Conservation efforts were made in all parts of society both urban and rural. この文章の文構造や重要点・訳を教えて頂きたいです🙏🏻

答えと解き方を、教えてください

]右の図で,DとE, F とGはそれぞれ辺AB, ACを3等分する点である。 このとき,四角形DEGFと四角形EBCGの面積比を求めなさい。 4-19 SOCIAL E F G

この英文の、「also」の意味ってなんですか🤔？

29 あなたも社会の一員です。 You are also a member of society. →24

ロックの社会契約説とルソーの社会契約論の内容は同じですか？ 説と著書という違いはあると思いますが.

近代民主主義や人権思想に影響を与えた人々について ①『統治二論』を著し、社会契約説や圧政に対する抵抗権を 主張したイギリスの思想家を答えなさい。 ② 『法の精神』を著し、 三権分立を説いたフランスの思想家 を答えなさい。 ③ 『社会契約論』 を著し、 人民主権 (国民主権) を主張した フランスの思想家を答えなさい。 ① ロック ② モンテスキュー ③ ルソー

この英語訳を教えてください。お願いします。 人種差別とは、人種的偏見によって、ある固定の人種を差別することである。人種差別は19世紀後半から始まったとされており、ヨーロッパで帝国主義が顕著となり、黒人に対する差別が存在し、今も根強く残っている。日本は１９９５年に人種差... 続きを読む

大至急回答お願いします 中2 画像の問題の答えを全て教えください 問題数多い+見づらくてすみません よろしくお願いします

So Think Read 2 次の海卓がおこなったスピーチの英文を読み、あとの問いに答えなさい。 5 Are you interested in universal design? Last week, I found a report about Dit. Look at this graph. Many young people from 15 to 19 years old know the phrase "universal design." About ( ② % of them know this phrase well, and about (3)% of them know the phrase a little. But Ⅰ think knowing the phrase isn't enough. It's not easy for disabled people to use some places like streets and stations. I think it's important to understand how and where to use universal design. I'm sure that we can make a better society in the future ユニバーサルデザインを知ってい るか (15~19歳男女) = by using universal design. 参考: 内閣府 平成30年度 「バリア フリー・ユニバーサルデザインに関 する意識調査報告書」 (注) report 報告 graph グラフ phrase 用語 enough 十分な (1) 下線部 ① が指すものを、本文中から2語で抜き出して書きなさい。 (2) ②・③の( )に適する数字を,ア~エから選んで書きなさい。 ア 5 イ 20 ウ 70 工 90 (3) ユニバーサルデザインについての海斗の考えをまとめた文になる ように, に適する日本語を書きなさい。 用語を @ だけでは十分でない。 それをどうやって使うか、 を理解することが重要だと思う。 (4) 本文の内容に合うように,( )に適する語を書きなさい。 Disabled people may have problems when they walk along the street and use ( ). Anta (2) (3) (4) 2 a b Victoria 知らない 3% あまり知らない 5% 18% どちらかと 言えば知っている 2 判･ どちらとも (4点×6) 6点×6 296

これってどこかで印刷できたりしないですかね

GN ( Listen and Read Q. バリ島の姉妹の活動は、どのようにパリ全土へ広まりましたか。 So what can we do? In Bali, plastic bags were thrown away by tourists and residents. They were polluting the beaches. So two young sisters started a movement to ban plastic bags from the island in 2013. The movement that they started spread through social media. Finally, the Governor of Bali decided to ban all plastic bags from 2019. So you see (9) their daily lives. Bye Bye Plastic Bags (2) Take your bag when you go shopping. Recycle plastic properly. And tell other people. Don't give up on our beautiful Planet Earth! Read and Check 1. Q の答えを含む文に, 下線を引きま しょう。 people can start taking action in 2. 次の表現を探して, 本文に波線を引 きましょう。 (1) 「知ってのとおり」という言い方 (2) 「行動する」 という意味を表す語句 Reading Task 1. Hajinは自分たちにもできることとして3つのことを挙げています。 それはどんなことですか。 (1) 買い物に行くときは (マイバッグ )を持っていくこと (2) プラスチックは( 適切 )にリサイクルすること (3) これらのことを 他の人 )にも伝えること 2. 本文を読んで,次の質問に答えましょう。 (1) How did plastic bags harm the environment in Bali? They were (2) Who started the movement to ban plastic bags in Bali? Two polluting the beaches. young people did. Sisters 3. Think プラスチックごみを減らすためにできることを考えてみましょう。 マイバッグを持ち歩く。 音読する Summary Writing Hajin speaks about the movement in Bali. The movement was started by young sisters It spread through ban Governor of Bali decided to can start taking action in our daily two social media, and finally the all plastic bags. Hajin says that we to keep the Earth beautiful. lives

緊急です　代名詞の問題です

① ( )内から適切な代名詞を選んで記号を○で囲みなさい。 (1) Mr. Suizu is (アweイ our ウus) social studies teacher. (2) I like (アyou your yours ). (3) (アShe イ Her Hers) brother is a doctor. ② ()内の代名詞を適する形に変えなさい。 ただし、 変えなくてよいものはそのまま書きなさい。 (1) This book is (you). (2) (He) can run fast. (3) I like (they) very much. (4) Can you help (I) ? (5) This is my pen, and that's (she). ③次の日本語を英語にしなさい。 (1) このペンは誰のものですか。 - (2) 私は普通、9時に風呂に入ります。 それはユイのです。

society 歴史の振り返りでこのような内容について書かなければならいのですが、どのような題材で書くのがいいと思いますか？

<単元のまとめ> ◎現代の世界はさまざまな問題を抱えています。 世界が平和な社会になるためにはどうした らよいと思いますか? 自分の考えを書きましょう。

この文章の和訳を教えて下さると助かります🙇‍♀️

クイックメモ This is Mr. Yamaguchi. Hl's a social studies teacher. He's sometimes strict, but he's kind. He's a baseball adviser. I like him. C