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英語 中学生

下線部3のsoは何を表しているのですか?

く比 るので、 彼らはスピーチをより理解十 (4)(~thing+形容詞》の語順に (1)「あなたはたくさんの水を飲み (2)「あなたはスミスさんをどれく は(have[has]+主語+過去分 (3)「私はこの本を借りたいので (4)「これは世界で最も小さい動 もよいのです。 もし問を置かずに話したら、あなたは緊張, speech)の方法に したものです。これをEんで、後の 問いに答えなさい。 In many schools, students learn *how to tell their ideas to others, and they may have chances to make a speech. Speaking well is important in your life, so that experience will help you a lot in the future. To make a good speech, you should try to speak ina big voice. Also, you should choose and use the words carefully., *Listeners will be able to hear you easily if you do 5 Oso. Using your hands is useful too. Listeners will see how you move your hands and then understand the *main point in your speech. If you try these things, you can *improve your speech. However, there is another way to make your speech better. Have you ever tried to use a “*pause" while vou make a speech? You don't say any words but listeners can still understand you. *Actually, ②_[make/greatest /is/ways / df/ to / one / it 1he l a wonderful speech, but ③whyisit so *effective? 10 First, yeu can get *attention from listeners. For example, put a pause before you say important things. Your listeners will *pay more attention to you. When you take a pause, your listeners will think, "The speaker stopped talking, but why?" Then they will try to listen to your next words more carefully. Second, a pause can give listeners time to think, so they can understand the speech better. 15 If your speech *continues without a pause, *it is difficult for the listeners to understand your message well. However, if you stop and wait for a little before or after you say an important thing, the listeners can *follow your speech more easily. Third, puttinga pause is also good for *speakers. If you speak without a pause, you may get too nervous, and you'll not be able to remember your message. What's ④ (go) to happen to you 2 then? A good speech will be difficult to make. However, when you speak with some pauses, you will not feel so nervous, and you will not forget the point of your speech. Then, you can speak with *confidence. Some people think thatit's not good to stop talking while others are listening to you. That may be true ina *conversation. However, when you make a speech, you usually speak toa group of people, and the speaking time is given only to you, so taking a pause becomes an effective way of talking. There are several *tips to be a wonderful speaker. How about trying to put a pause when you make a speech next time? (注) how to~ : どうやって~したらよいか listener:聞き手 pause:(話の)間 actually :実は improve~: ~を改善する main point:要点 attention:注目 pay attention to~: ~に注目する effective:効果的な it is ~(for人) to : ……することは (人にとって) ~だ follow~:~についていく continue:続く speaker: 話し手 confidence:自信 conversation:会 3

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数学 中学生

1次方程式の問題です。答えはわかるのですが、途中式がわからないので途中式を教えて下さいm(_ _;)m!ちなみに答えは36.37.38です。

gram 4: Conversation PT 4 1次方程式の利用 例題1| 数に関する問題 次の問いに答えなさい。 (1) ある数の3倍に7を加えたところ,22になった。ある数を求めなさい。 (2) 連続する3つの整数があって,その和は147である。この3つの整数を求めなさい。 解(1) ある数をrとすると, (2) 連続する3つの整数を I, エ+1, z+2とすると, 3.r+7=22 エ+(r+1)+ (r+2)=1 これを解いて、 これを解いて,x=48 =5 よって,3つの整数は48 よって,ある数は5 0ta) 48+49+50=147 より, 3×5+7=22 より,ある数5は, 問題に適している。 問題に適している。 (2) 48, 49,50 1 次の問いに答えなさい。 (1) ある数の5倍から8をひいたところ,27になった。ある数を求めなさい。 (連続する3つの整数があって,その和は111である。この3つの整数を求めなさし C解き活わからない。 しつルゃ(Mイリ (x)= い 例題2| 個数と代金 1本50円の色鉛筆と1本80円の水性ペンを合わせて10本買ったところ,代金の合言 鉛筆と水性ペンをそれぞれ何本買ったか求めなさい。 第 色鉛筆をェ本買ったとすると, 水性ペンは(10-x)本買ったことになる。 色鉛筆の代金+水性ペンの代金%3D代金の合計 より, 50x+80(10-x)=680 両辺を10でわって, 5.r+8(10-r) =68 これを解いて, =4←色鉛筆の本数 としてから解くとよい。 水性ペンの本数は, 10-4=6(本) 50×4+80×6=680 より,色鉛筆4本と水性ペン6本は, 問題に適している。 色鉛筆…4本,水性ペン…6本 の問いに答えなさい。 個160円のプリンと1個280円のケーキを合わせて9個買ったところ。 とケーキをそれぞれ何個買

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