求め方を教えて欲しいです💦 【2次方程式の利用】

当 大小2つの正方形があり, 大きい正方形の1辺の長さは、小さい正方形の1辺の長さより9cm長く, 2つの正方形 の面積の和は305cm2であった。このとき,小さい正方形の1辺の長さを求めなさい。 ACTION COCOA GURRASSH)

かっこ1番がなぜアになるのかわからなくて、かっこ1番がはいる文はどういう意味の分になるのか教えて欲しいです

② 次の英文は,南アフリカ (South Africa)で,世界保健機関(WHO)が石けん (soap)について行ったプロ ジェクト (project) について述べたものです。 これを読んで、あとの問いに答えなさい。 子供に の <岩手改〉 Have you ever heard about “Hope Soapy? It's the nande for a project that WHO started in をうめいな石けん固形 2013. They gave transparent soap bars to children in the poorest part of South Africa. Children) の一部 there suffered from diseases like cholera and diarrhea. Those children lived by a lot of trash 病気のようなコレラかげり and also didn't have the ( 1 ) of washing their hands. At that time many people died of かんせんしょうの病気 those infectious diseases. 石けんを望む 固形 (中略) 高わい ゴシ “Hope Soap" gave another hope to people. Two years later, some seniors started making the 固形石けん 行った soap bars with the help of an NPO. For every soap bar, about 1 dollar goes to the NPO. They 少しの金 got the chance to get a little money. They are also happy to do something for other people. ( good ways / has / people / this project / in / changed). If you think about a problem from a different point of view, you will find a solution. A small idea can be a solution to a problem. Small things may make things better in your daily life. There are many people who need help around you. What can you do for them in your daily life? transparent 透明な bar(s) 固形 disease(s) 病気 cholera and diarrhea コレラや下痢 trash ゴミ die (d) of ~ ~が原因で亡くなる infectious 感染性の NPO 非営利組織 point of view 見方 daily 日常の (1) ① ( )に適する語を, ア~エから1つ選びなさい。 カスタム アcustom せっけい イ design 日記 ウ diary むだづかり I waste senior(s) 高齢者 (ア) (2) 下線部②が 「このプロジェクトは人々をよい方法で変えました」という意味になるように,( )内の語 (旬) を並べかえなさい。 This mient has changed people in loood ways.

relate to〜って具体的にどのようなときに使いますか?

中3です。 並べ替えの問題なのですが、できませんでした。 どのように考えれば解けるようになりますか?

2 (Emi, Tom, and Ryo are talking in the computer room. students in the room, too.) Emi: Tom, this is our school English website. Tom: That's great! Are you making it by yourselves? Emi: Our English teacher. Mr. Green, is helping us. Tom: I see. There are some other Emi: We want to make some more English pages. Tom, you're a "native speaker of English. Can you join our club and help us? Tom: I think so. [me/to/some / please / time / but give] decide. Ryo He's going to join our brass band! Emi: He said he will think about it. Tom: Emi, your website says your school has a long history. It's 2022 now, so... it's seventy years old. of this school. Emi: That's right. My mother and father were also students of Tom: Really? Were they in the same class? Emi: No. My mother is older than my father. But they were in the science club together. deiland loedbe Tom: That's cool! Science is my favorite subject. My school in the U. S. is a new school. just ten years old, but it's enthusiastic about science education. We went to the *Science Olympiad last year. I was a member of the team. Akira: The Science Olympiad?! That's wonderful! Hi, my name is Akira. I'm a member of the science club. You're welcome to our club. Emi: No. Tom will be a member of the English club! brow Dartrozantog Ryo No! Brass band! South oy 101 lule bus paisti you as Tom: Hmm.... I really have to think about it. ot duis Jasd ads ad by duls o sunul [*] by yourselves 2 sdi bedbe o tomes equ 問3 〔 native speaker...... 母語話者, ネイティブスピーカー subject...... 科目 science education ・・・・・・ 科学教育 enthusiastic about ~・・・・・・~に力を入れている Science Olympiad･･････サイエンス・オリンピアド (学生が科学の各分野で競う大会) THA bhow 〕 内のすべての語を, 本文の流れに合うように, 正しい順序に並べかえて書きなさい。

インド大陸は何と言うプレートの働きで、ユーラシア大陸と衝突したのでしょうか？ ご回答よろしくお願いいたします！！

インド大陸の衝突 ヒマラヤ山脈の大規模な隆起は、大陸同士 の衝突に原因があります。 現在のインドは、 かつては独立した大陸で、 インド洋の南半球 に位置していました。 しかし、プレートの動 きとともに北上を続け、約5000万年前頃にユ ーラシア大陸と衝突し始めます。 こうして両 大陸の間にあった海は消滅し、海に堆積して いた堆積岩は大陸に挟み込まれて陸上へと隆 起します。 EURASIAN PLATE ARABIAN PLATE Equator INDIAN PLATE INDIAN OCEAN "India" landmass 50 million years ago INDIAN PLATE INDIA Today INDIAN PLATE Sri Lanka EURASIAN INDIAN OCEAN PLATE

