一応調べて出来たんですが、これはどうやったら簡単にスラスラと解けすか？

る式をつくりましょう。 同じ記号を何回使ってもよいものとし ましょう。 6)-(6 6) = 1 6 6 6 6 = 2 6 6 6) 6 = 3 (4) 6 6 6) 6 =4 (5 (6 × 6 6 6 =5 X 6 6)十 (6) 6 6 =6 6 6 =7 X 6 6 + 6 6 6 = 8 1. イン

やり方が分かりません 明後日テストなので焦ってます... 解き方教えてください！ 理科2年 電力量です。。

③ 電力が600 w で 時間カ 20分 は何 kwh ol?( 公 2 kwh) コ A日み 。 そ。

【質問内容】(中1幾何) 何故点Pが点Ｃに最も近いと言えるのですか？ 分かる方、教えて下さい。

2 次の[1], [2] をともに満たす地点Pに, 宝を埋めることに した。地点Pを作図しなさい。 [1] 2地点A, Bから等しい距離にある。 [2] [1] を満たす点のうち地点Cから最も近い位置にある。 A C *B 解答 A° P C *B [1], [2] より,Pは,線分 ABの垂直二等分線 と,Cからこの垂直二等分線に引いた垂線と m の交点である。 *E 0 A, Bをそれぞれ中心として, 等しい半径 の円をかき,その交点を通る直線lを引く。 2 Cを中心とする円をかき, との交点を D, Eとする。D, Eをそれぞれ中心とし て,等しい半径の円をかき, その交点とCを 通る直線 mを引く。 ③ しとmの交点をPとする。 P 4° C 12 の * B

② が分からないので教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

4 あとの各問いに答えなさい。(6点) C (1) 右の図のように,点A, B, C, D, E, Fを頂点と N し, AD = DE = EF = 4 cm, ZDEF = 90° の 三角 柱がある。辺AB, ACの中点をそれぞれ M, Nとす 2M B る。 4cm このとき,次の各問いに答えなさい。 なお,各問いにおいて, 答えの分母に がふく 4cm まれるときは,分母を有理化しなさい。また, の 4cm E 中をできるだけ小さい自然数にしなさい。 の 線分 DM の長さを求めなさい。 じの人 20-1674 、ズン20 2レ-255 2 点MからANDE をふくむ平面にひいた垂線と ANDE との交点をHとする。このと き,線分 MH の長さを求めなさい。 ち 家き A

英作文を書いたんですけど、合ってるか分からないので教えてください🙇‍♀️🙏 grandfather を uncle って書いちゃってるんですけどそれは無視して下さい🙇‍♀️

あとの各問いに答えなさい。(12点) 人 文の 3 (1) 次のような状況において,あとの①~③のとき,あなたならどのように英語で表し odoe ますか。それぞれ5語以上の英文を書きなさい。 lo 92080 ただし,I'm などの短縮形は1語として数え、コンマ(),ピリオド()などは語数 slgpog に入れません。 blod Tavites) Tamot fogog yiov ai eminb onO wot d ni snivil dt ts r 【状況】 ori aitpang 01 05yed b1 189ebgogoa vnido IngA nl of オーストラリアから来た留学生の Lucy が、あなたの家でホームステイをしてい ます。あなたは,Lucy と話をしています。 nb 0 昨日作ってくれた夕食はおいしかったと伝えるとき。 日本での学校生活はどうかと尋ねるとき。 日本にいる間にしたいことを尋ねるとき。 a ni kebout e2asu 0lired a blpo adgdortiad Cataobicと ute ertt io sno 9sne2 .beaitosq do 。 3 169t of boeingnua slnil s asw oH "2inobuta 1odio odt dtiw gnimi) sit dotsm (2) Masato は,英語の授業で, 大切な人につっいて紹介することになり,祖父について .20 2og uccq F bba スピーチをすることにしました。 9d valg bns einsbuta 19dio oit bain? obute あなたが Masatoなら, ①~③の内容をどのように英語で表しますか。それぞれ 4語以上の英文を書き, 下の原稿を完成させなさい。d terw bootansbnu ed no02 dotsw. ただし, I'mなどの短縮形は1語として数え, コンマ(,),;ピリオド ()などは語数 1に入れません。 ib bloitH ah P q stt 5aite 55HEmotheg Had- baoiioitg pecumes M 【原稿) のH e bus Hello, everyone. Today I'm going to tell you about my grandfather. の 祖父の家は学校の近くにあること。.m 2祖父と私は一緒に彼の犬をしばしば散歩させること。 ③ 祖父の家には彼の犬の写真がたくさんあること。 vil ogosa odb lis 301OW od 1, b Lemoitibsr nb 0 lle of 1nshogmi esyy tpeve.fsnoitibeyt (19 189Y T) Thank you.

