inの役割は何ですか？ なぜinをつけなければいけないんですか？

[B] 次の日本語に合うように, ( )内の語句を並べかえなさい。 V 0 これらのリンゴを運ぶかごがほしい。 の ocle livwe t I want (these apples / carry / abasket/in/to).

至急です。よくわかる国語の学習3の故郷の範囲の答えを見せてもらえると助かります🙏教科書会社は三省堂です。出来れば同じところのものがいいのですが、違う会社のものでもありがたいのでお願いします。

デジタルコンテンツ はこちら 学習アプリ 動画解説 なるほ動画 よくわかる 国語の学習 3 号 三省堂の教科書 に対応しています。 TUUvwvurw x X

(2)(4)(5)教えてください😰

usar English at junior high school.sbol- odhom に適する語を書きなさい。 (4点× 2 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように, |I have a sister teaching English at junior high school. beor far 1o(I have a sister beon yot 1. The book written by him is very interesting. is very interesting. a rol laitsen od blur 0ubeunea u The book IA Where did you go yesterday ? I want to know that.o IA10 Lob S'e yesterday. ob me pecst I want to know 8 bloorta aVW ouid groa I have never visited a beautiful place like this. vd begsdo ad covil Tliw wolt This is the most beautiful place LA have ever visited. I have a dog called Shiro. 8ed 味エ入90g9 発(5) (I have a dog gno is Shiro. 19ow ovinb

(2)がわかりません！答えは90kmだそうです

震が起こる。 ステア 3 地震のゆれの伝わり方 DP45 2 e ある地震について,図1は、A地点の地震 (1) この地震で,S波は1秒間に何km伝わ 2) ピーは エスは 図1 3 (8点×4) Vwwm km のである。次の問いに答えなさい。 8時36分 36分 36分 36分 36分 12秒 22秒 32秒 42秒 52秒 km りますか。 の)この地震の震源からA地点までの距離は 図2 120 P波 S波 分 秒 90 (3) 8時 何kmですか。 /2) この地震が発生した時刻は8時何分何秒 60 30 秒後 0 05 10 15 20 25 30 35 ですか。 い電源からの距離が135 kmのB地点では,P波が届いてから何秒後にS P波,S波が届くまでの時間[秒) 波が届いたと考えられますか。 す N 震源からの距離(如)

答えがなぜイ 0.18になるのか分かりません。 0.18になるには3.76÷20になります。 でも、20が何の数字なのか分かりません。 たくやさんを含めないのなら、19人になるはずです。 20が何の数字なのか教えてください。 式が間違えている可能性もあるので、間違えていたら... 続きを読む

しげき ] あかりさんとたくやさんは,刺激に対するヒトの反応に興味をもち, 次の<実験>を 行いました。あとの(1) ~ (4) の問いに答えなさい。 く実験> 20人が手をつなぎ刺激を伝えるとき, 1人あたりの反応時間(刺激を受けとって から反応するまでにかかる時間)を測定する。 方法 図1のように、 20人が背中合わせに手をつないで輪になる。あかりさんは, た くやさんの右側にならび, 左手でたくやさんの右手の手首を持つ。 2 たくやさんは右手でストップウォッチを持ち,ストップウォッチをスタートさせ ると同時に左手でとなりの人の右手をにぎる。その後,たくやさんはすぐにストッ プウォッチを左手に持ち替える。 3 右手をにぎられた人はすぐに左手でとなりの人の右手をにぎり,次々と刺激をと なりの人に伝えていく。このとき,手を見ないようにする。 たくやさんは, あかりさんに手首をにぎられたらストップウォッチを止めて, 刺 激が人の輪を1周するのにかかった時間をはかる。 5 方法1~4を3回くり返して,刺激が1周する時間の平均値を求める。 1 4 図1 20人 刺激を 伝える向き MVW あかりさんたくやさん あかりさんは、 たくやさんの 手首を持つ ストップウォッチ

自分は南東にしてしまったんですが、なぜ南といいきれるんですか？？Cがあるから東よりかと思ったんですが

2m 阿1はある地域の等高線を示している。図1 図2は図1のA~Cにおける,地表から 地下20mまでの地層のようすを示した柱 状図である。この地域の地闇はどの方角 に向かって低くなるように傾いていると 考えられるか,次のア~クから1つ選び、 記号を書きなさい。ただし, この地域の 地層は連続して広がっていて, 曲がった りずれたりしていないものとする。 7北 イ 北西 ウ西 I 南西 オ カ 南東 キ東ク 北東 図2 A B C 5- 5- れき A 0m 45m 10 10- C B 15 15 15- vww火山灰 20 ※A~Cの火山質の特徴は同じである。 地表からの深さ、m

