高校入試近いので教えてくださる方お願いします！！！↓ 中和の問題なんですけど、回答見てもさっぱりわかりません、

実験2の試験管 Cのマグネシウムを入れる前の水溶液について この水溶液はQ液を6cm3 加 を 中性 にするに えた時点では中性ではありません。 この水溶液16cm²のうち,8cm²を取ってこれ は,P液 なさい。 また, 計算の過程や考え方も書きなさい。(5点) Q液のうち、どちらの液を何cm3加えれば , よい か求め て,どちらを何cm3加えるか書き EE

（3）の問題が分かりません,, 教えてください 𡔉🏻💗 理科が苦手で、質問の意味すら分かりません,,😖

単元4 電気の 一景を表している。 <第1章 静電気と電流> 静電気と放電 1 静電気の起こり方を調べよう 実験 1 静電気の性質 ストロー 18 ストロー CONE 図2 紙ぶくろ 18 THERA ストロー とり出して、図1のようにつるしたストローに近づける。 ③図2のようにつるしたストローに、紙ぶくろを近づける。 Op.238~241 ① 1本のストローを、紙ぶ くろとストローがこすれ 合うように勢いよくとり 出して, 洗たくばさみで はさんでつるす。 ② もう1本のストローも、 同じように紙ぶくろから (1) つるしたストローは、②で近づけたストローと③で近づけた紙ぶ くろに対してどうなりましたか。 それぞれ次のアイから選びなさい。 イ 引き合った。 ア 反発した。 (2) (1)のようになるのは、ストローと紙ぶくろがこすれ合って何が生 じたからですか。 図3人 ストロー 紙ぶくろ |ストロー プラス 紙ぶくろ したものです。 ただし は + の電気, はーの電気です。 マイナス ① Aで, ストローと紙ぶくろはそれぞれどのような状態になって いますか。 次のア~ウから選びなさい。 イーの電気を帯びている。 ア + の電気を帯びている。 ウ 電気を帯びていない。 ②Bで、紙ぶくろはーの電気が少なくなっています。 このときの 状態を、 ①のア~ウから選びなさい。 ③ C で, ストローはーの電気が多くなっています。 このときの状 態を,①のア~ウから選びなさい。 物体が電気を帯びることを何といいますか。 異なる物質でできた物体どうしをこすり合わせたとき,それぞれ つ物体が電気を帯びるようになるのは,一方の物体から他方の物体 の電気のどちらが移動するからですか。 の電気 たいでん ① 同じ種類に帯電した物体どうし, ②異なる種類に帯電した物体 うしには,それぞれどのような力がはたらきますか。 いっしゅん いなずまのように、 たまっていた電気が空間をへだてて一瞬で流 る現象を何といいますか。 (3) 図3は,ストローと 紙ぶくろをこすり合わ せた前後でのストロ と紙ぶくろがもって もしきてき いる電気を模式的に表 50 1 解答 p.53 (1) ② ア イ (2) 摩擦 (3) ① ストロー 3 (7) ③③ 故についてわか (4) (5) (6) 11 紙ぶくろ 【参考】 らいうん (7) 雷雲の中で氷 れ合うことで, ります。

塩酸と水酸化ナトリウムの入ったビーカーを1つずつ用意して、どちらかの水溶液をスポイトでもう一方の水溶液に入れて中性にするときに、塩酸の濃度の方が濃いと考えられるとき、どちらの水溶液からもう一方の水溶液に移すのが良いのですか？

