すいません… 宿題なのですが、全然わからなくて… 教えてください…！

A 東京の蓉語家の地位は前座、 二つ目、そして最高身分の真打 おの三っである九七八年の 落語協会分裂の発端は、真打ち 昇進をめぐる論争で、芸に厳し い三遊亭円生さんは実力主義を主張し た。「下手な者を真打ちにするのは噺 家の恥だ。第一、お客に失礼」。もっ ともであるここれに異を唱えたのが、 当時の柳家小さん会長。真打ちになれ ぬ人間があふれ、腐っている。「年功 がきた者はとにかく真打ちにする」。 年功序列とはいえ、真打ち昇進を契機。 に、精進して、花を咲がせる人間もい る。これも正論だろう 年功序列の見 直しが話題になっている。安倍首相は 最近、年功序列型費金の見直しの必要 性を強調した。日立製作所では管理職 の給与を年功序列ではなく、成果主義 に全面的に改めるそうだ。国際社会に "年功序列はなく、世界共通の人事制度一 に合わせるという7円生さんの言い分- が優勢の世の中か。それ自体に異論は ない。年功序列の見直しに「よしっ」 和SくSPOが出れば、結構な」 とだが、過度な成果主義が世間をぎす ぎすさせないことを祈る。ぬるま湯か、 もしれないが、日本特有の横並びの出 世が会社員の心を落ち着かせていたの も事実だろう ある落語家は若い時、 下手だったが、先代の父親のゴリ押し で真打ちになれたそうだ。その後、昭一 和の名人になった。年功序列を嫌った 当の円生師匠である。 要約力養成ギブス皿『筆洗』を読む 十月六日 が SJS。Jかし 日本特有の |のおかげで もいた 。 もその一人だ った 。 20-420

少しでも良いので教えてください(ToT)

1| 次の下線部の敬語表現が, 尊敬語であれば A, 謙譲語であればB, 丁寧語であればCを書きなさい。 これから図書委員会を始めます。 ロ2 明日,クラスの代表がそちらに伺います。 3 ここはお客様がお座りになる席です。 ロ4 私は玄関で社長をお迎えするつもりです。 [ 5 来週の三者面談には父が参ります。 ロ6 先生が励ましてくださいました。 ロ7 寝具売り場は5階でございます。 ロ8 来賓の方が来られる前に準備しましょう。[ 正答数 問/8問 繁敬語の種類(→ 47 ページ参照 の尊敬語:相手の動作や様子に敬 意を表す。 の謙譲語:自分の動作や様子をへ りくだり、相手への敬意を表す。 の丁寧語: 相手に対する丁寧な気 どうさ けい ロ1 「うかが すわ げんかん むか まい 持ちを表す。 はげ 43.「お~になる」 の形。 4 4. 「お~する」 の形。 18.「来る」に 「られる」 がつ いた形。 しんぐ らいひん 2」 次の下線部の語の敬語表現として, 適切なものを 選んで書きなさい。 ロ1 優勝したチームの選手が校長先生から賞状をもらう。 ▲主語は 「(優勝誇したチームの)選手が」 ロ2 校長先生が修学旅行の下見に行く。 から1つずつ 正答数 問/8問 せんばい ロ3 私はお世話になった先輩に手紙をやるつもりだ。 ▲先輩への改意を表す。 ロ4 お客様が商品のサンプルを見る。 ロ5 私たちは初めて部長のご家族に会う。 A議譲語になおす。 ロ6 先生は週末にテニスをする。 ロ7 進路について, 生徒1人ひとりが先生に言う。 ▲主語は「生徒1人ひとりが」 ロ8 父が不在のため, 電話で先方の用件を受ける。 せんぼう A議議語になおす。 うけたまわ 承る いただく おっしゃる いたす いらっしゃる お目にかかる お目にかける 差し上げる はいけん もう らん なさる 拝見する 申し上げる ご覧になる ロ

教えてください🙏

問題] 校内球技大会のバスケットボールの試合でA組とB組が対戦し,17点差でA組が勝った。 A組は, 成功さ せたシュートの本数のうち2本が3点シュートで,残りはすべて2点シュートであった。B組は,成功させたシ ュートの本数がA組より9本少なかった。また, B組が成功させたシュートの本数のが3点シュートで, 残 りはすべて2点シュートであった。 このとき, A組が成功させたシュートの本数と A組の得点を求めよ。

教えてください。。 答えは、Xが4 Yが5です。

下の表は,ある中学校の生徒25人が, バスケットボールのフリースローを5回ずつ行い, シュ トが成功した回数をまとめたものである。 成功した回数の平均値が3.2回となるとき, αとyの値をそれぞれ求めなさい。 成功した回数 (回) 0 1 2 3 5 合計 X 度数 (人) 2 (2 (25)

「重要な役目」とは具体的にどのようなものですか？

外国勢力を排除し 長州藩(山口県)と薩摩藩(鹿児島県)は,19世紀に藩政改革に成功し,藩の力を強めて,後に幕府をたお す勢力となった。長州藩や薩摩藩は, どのような藩政改革をおこなって, 藩の力を強めることに成功したの か。下級武士特産物 の二つの言葉を用いて,簡単に書け。 さつ ま (角解答例)能力のある下級武士を重要な役目につけたり, 特産物の生産を奨励したりした。 国内の編織物業と綿織物業

このQの問題が分からないので教えてください!