(4)が分かりません。解説お願いします🙏

図2 実験4 2 図1のようなモノコードの弦の点Pをはじ 図1 いたときの音をオシロスコープで観察すると、モノコード 図2のような波形となった。 (1) 図3のア~エは、次の①~④のようにして 弦をはじいたときの波形である。それぞれの 波形を記号で選べ。ただし、ほかの条件は変えないではじくものとする。 0 強くはじく:[ イ] ことじ かか一 実験 (秒) 0.008 左右 P ねじ 0 0.004 図3 WA たた 2 ことじを右へ動かす : [ ア] ④ 弦のはり方を弱くする:[ ウ ] ③ 弱くはじく: [ 工] エ (2) 次のO~Oにあてはまる語句を{ 振動数 振幅多 大き }から選ん で答えよ。 大きい音に変わったときは[① 高い音に変わったときは(③ 振動数 〕が[④ 多 (3) 弦を細いものに変えて図2のときと同様にはじくと、音はどうなるか。次のア~エから選べ。 [ ウ) ア 大きくなる (4) 図2の波形の振動数は何 Hz か。 実馬 AVWA 実 )が( 大き )くなり、 なる。 振幅 イ 小さくなる I 低くなる 例 2-0.008 ウ 高くなる )( 250 Hz ) mt 式

解説して欲しいです🤍 よろしくお願いしますm(_ _)m

OA VENA ZC=90° の直角三角形 ABC において, Cから斜辺 ABに引いた垂線を CHとする。 口(1) 相似な三角形を利用して, 次の等式が成り立つこと を証明しなさい。 (ア) AC°=DAB×AH 誰 151 茶材 角 A H B S学 すまもケこさ ま をるさケ T 間立勢ご tiの (イ) BC'=AB×BH 目 図 00 口(2)(1)の結果を利用して, 次の等式が成り立つことを証明しなさい。 AB=BC°+CA? J0 0円 owww\.aqtid Tmxbi\vwx

空いているところの訳が分からないので教えて欲しいです🙇‍♀️

■教科書本文の読解 We Oneed water for drinking, doing the 2laundry, ③cooking, and many other things. 英文の日本語訳を書きなさい。(パソコンを使用して意味を調べても OK) 私たちは飲み水に, ②_れたく に,③ 料理 に, その他多くのことに水を①_以%要 _とします。 のHowever, in many parts of the world, there is not ⑤enough clean water. の_しかして子がら 世界の多くの地域では, きれいな水が⑤_th にあるわけではありません。 One project 6to solve this problem is the VWarka Water Project, この問題を6。 のプロジェクトの1つが, ワルカ·ウォーター·プロジェクトです。 N re A Warka Tower uses Onatural processes to ®provide people with I00 liters of clean water every day. ワルカタワーはの 自然の過程 を利用して,毎日 100 リットルのきれいな水を8_供格します。 It Ocollects rainwater and dew in a pot (0at the bottom of the tower. ワルカタワーは,雨水や露をタワーのO_1 下のつぼに④_集めます 。 The tower also catches fog when the air cools at night. タワーは夜,大気が冷え込むときに, 霧も集めます。 OThe water vapor in fog turns into tiny drops of water on nets. の は,網の表面でとても小さな水滴に変わります。 The tiny drops @come together into large water drops and fall into the pot. このとても小さな水滴が② 大きな水滴となり,つぼの中に落ちるのです。

これの等角図とキャビネット図を教えてください

第三角法による正投影図 *る *s *タ *を /を *と え/ ダルッダッッ ~ 多 と を/ ミ / w 。 s * 多 *ダッ *る メ * w /s /s ※* * 文や *※ ぶ 3 S る *る。 3 3 3 *る ア *く **を *と * を 必* る どる *る る 3 ※んn w w nw え /を く。 くメ く。 &を。 と? え/ え/ / ど / **タvw *ダッ る レ /S s s /s S ※ ッ る を と/ え/ え/ * *を uw *る く を く く く * え き *系、 *ダャn く怒 多vwダn* *2 ;s