理科の光合成の記述の問題です。解説がどういう意味か分かりません。（3）の問題の解説お願いします。

白い部分 レミニウム で包んで 部分 F) } る。 出 010 〈光合成と呼吸①> 次の文章を読み、あとの問いに答えなさい。 学くんは,オオカナダモの光合成と呼吸による二酸化炭素の出入りを比較する実験を、次の方法で 行い,以下の結果を得た。 1 植物の生活と種類 〔結果〕 [方法] 1. 青色のBTB溶液にストローを差して息を吹き込み、二酸化炭素で溶液を緑色に変化させた。 2.1.の溶液を6本の試験管に分けた。 A,B,Cはオオカナダモを入れてゴム栓で密閉した。 D. E, 9 (東京学芸大附高) Fはオオカナダモを入れずにゴム栓で密閉した。 3. 下の図のように,AとDは光の当たるところに,BとEはうす暗いところに,CとFは暗室に, それぞれ4時間置いた。 また,溶液の温度はすべて同じ温度で一定に保った。 A B C D E 試験管 A B C D E F 溶液の色 青色 緑色 黄色 緑色 緑色 緑色 F (1) オオカナダモの光合成のはたらきによって,試験管中の溶液の色が変化することを確かめた。比 較する試験管の組み合わせとして, 正しいものはどれか。 次のア~カから1つ選び, 記号で答えよ。 〔 A と D イ AとF ウ BとD ア I BとF オ CとD カCとF (2) 試験管Bの溶液の色は変化せず, 緑色のままであった。 その理由として, 正しいものはどれか。 次のア~ウから1つ選び, 記号で答えよ。 011 ・D mL が要で落ちにあ があ 要な て発 落と ある H II アうす暗いところでは, オオカナダモが光合成によって吸収した二酸化炭素の量が,呼吸で放出 した二酸化炭素の量と等しかったから。 イうす暗いところでは, オオカナダモが光合成によって吸収した酸素の量が, 呼吸で放出した二 酸化炭素の量と等しかったから。 ウうす暗いところでは, オオカナダモが光合成によって吸収した二酸化炭素の量が, 呼吸で放出 した酸素の量と等しかったから。 (3) 青色に変化した試験管Aの溶液にうすい酢を加え,再び緑色にした。この試験管Aをもう一度光 の当たるところに4時間置いたが, この実験では青色に変化することはなかった。 再びオオカナダ モの光合成によって青色に変化させるためには,どのような操作が必要か, 簡単に答えよ。ただし, うすい酢はオオカナダモに影響しない。 [ 〕 [I

（3）おしえてください

それぞれ何cm3 か。 (4) 水酸化バリウム水溶液 30 cm と硫酸B 30 cm を混ぜ合わせた。 中性にするには,水酸化バリウム水溶液と硫酸Bのどちらを何 cmå加える 必要があるか。 図1 9 浮力 3β8課 図1のように, おもりAをばねばかり につるし 水の中に沈めていった。 図2は 水溶液の体 1 うすい水酸化ナトリウム 積〔C〕 Ett 8 中和と濃度・体積 3β6課 濃度のちがううすい塩酸 A,Bと,それらを過不足 なく中和するのに必要なうすい水酸化ナトリウム水溶 液の体積との関係は,図1のようになった。 これにつ いて,次の問いに答えなさい。 □(1) 8cm3の塩酸A に, 12cm の水酸化ナトリウ ム水溶液を加えると, 水溶液は何性になるか。 (2) 塩酸 A の濃度は, 塩酸Bの濃度の何倍か。 □ (3) 塩酸 B 10cmにふくまれる水素イオンの数と, 用いた水酸化ナトリウム 3 水溶液10cm にふくまれる水酸化物イオンの数の比を. 整数で書け。 図 1 1ば et e It 14 ね 12 10 2 A FFF▬▬▬ ☆B 上 ⁰0 2 4 6 8 10 うすい塩酸の体積 [cm²] わせれ 算する (4) (3) ナ 反応! 1.FF 解法 (1) 未

解説お願いします！大門8の（3）お願いします！ 答えは1:2です

はよる数値はいくらか。 3 水酸化バリウム水溶液 30cm² と過不足なく反応する硫酸 A,Bの体積は それぞれ何cm3 か #117.10. □ 水酸化バリウム水溶液30cm と硫酸B 30cm を混ぜ合わせた。 この液を 中性にするには、水酸化バリウム水溶液と硫酸Bのどち 必要があるか。 加える らを何cm 8 中和と濃度体積 濃度のちがううすい塩酸 A. B と, それらを過不足 なく中和するのに必要なうすい水酸化ナトリウム水溶 液の体積との関係は,図1のようになった。 これにつ いて、次の問いに答えなさい。 □1) 8cm²の塩酸Aに, 12cm の水酸化ナトリウ ム水溶液を加えると, 水溶液は何性になるか。 3β6課 図1 水溶液の体積 い水酸化ナトリウ 14221086-42 い 10 cm³ A JB 0 2 4 68 10 うすい塩酸の体積 [cm²] 2塩酸Aの濃度は, 塩酸Bの濃度の何倍か。 (3) 塩酸 B 10cmにふくまれる水素イオンの数と, 用いた水酸化ナトリウム 水溶液10cmにふくまれる水酸化物イオンの数の比を, 整数で書け。 3β8課 図1 9 浮力 図1のように, おもりAをばねばかり につるし, 水の中に沈めていった。 図2は ギ それだけ濃度が濃いことになる。 (2) 反応した水酸化バリウム水溶液 の体積と沈殿の質量は, 比例関 係にある｡ (3) まず, : 何で水溶液を混ぜ合 わせれば過不足なく反応するか計 算する。 (4) (3) からどちらの水溶液がすべて 反応しているか考える。 解法 (1) グラフより 塩酸A8cm²を中 和するときの水酸化ナトリウム水 溶液の体積を確認する。 (3) はじめに,塩酸Bにふくまれる 水素イオンと水酸化ナトリウム水 溶液にふくまれる水酸化物イオン の数が同じになるときの体積比を グラフから読みとる｡ ●水中の物体の上面にはたらく水圧 と下面にはたらく水圧の差によっ て, 物体にはたらく上向きの力を 浮力という。 水中にある物体

