この問題の解き方を教えて欲しいです🙏

チャレンジ問題 食生① 1 の示すすべての角の大きさの合計 ma を求めなさい 。 ma et ma a ma dat ma dal mo eat mo Act ma bata mo tat ma 1 ma aatma sem eat meat mo ept momomomo ear cromo Prima OAT (1 03

(2)の¹∕₃ｘ²になる理由を教えてください。

点Pは,点Oを出発して, 毎秒1 cmの速さで, 点0を点Pと同時に出発して, OQ=OP となる 線分OA上を点Aまで動く点である。点Qは, 点0を通り,線分OAに垂直な直線をひく。 25 cm) 七の図のような, OA/CBである台形OARC 「右の図のような, OA//CBである台形OABC 同じ側にOD=25cmとなる点Dをとる。 「があり,OA=25cm, AB=8cm, BC=21cm, 正答率 D 3 2OAB=ZABC=90° である。 42 C。 21cm B Sem 8cm Bcm A 125c ように,線分OD上を動く点である。 D 0が点Oを出発してから秒後に, 台形OABCを線分PQが分けてできる 同彩のうち、点Oを含む図形をSとするとき, 次の(1)~(3)の問いに答えなさい。 [香川県] (1V 点Pが点0を出発してから25秒後にできる図形Sの面積は何cm?か。 (13t25)x&X5: 38X4 (1はti51x欲子 38 [ 152cmt ] (2V oSzS12, 12<x<25のそれぞれの場合について, 図形Sの面積は何cm?か。 それぞれxを使った式で表しなさい。 (12cm t8)x8定 253(44 - 80 |2→80 63 Fe Ho 20 0SaS12[ さ a ) 12S:<25[ そ) 言びcná 12SS25[-8

問一のカッコ３どなたか教えて下さい! 答えは①イ、②ア、③イです ５日後入試でなので、理解しておきたいのでよろしくおねがいします!!🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇🙇

20:19 49% 2017年度北海道 ロ く: resemom.jp 3 次の問いに答えなさい。 Kさんは,日食のしくみを調べるため,次の観察と実験を行った。 観察 北海道のS町で,ある日の朝に日食のようすを観察し,時間を追ってスケッチした。 表は,そのときのスケッチをまとめたものである。ただし,このスケッチは,上下左右 が実際と同じになるようにかかれている。 表 時刻 6時35分 7時20分 7時49分 8時20分 9時15分 実験 [1] 直径5cmの球Aと直径20cmの球Bを用意し,それぞれ棒の先に取りつけた。 [2] 図1のように,球A,Bの中心をKさんの目の高さと水平に保ったまま,球Bを Kさんから2mの距離に垂直に立てて固定するとともに,球Aを片方の目で見て 前後に動かすことができるようにした。なお,球AとKさんとの距離をXとする。 [3] Kさんを地球に,2つの球を太陽と月にそれぞれ見立て,球Aと球Bの輪郭が完 全に一致し,見かけの大きさが同じになる位置で球Aを動かすのをやめ,皆既日食 の状態をつくった。このとき,Xは50cmであった。次に,ふたたび球Aを動かし、 きんかん 金環日食(金環食)の状態をつくった。 図1 2m 球Aの 中心 球Bの 球A 球B 中心 Kさん 棒 レ棒 間1 観察について,次の(1)~(3)に答えなさい。 (1) 次の文の口 に当てはまる語句を書きなさい。 太陽の光が非常に強いため,日食を観察するときは,太陽を いけない。 公立高校の問題正答は、各都道府県の教育委員会より提供いただき掲載している。 一部、著作権などの理由で掲載を控えている箇所や教科もある。 『ツイート 0 0 B!ブックマーク

ケビンのスピーチを読み、下の問題に皆さんそれぞれがどう答えるか教えてください🙇‍♀️ ①ケビンのスピーチの原稿をもとに、次の表の空いているところをうめましょう。 ケビンの好きな場所 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ケビンがつきたい職業 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ケビンが自然のことについ... 続きを読む

Challenge 世界の友達の夢について知ろう マ■数字は Unit 基本文の 番号を表しま アメリカのケビンも,将来の夢を紹介しています。 Hello, everyone. I'm Kevin Parker. I'm from the United States. I'm going to talk about my dream. I love nature, and 4 I like to hike in the woods. My favorite place is Yosemite 8 National Park. It's a World Heritage Site. It's famous for its very tall trees. People call them giant sequoias. I really love the nature in Yosemite. So I want to be a park ranger there. Rangers work 8| for the park to protect its environment. My 7 cousin works as a ranger in Yosemite. She knows a lot about (1とこ nature. So I often ask her about it. In the future, I hope to teach the importance of nature to the next generation. 8| Thank you. [115 words] Notes Kevin Parker ケビン·パーカー [人名] World Heritage Site 世界遺産 Yosemite National Park ヨセミテ国立公園 giant sequoia セコイアオスギ ranger 森林警備員

(2)と(3)教えてください🙇‍♀️

右の図は、点A. B, C. D. Eを頂点とし、 AB=AC= AD=DAE=D5cm, BC3DDE=6 cm. BE=CD=4cm, ZBCD%3D 90° の四角すいを表 している。次の(1)~ (3) の る最も簡単な数, または記号を記入せよ。 ただし、 無理数の場合は の中を最も小さい整数にする こと。 の中にあてはま 4or Semm B (1) 図に示す立体で, 面 ABE と平行な辺は辺CDである。 (2) 図に示す立体の体積は |cmである。 (3) 図に示す立体において, 辺BC, DE の中点をそれぞれ M. Nとする。 3点 A, D, Eを通る平面上に, 点A と点N を通る直線をひくとき, 点M と直線 AN との距離 は cm である。

大至急です! 教えてください!

