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理科 中学生

(5)でなぜ答えはbになるのか教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

3 →解舎 3太陽の南中高度と季節の変化をつかもう とう じ (1) 図1は,東京都での冬至,春分, 至の太陽の日周運動を表したも、で す。A,Bはそれぞれどの日にあたり ますか。 図1 B C し にっしゅううんどう A B 南中 高度 南 北 (2) 昼間の長さがもっとも長いのは, A ~Cのどの日ですか。 地 (ポー 南より 東 北より (1) 太月 球 も高 b Sく地軸 図2 a 地軸 北極 赤道 地球 赤道 て、 一地平線 35 冬至 D 太陽 Cl の日 A B 35° て真 赤道 地軸 公転軌道 公転面 こうてん (3) 図2は,地球の公転と太陽の光の当たり方を表したものです。次 の0~3にあてはまるときの地球の位置を,A~Dから選びなさ い。ただし,複数あるときはすべて選びなさい。 0 昼間と夜間の長さがほぼ同じになるとき。 日本で,昼間の長さがもっとも長くなるとき。 ③ 太陽が真東から出て真西に沈むとき。 (4) 太陽の南中高度や昼間の長さが変化するのは, 地球の地軸が公転 面に垂直な方向に対して約何度傾いたまま, 自転しながら公転して 2② 3 2 (3 (4)約 すいちょく かたむ いるからですか (5))図2のaとbは,日本での太陽の光の当たり方を表しています。 昼の長さが短いのは, a.bのどちらのときですか。 5 LO 南中高度 南中高度 ン 公転面 宇宙を観る

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理科 中学生

至急です!! これって全部当たってますか? なるべく早くお願いします🙏

5 日本のある地点P で、太場の動きを観察した。図1のように、午前8時から午後4時まで、1時間こ との太陽の位置を透明半球上に記録し、その後、 記録した点をなめらかな線で結び、透明半球状に太陽の 動いた道すじを書いた。図1の点 X、点Y は、その道筋を延長した線と透明半球上のふちとが交わる点 である。図2は、点Xから点Yまで透明半球上に書いた太陽の動いた道すじにひもを重ねて、点Xと1 時間ごとの太陽の位置と点 Y を写しとり、各点の長さをそれぞれはかった結果を示したものである。次 の各問いに答えなさい。 図2 図1 14.0cm 14.0cm4.0cm4.0cm」4.0cm4.0cmj4.0cm|4.0cm4.0cm 12.0cm 3.00/Y Pa7:0d 西 3:30 図3 棒、西 南 北 |:4= 21ミ14 南 北 41:14 14 っl = 東 l ミ (1)図2の結果から、地点Pにおけるこの日の、日の出の時刻を求めなさい。 午前4時30分 (2)図2の結果から、地点Pにおけるこの日の、太陽の出ている時間を求めなさい。 15時間30分 (3)太陽の位置の記録が図1と同じ日に、図3のように厚紙に棒を立て、その影の先端の位置の移動を記 録した。この結果として最も適当なものを、次のアからオまでの中から選んで、そのかな符号を書きな さい。 ア 北 イ 北 ウ北 エ 北 オ)北 西 東西 東 西 東 西 東西 東 南 南 南 南 南 4)図3の棒の影が、真南から 80° 西の方向にのびていた。この観測が行われた日時について、最も適 当なものを、次のアからカまでの中から選んで、そのかな符号を書きなさい。 ウ 夏至の日の午前 カ 冬至の日の午後 イ 春分の日の午後 オ 冬至の日の午前 ア 春分の日の午前 エ 夏至の日の午後 5)春分の日に、 赤道上で同じように太陽の動きを観察し記録をとったとすると、 日の出の方角と太陽の 南中高度は、春分の日に日本で観察した場合と比べてどのようになるか。このことについて説明した次 の文中の( から選んで、そのかな符号を書きなさい。 )にあてはまる語句の組み合わせとして、 最も適当なものを、次のアからカまでの中 赤道上で観察した場合は、 日本で観察した場合と比べると、 日の出の方角は ( I )、南中高度 は( I )。 外I南よりになり、 I 北よりになり、 カI 変わらず、 I 低くなる I 南よりになり、 ウ I 北よりになり、 オI変わらず、 ア I 高くなる I 高くなる I 高くなる エ I 低くなる I 低くなる