大至急 (2)についてです。 解き方が分かりません💦 解説して頂きたいです😭 答えは√3r^2 (ルート3 r二乗)になります！ よろしくお願い致します(＞人＜;)😢

5 右の図で,点Aは円Oの周上の点で, BC は 直径である。 点Aにおける円Oの接線ℓ と, 点 B, C から l にひいた垂線との交点を ST OL それぞれ D, E とします。 とき、Lサ (1) DA = AE であることを証明しなさい。 40704 (2) 円 0 の半径がr, ∠AOB=60° であるとき, RAS 台形 BCED の面積をrを使って表しなさい。 HAOS AJEN D B A 0 E e C

問3が分かりません。 自分的には1.5cmか3cmか6cmで悩んでいるのですが、どうなるのでしょうか。 教えてください🙇‍♀️

6 力について,次の ⅠⅡの問いに答えなさい。 14.023 10 GURASO )44408 Ⅰ ばねA, ばねBのそれぞれについて,引く力の大きさとばね ののびの関係をグラフに表すと, 図1のようになった。 問1 図1に示したように, ばねを引く力の大きさとばねのの びは比例する。 この法則を何というか。 問2 ばねAとばねBとではどちらがのびにくいか。 図1のグ ラフから判断し, その理由を含めて答えよ。 8. どうかっしゃ 問3 図2のように, ばねAに結んだ糸を, 重さ6Nのおもり､ Xを取り付けた動滑車に通してスタンドに固定し、 ばねを 持つ手を真上にゆっくりと引き上げた。 おもりXが床をは なれるとき, ばねAののびは何cmか。 ただし, ばねや動滑 車, 糸の重さは考えず,糸と動滑車の間には摩擦力がはた らかないものとする。 38139 図 1 ばねののび (cm) 図2 6 5 糸 ばねA」 2 1 0 0 2 4 6 8 10 12 引く力の大きさ 〔N〕 床 介 -27 B ゆっくりと 引き上げる A 動滑車 B1038 61 スタンド おもり X(重さ6N)

この英作文におかしい部分があれば、教えてください🙇‍♀️

4 [英作文 〕思考 <8点> 次の問いかけに対するあなたの答えを,35語以上の英語を使って書きなさい。 What volunteer work do you want to do? I want to pick up trash in my town as volunteer work. There is a lot of trash on the road in my town. So I want to clean my town through volunteer work. Picking up trash is good activity.. Tomoda

線分の比と計量の問題です。 (1)の問題の考え方を教えていただいです。 図が合っているのかも分かんないです。

[8] △ABCにおいて,辺 BC を 1:2に内分する点をP,線分 APを2:1に内分する点をQとし,線分 CQ の延長が辺 A B と交わる点をRとする。 次の線分比や面積比を求めなさい。 (1) AR: RB (2) CQ: QR (3) ▲ARQ:\ABC ST3TSHOTA R a 2RSTARCISS 3 B 1 P 8 $ A & 12 AROMAS:S E CARA ORAS N

大至急 6の③の問題についてです。 私が書いた英作文を採点してほしいです！！ここはこうだからダメ、こう書いた方が良いなどありましたら、教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️Bを選んで書きました。

6 あなたは、英語の授業で、 自分の関心のあることについて発表することになり、 次のメモを作成しま した。 メモをもとに, 原稿を完成させなさい。 原稿の ① 2 には,それぞれメモに即 して、適切な英語を書きなさい。 また, には,【あなたが参加したいボランティア活動】をA またはBから1つ選んで符号で書き, 【その理由】 について, あなたの考えを、次の《注意》 に従って英語 で書きなさい。 《注意》文の数は問わないが, 10語以上 20語以内で書くこと。 ・ 短縮形 (I'm や don't など) は1語と数え,符号(, や . など) は語数に含めないこと。 <メモ> (導入) 先週, ボランティア活動についてのポスターを見た。 長い間ボランティア活動に興味があったので参加したい。 (活動内容) A 公園でゴミを拾う。 B 図書館で, 子どもたちに本を読む。 DANES 【あなたが参加したいボランティア活動とその理由】 あなたの考え (まとめ) 参加の呼びかけ <原稿> Last week, I saw a poster about volunteer activities. I'd like to join one of them because volunteer activities for a long time. |① In the poster, I found two different activities, A and B. If I choose A, I will pick up trash in the park. If I choose B, I will ② I want to join ③ Would you like to join me? (注) pick up trash : ゴミを拾う