至急💦(2)を教えて頂けると嬉しいです

My name is Takahiro. I am a junior high school student. I have a brother anda sister. My brother's name is Norihiro. He plays basketball very well. We play basketball on Sundays. My sister's name is Maiko. Shelikes math and science. She studiesothem very hard. [ often / with / homework / helps / my / me / she.] g She is good at cooking, too. I like my brother and sister very much. 口(1) のの下線部が指すものを3語で答えなさい。 and Math Science. oin taoi 口(2) のの[ ]内の語句を並べかえなさい。 ただし,文頭も小文字にしてある。 Dol

（4）教えてください🙏🏻 一つだけ不要な語があります

あ the summer / い visit / う during / えトHokkaido / お before / か didn't /き they 4歩いて1時間かかります。 (あon / い it/う walk / え takes / お an / か foot / き hour / .) 5 わたしはその図書館で彼に会う予定です。 (あ see / い to/ う him / えI'm/ おthe / か aoinn/きtlihrnm 世 1

1枚目は文章題をで、残りが問題です。 至急教えて欲しいです お願いします🤲

4 英語クラブに所属するケイ(Kei) が, プラウン先生 (Mr. Brown) や仲間とともに, 地 域に住むノルウェー (Norway) 出身のアーベルさん(Mr. Abel) 宅を訪れて取材しまし た。次の英文は, 英語クラプが発行する英語新聞に載せた記事です。英文を読んで、 J w avab hio sda ai" あとの各問い(問1~問4)に答えなさい。 od booy Yacs aw 3o0ts 注) Mr. Abel is a friend of Mr. Brown's and he is from o D bracers Norway. He came to Japan about ten years ago. One day in afnrrassex August, we visited his house. It was very hot outside. There p oigosyiqmne ntbipd wsn idsrw うsuod were many tall trees around Mr. Abel's house and the wind bo through the trees was a little cool. We were surprised to Vedanon wsa bus_eと iiant dod 0d s bfod ot valw tat eds ai 3et' see Mr. Abel's house, It was a traditional Japanese house. o It was made of *wood and its roof was a *warabuki-yane.。 wood木材 1g * warabuki-yane わらで作 Mr. Abel wvelcomed us. We followed him in his house.We i られた屋根付 おじな : follow(ed) ~の後につい sat on tatami. When I touched the tatami, it was cool. The て行く「k op d .Yob tt s rg.ji ni btog so 7月b.bloo お *sunlight through the * sunlight 日光 d t bs sp2rort was not so strong and it was id うどりばま gi okog oelA beautiful. We had tea and he told us about houses. 89walt hae sasyy n5org Ietonned #u hoot voins ans つになができ Tro sitr ne 1o s02 wokd bona e er t rida Mr. Abel: “Im from Norway. In my country, there are four ) i nobi ail oert seasons like in Japan. But *as you know, it is very cold in od: as you know 知っての通 り winter in my country. Traditional houses in my country *grass on their roofs. Do know why? Cold air in have you *grass 草 t ThoN winter or hot air in summer doesn't *affect you so much * affect ~に影響する when you have grass on the roof of your house. Traditional fetA 1M 1わりonw et houses in Norway are like traditional Japanese houses with Ji bolil od bas n t bad odhg gvBt warabuki-yane and they are nice to live in. So when I found h euot ertS 357 3 ) 1 val Frbi5 od d.bi6 ont or this house, I decided to live in 1t. Of Course, nad o * fix ~を修理する Some parts of this house because it was old, but I like to live in this house. *Natural #building materials like grass o natural /自然の S and wood are useful and they are also good for'vonr haelth pulding materiale) 建築 and the Earth.When people these natural building 1 S use materials for their houses, they don't need so much energy ngae digpetiapa woT tt ot 3 がs せ u tptoy ponaca th3R Itbr. 10 brabye gahuu

教えて欲しいです。

[3 3年A組の放送部員のサキ(Saki)とジョン(John),コウタ(Kota)の3人が、文化祭 (school festival)に校内で放送するラジオ番組(radio program)の制作について話し合っ ています。英文を読んで,あとの各問い(間1~問3)に答えなさい。 T modi 注) Saki: We are going to make a radio program and "broadcast broadeast~を放送する 20 it at our school festival on October thirtieth. John, please write the main points in youy notebook. John: OK. Saki: Thank you, John. Well, what kind of radio program can we make? Tonufovad John: I want to make one withmany "contents. For * contentia) 内容 example, a program with music, talking, news, and 30 0 on. 10 Kota: 1agree. I sometimes listen to the radio. In some radio programs, people just talk and don't play music. I ean't enjoy that kind of radio program. So I oL think we should have both music and talking in our om ads iw ide Ta uo o d program. Sakis I think so, too But different people like different music. Some people like old songs, and others like oW popular songs. What should we do about it? John: How about playing different kinds of music? For example, we can play old songs in the morning and popular songs in the afternoon. Then a lot of people adnio Dto/ brow 0o dT du i can enjoy the musie in our program.st oof odoge no 0ndo Saki: That's a good idea, Let's get some CDs. And between music, we talk about some *topics, right? * topies) 話題 Kota: Yes. And we can have some *guests for the talking uests) ゲスト time. One of our teachers or some of our friends can be our guests. John: OK. What about news? Any interesting news?

中２の英語です。 この２番の問題の答えが、 He is Baikinman. とかいてあったのですが、なぜ　He is　を使うのですか？ この場合、 His rival is Baikinman. だと、私的に思ったんです。 どういうことですか？

話すe次の文を声に出して読み,問題に答え, 答えを声に出して読んでみましよ う。 4oi: Anpanman is a unique hero. His face is anpan. When he finds hungry people, he gives a part of his face to them. Emily: He is a very kind hero. What is this black and purple character? Aoi: He is Baikinman. He is a troublemaker and the rival of Anpanman. (注)unique 独特の troublemaker トラブルメーカー ~の一部 rival ライバル a part of ~ 1) When Anpanman finds hungry people, what does he do? 2) Who is the Anpanman's rival?