口■(1) 物体Xが2m落下することで, 位置エネルギーは何J減少したか。 物体X 3kg 30N 2m 床 60 J J□(2) モーターが得た電気エネルギーは何Jか。 ■3) この実験での発電効率は何%か。