Extensive Reading 2 Mother Teresa 貧しく,弱い立場にある人々のためにその一生をささげ, 1979年にノーベル平和賞を受賞したマ平ー サの功績を私たちは決して忘れないでしょう。 (総語数 398 Who is Mother Teresa? Here is a story about her. A child was born on August 26, 1910, in Macedonia. She was named Agnes and was later known as Mother Teresa. In 1929, she went to India. She taught geography and history at. St. Mary's High School in Kolkata. In 1931, she made up her mind to become a nun and took the name Teresa. Her life began to change when she was thirty-six years old. She decided to help the poor by living among them. マケドニア イタリア デリー コルカタ インド マザーテレサ 1. What did Mother Teresa teach at St. Mary's High School? 2. What did she decide to do when she was thirty-six years old?

織田信長って下剋上ですか？ また、下剋上の歴史人物はだれですか？

(2)教えてください...

3 金星に関する(1), (2の問いに答えなさい。ただし, 太陽のまわりを 1 周するのに, 地球は 1 年, 金星は 0.6 年かかるものとする。 (5 点) (1) 図8は, 2014 年 10 月 24 日の太陽, 地球, 金星の位置を, 天球の北極側から見たものとして模式的に 表したものである。 ① 地球や金星が太陽の周りをまわる運動は何とよばれるか。その し和 年 10 月 24 日 名称を書きなさい。 金星の載道 ②@ 図9は, 図8から3か月後の 2015 年 1 月 24 日の地球と金星の 人呈 おおよその位置を表している。 このとき。, 金星は地来から夕方見 O っ えるので, 『家の明星」とよばれる。 次のアーエのうち, 家の明星 太陽 に の説明として功なものをすべて選び, 記号で答えなさい。 地球の軌道 ア 東や南東の方角に見える。 イつ西や南西の方角に見える。 ャ6 ②) 方だけ見える。 エ 夕方から真夜中過ぎまで見える。 ⑬ 金星が太陽と地球を結ぶ直線上を過ぎるまで衣の明星は続く。 > フ 加、 2014 年 10 月 24 月から定の明星は何か月間続くか。図8, 図9の 2015 年 1 月 24 日 地球と金星の位置を参考にして, 計算して求めなさい。 2) 圏9の位置に地球と金星があるとき, 金星は地球からはどのよう・ 伏見えるか。 解答用紙の京線をなぞり, 金星のおおよその形をかき なさい。ただし, 日本において肉過で見るものとする。 の っ 4 we 法

問2、問3がわかりません 問2 イ 問3 ア どなたでも構いません

6 | 光の性奄をべるために。 決の実険を行った。欧の各。 罰1 WE | 岡の答を, 答の欄に記入せよ、 < 光湖 」 『実殿1 図1 のように、 光学台にし 宇玲の機繁のついた光源と とつレンズを配置 し。 スクリーンを移動させて, 條を りつラウただ 癌1 光が空気ととつレンズの境界面で折れ曲共る表象を何というか。 商2 この実験で。 とつレンズ側から見たスクリーン上の健として, 最も適功なものを, 吹のアこェから 1 つ選び。 記号で答えよ。 田2 操哲口四 周3 -還2は 上Etはらっ ーー 加 が ーー キきお このとき。 光源の上の長Pから出た光のうち. Fi。 F。を台る光の道すじを線でかき, 点Pから出た光がレ ンズを通って代まる位置を価点で示せ。 この実験で。 スタサーンに像がうつっているときに, 光源ととつレンズの位置は変えずに. とっレ ンズを焦点距離の和いものに下り替えたところ, 像がうつらなくなった。そこで, スクリーンを移動 させ, 新たに像がうつるようにした。そのときのスクリーンの位置と像の大きさについて説界してい る区で最も適功なものを, 次のアーとエから 1 つ居び, 記号で稚えよ。 ア スクリーンをとつレンズに近づけると, はじめにうつっていた健より小さな像がうつった。 イ スクサーンをとつレンズに近づけると,はじめにうつっていた人第より大きな像がうつった。 ウ スクリーンをとつレンズから作ざけると, はじめにうつっていた像より小さな像がうつった。 王 スクリーンをとつレンズから太ぎざぎざけると. はじめにうぅうつっていんた父より大きな父がうつった。 層4

私の書いた答えが合っているか 見てもらいたいです🙏🏻 お願いします

ュートッ Today Tm going to talk about my work experience. I Want to become a doctor in the future, so 1 Worked in a small hospital my town for three days. On the second day , when ! was WOTKIng with a nurse。 a man came into the hospital. He began to speak (O fhe nurse in Chinese, but the nurse didn't know Chinese. So the man put his hands on his stomach and wrote some ん2777 tO explain his problem. Then the nurse said, “Oh,T see. You haVve a stomachache.” Later,I found that he was from China and Iived im Japan. The nurse said to mme, “Foreign people sometimmeSs V1S1t this hospital. A few nurses here Can speak some English。 but more efforts to support foreign DeODIC are neceSSary (131語 work experience 職場体験 stomach 腹部 effort(s) 取り組み, 努力 上の英文は中学生の晴樹 (Haruki) が, 英語の時間に行った発表の 内容の一部である。 下線部について, この男性は。 どのようにして目分の 病状を伝えることができたか。 具体的な内容を英文中からさがし, 日本語 で書け。 2の際(c46402席る6rr2 了琴6 2し <。