（3）教えてください… 塩化水素はどこから来たんですか？

A 水溶液に電流を流したときのようすを調べるために,次の1~3の手順で実験を行った。 この実験に関 ①7分 (新潟改 て, あとの (1)~(3)に答えなさい。 ① 右の図のように,スライドガラスに塩化ナトリウム水溶液をしみ こませたろ紙をのせ、その上に、中央に鉛筆で線を引いた青色のリ トマス紙を置いた。 [2] 紙の両端をクリップでとめ、青色のリトマス紙の中央の線上に うすい塩酸を1滴落とすと, 中央部に赤色のしみができた。 [③3] クリップに電源装置をつなぎ, 20Vの電圧を加えて電流を流し たところ, 中央部の赤色のしみが陰極側に広がった。 ば -pot o0 NaCl 塩化ナトリウム水溶液を しみこませたろ紙 青色のリトマス紙 スライドガラス クリップ (1) について、右の ①, ②の中にイオン式(イオン の化学式) を書き入れて, 水溶液中の塩化ナトリウムの電離 を表す式を完成させよ。 (2) 2について, うすい塩酸と同じように、青色のリトマス紙を赤色に変化させる液体として, 最も適当 なものを、次のア~エから1つ選び, その記号を書け。 ア 砂糖水 イエタノール水溶液 ウ 食酢 エ 水酸化ナトリウム水溶液 (3) ③3 の下線部について, 赤色のしみが陰極側に広がった理由を、 「電離」という語句を用いて書け。 O (1) + (2) ①5分 <長崎

これってどういうことですか？（3）番です

小数第1位まで書きなさい。 3 化学電池に関する (1)~(4)の問いに答えなさい。 図のように,亜鉛板と銅板をうすい塩酸に入れ,モーターをつなぐ と,亜鉛板は溶け出し、銅板からは気体が発生して, モーターが回った。 うすい塩酸に入れた亜鉛板は, 亜鉛イオンとなって塩酸中に溶 け出す。このとき,亜鉛原子はどのようにして亜鉛イオンとなるか。 電子という語を用いて、簡単に書きなさい。 [ (2) 図でモーターが回るときのようすについて説明した次の のそれぞれに語を補いなさい。 銅板 亜鉛板 モーター の文が適切になるように (⑥)~ うすい塩酸 亜鉛板と銅板をうすい塩酸に入れると、電子が(あ)板からモーターを通って(②)板へ する。 銅板から発生する気体は ( ⑤ ) である。 しきり. WICEBER 板を浸し, そ ところ, モー (1) 亜鉛板で だし、電子 ) 6( ★★ (3) うすい塩酸のかわりに使える水溶液は,電解質の水溶液である。 その理由を簡単に書きなさい。 [ (4) 図の装置でモーターが回っているとき,電気エネルギーに移り変わっているのはビーカーの中の もつエネルギーか。 名称を書きなさい。 [ (2) 次のア 正しいも ア 硫酸 イ 硫酸 ウ硫 I TUT (3) 次の ぞれ ア

イオンと中和です ホントにワケわかんないです 誰か教えてくださいm(_ _)m

20 1 酸とアルカリのはたらきについて調べるために,次の I~ⅢIの手順で実験を行った。 あと の表は, 実験結果である。 下の問いに答えなさい。 【実験】 Ⅰ 試験管 A~Dを用意し, それぞれに同じ濃さのうすい塩酸3cmとフェノー ルフタレイン溶液1滴を加えた。 Ⅱ ある濃さのうすい水酸化ナトリウム水溶液を, 試験管Aに1cm 試験管Bに2cm. 試験管Cに3cm, 試験管Dに4cm² 加え, よくふり混ぜて水溶液の色を観察した。 ⅡIの試験管A~D それぞれに,質量が等しいマグネシウム片を入れて、反応のようす を観察した。 試験管 A B C D 色 無色 無色 無色 マグネシウム片のようす すべてとけた。 一部がとけ残った。 反応しなかった。 反応しなかった。 気体の発生 発生した。 発生した｡ 発生しなかった。 中性 アル 発生しなかった。 試験管A~D内の水溶液のうち,塩化物イオンの数と､ 中和反応によってできた水分子の 数が等しいものはどれか。 あてはまる試験管をすべて選べ。

放射線と電磁波はどう違うのですか？