XE =P (2) 表の空らんのア, イにあてはまる数を求めなきさい。 12 ア!3 イ:12 10 関数= a.について, 次のそれぞれの場合のaの値を求めなさい。 (1) エの変域が一1Sem3のとき, の変域が0Sy%6である。

中2数学の一次関数の利用のところです。 1⃣(１)は なんとなく分かるのですが、⑵は なぜこのようになるのか分かりません。 特にXの変域が使われている部分が分からないので説明をお願いします🙇💦

んは10時ちょうどに歩いて公園を出発し,途中 速さの問題 公園から駅 到着した。上の図は, 10時 x 分の, 公園から (1) Aさんについて, xの変域が20Sx<40 p.86~874-5 までのまっすぐな 道の途中に本屋が ある。公園から本 屋までの距離は 600m である。 Aさ 600- 0 10 20 40 210分間本屋に立ち寄った後, 10時40分に駅に さんまでの距離をとして、 ざとyの関 係をグラフに表したものである。ただし、A さんの歩く速さは帯に一定である。(佐賀-一部) のとき, xとyの関係を式に表しなさい。 0SxS10のときの傾きは, 600-10=60 について 歩く速さは一定だから, 20Sa40のとき、 傾きは60 → Y=60x+b ……① =20, ソ=600を①に代入すると、 600=60×20十6 b==600 ソ=60c-600, 12) Bさんは10時27分に自転車で駅を出発し、 途中でAさんとすれ違い, 公園に到着した。 自転車の速さは分速200m である。 ① 10時x分の公園からBさんまでの距離 ちが をymとする。Bさんが駅を出発し,公 園に到着するまでのxとyの関係を式 に表し, xの変域を求めなさい。 傾きは一200→y=-200c+b ② 公園から駅までの道のりは, (1)より、 60×40-600=1800(m)だから。 =27, y=1800を②に代入すると、 1800=-200×X27+6_6=7200 Bさんが公園に到着したとき, y=0 だから 0=-200c+7200) c336 → 27€x%36 式 y=-200c+7200 変域 27SeM36 ② BさんがAさんとすれ違った時刻は 10時何分か,求めなさい。 27SxS36のときの必とyの関係を表す式は、 Aさん→y=60.c-600 (20Sx<40) Bさん→y=-200.r+7200 (27S.r%36) …②' のと2を連立方程式とみて解くと。 (r, 9)= (30, 1200) この解は,20SS40と27SxS36にあっています。 0 10時30分

(1)がわかりません。 どう解くのでしょうか。

中特S 夏季合宿 数学 【1日目】 ハイレベル文字式·方程式の真髄① 裏 1cm 図2 1cm 図1 2cmy 1cm 1cm> 2cm n枚 a cm (4n+4) (7a+3) cm 本 カッコはなくても可 5 次の問いに答えよ。 下の図1のように,1辺10cmの立方体を, 平面BFGCに平行な平面で»回切り, (n+1)個の直方体に分けるとき,この(n+1)個の直方体の表面積の和をnを使って表せ。 1回切るごとに(10×10×2) cm?ずつ増える。 (2) 内側の直径が a cm で, 厚さが 1cm のリングがある。このリングを下の図2のように して、全部で10個つないだとき, 全体の長さは何 cm になるか,aを使って表せ。 1個つなぐごとに a cm ずつ長くなる。 D.10cm C 図2 図1 Amm B G 全体の長さ LL E F (n+1)個 (200n+600) cm? (10a+2) cm カッコはなくても可 以上

至急教えて下さい。 お願いします。

4正の数·負の数の利用 教科書 P.50~52 98×45= 4410 47 夏祭りの準備で,1本 98円のジュースを45本買います。 Aさんは, 1本100円と考えれば,代金 を簡単に計算できると考え,次のように計算しました。 の1本100円のものを45本買ったとすると,4500 円になる。 に適する数を書きなさい。 00 Th5- 4500 の求める代金は, ①の金額よりも1本あたり 2円安いから, 45本では, -2×45 = 円の差になる。 ③ したがって, 代金は, 4410 円になる。 48 表で,上の段は, ある中学校の1年生6学級で大縄跳びをしたときの回数を,下の段は, 2組の回 数を基準として,それぞれの回数を表したものです。 おおなわ と 18P 学級 1組 2組 3組 4組 5組 6組 回数(回) 36 39 46 35 30 42 2組を基準と 3 ー4-9| +3 0 +7 した回数(回) 表を完成させなさい。 SCS 2組の回数を基準として, 6学級の跳んだ回数の平均を求めなさい。 一0行 ラ も お 合の自 東京とリオデジャネイロの時差は東京を基準にすると, リオデジャネイロは -12時間と表され リオデジャネイロの日付と時刻を求めなさい。 法のとキの ICK SEMINT

蛍光色になっている部分の読み取り方？がわからないです。 toが何個もあって、結局どういう意味なのかが分かりません… どうやって読むんですか？解説教えて頂きたいです🙏🏻

学んだスキルを活用し、以下の英文の構造を考えましょう。そのうえで, 繰り返し音読しましょう。 An American woman taught English/at a Japanese junior high school in Kobe7 She 「そ 4ートウッ 詞。 ファニイー マスティク にな once made a funny mistake. One day at school, they had a meeting with seme visitors. えんら The American teacher toók the guests/to the guest room and tried to ask them to sit down/in the Japanese language. As she was a beginner in Japanese, she didn't say ペゅゲーナア “Okake kudasai." Instead, she said, “Okaki kudasai." イニスタード