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理科 中学生

分からないので教えて下さい。

右の図は,太場のまわりを回る地球を表 している。次の問いに答えなさい。 (1) 太陽の見かけの動きについて述べた次の文 のの~のにあてはまる数や語句を書け。 地球から見て,太陽の動きが季節によって 異なるのは,地軸が地球の公転面に垂直な方 向に対して約( ① )度傾いたまま( ② )しているためである。地球の北極側 が太陽の方向に傾いたとき, 北半球では昼間の長さが( ③ )なり, 太陽の南中 高度が( )なる。 (2) 北半球が夏至のときの地球の位置を, 図のA~Dから選べ。 記述(3) もし,地軸が公転面に対して垂直な状態であったとすると, 1年の間で日の出 と日の入りの位置はどのようになるか。簡潔に書け。 1回教科書p.70~73 [10点×1,5点×5] A、地軸 35 の 23.4 太陽 B 2 こと ちじく こうてん すいちょく C かたむ なんちゅう こう ど げし かんけつ 2 図1は,太陽の光が当たる角度と光の当たり方 図1 もしきてき を模式的に表したものであり, 図2は, 東京で とうきょう ア の1年間の太陽の南中高度と気温(月平均気温)の変化 前 * り口教科書p.73 [10点×1,5点×5] イ を示したものである。次の問いに答えなさい。 (1) 図1で, 一定面積に当たる光の量が多 35 図2 いのは,アイのどちらのときか。 80° 南中高度 30℃ の 709 南 60° とう じ b (2) 図2で, ①夏至の日,②冬至の日にあ たるのは,a~dのうちどれか。 (3) 季節によって気温が変わるのは何が変 化するからか。2つ書け。 気温 20℃ 50° 度 40 10℃ 30% d 活用(4) 太陽光パネルを設置するとき, もっと 記述 も効率よく発電するには, 太陽光がパネルにどのように当たるようにすればよい 20% 123456789101112 0 (月) か。簡潔に書け。 3 入試につながる 実践トレーニング ひょう ご あかし とうめい 図は,兵庫県明石市で,透明半球に10時から 15時まで1時間ごとに太陽の動きを記録したもので ある。次の問いに答えなさい。 (1) 透明半球のふちまでのばした線の端にあるT は,何の位置を表しているか。 作図(2) 太陽はCで南中している。この日の太陽の南中 D/E F B U At S はし P O 印教科書p.66~68 [10点×2,5点×2] V 30 R Q 高度を,図中にイの記号でかけ。 図中にかく。 計算(3) 曲線ACの長さは6.8cm, 曲線RAの長さは10.2 cmであった。この日,太陽 がRの位置にあったときの時刻は何時と考えられるか。 A~Fのとなり合う点の間隔はすべて同じであった。この理由を地球の自転に 着目して,簡潔に書け。 じこく かんかく 記述 じ てん ロ 収唄

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理科 中学生

問2の答えはイなのですが、どうしてですか?夏至が1番日が長いはずなんですが…

秋分の日に, 鳥取市(北緯 35.5度, 東経 134.2度)において、 太陽の動きを調べるために, 次のような観測を行った。 あとの各 問いに答えなさい。 観測 図1のように,画用紙に透明半球と同じ大きさの円をかき,そ の中心を点0とした。 かいた円に合わせて, 透明半球をセロハン テープで固定し、方位磁針を使って点A, B, C, Dが点0から 見て,東西南北のいずれかの方位となるようにし, 日当たりのよ い水平な場所に置いた。 図2のように,フェルトペンの先の影が,点0にくる位置で、 透明半球に●印をつけ, 午前8時から午後4時まで1時間ごとに, 図1 透明半球 方位磁針 ('16 鳥取県) D A -B 15画用紙 0 図2 フェルトペン 都) 光 みのようなも 図3 太陽の位置を記録した。 P 結果 記録した●印をなめらかな曲線で結び, それを透明半球の縁ま でのばすと,図3のようになった。なお, 点Pは正午の太陽の位 C D B O A 置を示している。 図3において,1時間ごとに記録した各 印間の曲線の長さは, すべて 6.0cm であった。 また,午後4時の点から点Cまでの曲線の長さは11.7cm であった。この日の鳥取市にお ける日の入りの時刻は何時何分か,答えなさい。 問1 日 3 1 e9 TEケ(20 点) [午後 入 時園 分) 問2 冬至の日と夏至の日に, 鳥取市において, 同様の観測を行った場合, 1時間ごとに記録 した各●印間の曲線の長さは, 秋分の日と比較してそれぞれどうなるか,最も適切なものを. 次のア~オから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア冬至の日も夏至の日も, 変わらない。 ウ 冬至の日も夏至の日も,長くなる。 I 冬至の日は短くなるが, 夏至の日は長くなる。 オ 冬至の日は長くなるが, 夏至の日は短くなる。 に移意 イ冬至の日も夏至の日も, 短くなる。 Laエ でる ロ

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