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数学 中学生

(4)がわかりません( ˊᵕˋ ;)💦 教えてください┏○))ペコリ

み合わせた珠の水そ かれでいる。 このそうに 3 ・ この水そうには分 TDSの宙で和示するがっいてい。 そうが邊の状台で示 を問き。 に 6 列をるまで 人稚人02んは emucかryの の麻からち砂面までの生きをyamとして ァとうの 軸係を調べた。 1 の (⑪) ー (⑭ cx su。 ななし そう I の厚きは教えないものとする。 (16) ーーョーー 【1) としきんは。衝大を本いてから潮大になるまでのzとyの六を下のような胡にまとめた 表のあーの②にあてはまる族を氷のなさい つのTo 1 Te zeylo 1e| [sg (2) ひろきんは。*とヶの図係について, 次のように冊胃し を用いた最も前単た式を香きなさい。 [アコ ヒコにぁてまる (ひろきんの最明 沙そうの族から沙画までの高きが32cmになる前と後で.変化の制合が安わります。 よって。 0=ッ=32と32ミッミ48に分けて. xとの関係を式で表すと、 0ミy32のと ッニロアとなり.ミッ48のとき. ッニレイとをります。 (3) 答水愉を開いてから計水になるまでの. ェとyの関係 をグラフに表しなさい。 (4) を正の到として, 給水管を岡いてから(q+4)分 後における. 水そうの底から水面までの高きが。絡 稚を聞いてから6分後における. 水そうの底から沙面 までの高きの14倍になるようなqの値をすべて求め なきい。ただし 給水管を聞いてから(g4)分後の 点では。水そうは溝示になっていないものとする。 あ

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英語 中学生

中3 英語 サンシャイン 翻訳して、教えてくれませんか? 持ってる人がいればですが、教科書解説みたいな本の翻訳だと正確なのでそれがいいです。 お願いします!

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英語 中学生

間違ってる問題があれば、答えを教えてください。

ナッテテザテザテザテナブエア LeSSon3 のまとめ ーーーーーーーーーーニーー 日本本の量太合うように、( )内の旗を和せべかえて文を作ろう。 1) 彼はすぐに英語を話すことができ ると思います。 1 | cn / Engsh / think / he / speak ) soon. On 訪 can sPeikEnglish zeon (六 きょうの午後は両となりそう > ( somg / ramy / this / js / to / it / be ) afternoon. Hs le sms nhis deknch. 2 日衣の生計にさうょうに. に授切な瑞台を 1 語ずつ香こう。 1 才はそれがおもるしろくな Ithmk 1 ー Imteresiing. (3②) 色はもうすぐ出呈します LE da ー leave soon. マ) 名は日本の太史に上昧があります。 Tm inferyfed 上 Japanese history. き 彼らは地球温陸化を丈 ETDSN obal warning 3 人の各細の到文ずはピ軸じ内写を喜すように ー 二切を和革を 1 語っ條こう、 | Hsa wl pay sble tennis tomorrow. Hsa NN ーー Play tble tennis tomorrow. 婦 | John sometmes Says, Thike sea turtles. John someumes swtt _ Te CRON - Sea turtles 4 の文を( 内の指示にしたザって理きみえょう。 革文は全文を詩こう。 (⑪ ) Blks about the 0gasawara sand. (項切な位置に wi を加えて) Sr wl _S邦| 天le akef oessarg DC 【下織品が答えの中心と なる疑問文に) WWen le is sy 。 ま UNe ken?

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