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歴史 中学生

分かる方 、1から17までお願いします🙇‍♀️🙏

ばくは (1) 1931年に,関東軍が柳条湖で満鉄の線路を爆破したことをきっか (2) 1932 年,海軍の青年将校らが犬養毅総理大臣を暗殺した事件を何 次の問いに当てはまる語 リウティアオフー けに始めた軍事行動を何というか。 いぬかいつよしそう り というか。 (3) 1933 年,ドイツで政権をにぎり, 独裁政治を行った人物はだれか。 (4)第二次世界大戦前のドイツ·イタリアなどでみられた, 民主主義や 自由主義を否定する全体主義の体制を何というか。 (5) 1936年,陸軍の青年将校らが首相官邸や警視庁などを襲撃した事 かんてい けい し ちょう しゅうげき しょうこう 件を何というか。 (6)北京郊外の魔溝橋での日本軍と中国軍の武力衝突をきっかけにね こった戦争を何というか。 (7) 1938年に公布された, 議会にはからずに国民生活のすべてを戦争 に動員できることを認めた法律を何というか。 (8) 1939年に,ドイツがポーランドを攻撃したことによって始まった戦 争を何というか。 (9) 1940年,日本がドイツ, イタリアと結んだ条約を何というか。 (10) ドイツの占領政策に対して行われた, 抵抗運動を何というか。 (1) 日中戦争解決のための日米交渉に行きづまった日本が, 1941年に しょうとつ ペキン ルーコウチアオ ろこうきょう みと ほうりつ こうげき せんりょうせいさく ていこう こうしょう きしゅう 奇襲攻撃したのはアメリカのどこか。 (12) (1)の攻撃などをきっかけに始まった戦争を何というか。 (13 日本で不足する労働力を補うために女学生や中学生を動員したこと を何というか。 (14) 1945年3月からアメリカ軍が上陸し, 激しい戦いで, 多くの犠牲者 を出した日本の県はどこか。 (15) 1945 年,連合国が日本に無条件降伏を要求した宣言を何というか。 (16) 1945年8月に, 広島と長崎にあいついで投下された, アメリカの新 型爆弾を何というか。 0年表中のア~ウは, AからBの間に起こったできごとである。 (17) ア~ウを年代順に正しく並べた ものを次のO~のから選びなさい。 おぎな はげ ぎ せい せんげん ひろしま ながさき ばくだん 1931 A 満州事変 ア 日中戦争が始まる イ 五一五事件 ウ 国際連盟脱退 のア→イ→ウ ②イ→ウ→ア 3ウ→イ→ア ④ウ→ア→イ 1945 B ポッダム宣言受諾

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国語 中学生

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内海隆一郎「お見舞い」 心情を読み取る e一線から「お祖父ちゃん」のどのような様子 がわかるか。次から選んで記号で答えなさい。8点 ア 娘に回復ぶりを示している。 ィ孫との名残を惜しんでいる。 ウ 娘に会えたと嬉しく思っている。 工 見舞いに来た孫に感謝している。[ イ] 口にあてはまる語を、次から選んで記号で答 えなさい。 ア はればれとした一 ウ さっぱりとした 8 小説の読みかた 直接心情を表す部分から一 「悲しかった」「…と思った」 など、具体的に心情を述べ た部分をさがす。 入院した大好きなお祖父ちゃんは眠ったままである。八歳 の文子は自分が行けば、目をさますはずだと確信している。 小次の文章を読んで、下の問いに答えなさい。 2会話から ことばに表れている気持ち 「ねえ、お祖父もちゃん、あたしよ」 すると、かすかに反応があった。験がびくりと動 いたのだ。文子は期しくなって、 「ねえ、お根父ちゃん、……起きて」 少し大きな声を出すと、また輸が一 動いて、わずかに目が開いた。そば一 でママが、びっくりしたように叶息をついた。 「あら、目がさめたようだわ」 文子はすかさずお祖父ちゃんの日の前に顔を近づ けて、もっと大きな声を出した。 「お祖父ちゃん、あたし、分かる?」 毛布が動いて、お祖父ちゃんがゆっくりと手を出 した。その手をとると、かさかさの骨ばった指が思 いがけないほど強く握ってきた。同時に、ほとんど」 聞きとれないほどの声で言った。 「しずえ、……しずえ」 文子は、お祖父ちゃんの手を揺すった。 「あたし、文子よ。……分かんないの?」 をつかむ。 S イ気乗りがしない ェすっきりしない 表情·行動から 表情·行動の裏にある気持一 ちを考える。 背景·場面から 情景描写にも気持ちが暗示 されていることがあるので、 注意して読もう。 「ババ」が 線2のようになったのはなぜか。次」 から選んで記号で答えなさい。 ア 姉のことを、もっと聞いておけばよかった一 と後悔しているから。 ィ お祖父ちゃんがずっと抱えていた悲しみゃ 無念さを知ったから。 ウ 自分に死んだ姉がいることを、娘に話して おこうと決意したから。 工 意識が戻らないお祖父ちゃんの様子から、 別れが近いと覚悟したから。 8 2場面や時間の経過に従って 気持ちが変化していくこと」 もある。文章を丁寧に読み、 登場人物の気持ちを正確に一 おさえよう。 ーメー 旬、くちゃんは しきりに同じ言葉を り返した。やがて、その手の力が消えて、また眠り に入ってしまった。お祖父ちゃんの口から出たのは、 女の人の名前らしい。しかし、どこのだれなのか、 ママも知らないそうだ 病院から帰宅したあとも、文子はなんとなく口 いだった。 しずえ、と確かに言ったのかい?」 線3とあるが、お祖父ち ゃんの「静江」に対 する思いの深さを、文子はどのようなことから感じ たか。本文中から十字で抜き出せ。 場面を読み取る」 o「登場人物」をつかむ だれが出てくるか。 中心となる人物や、人物 同士の関係もつかもう そのことを話すと、パパは驚いたように聞き返し」 目のまわりが赤くなっている。 の -線4の文子の気持ちを、次から選んで記号で 「時」をつかむ つ「時」は場面の雰囲気に一 影響を与える。 答えなさい。 「ところ」をつかむ ア 今生きている孫の存在を伝えることで、死 「それは、……パパのお姉さんだよ」 んだ伯母のことを忘れさせてあげたい。 るか、確かめよう。 どんなところに何があるか ロだれの視点で描かれてい ル:襲で爆弾にやられて焼け死んだ。そのとき七歳だ 静江という名前のお姉さんは、およそ五十年前に、 イ戦争の恐怖におびえ続ける祖父の心の傷を 軽くするためにも、そばにいてあげたい。 ウ「しずえ」に対する不可解な思いが解けた今、 祖父をできる限り力づけてあげたい。 工 祖父に元気になってもらうために、自分の 元気をわけてあげたい。 ったそうだ 「パパは戦争が終わって産まれたので、そのお姉さ んを知らないんだ。……だけど、お祖父ちゃんの胸 のなかには、まだ生きつづけていたんだね」 売空襲や爆弾については、文子にはよく分からなか った。しかし、お祖父ちゃんの胸のなかに生きてい る静江という七歳の女の子のことは、なんとなく親 しく感じられた。 Tその子って、あたしの伯母さんなのね」 お祖父ちゃんの手にこめられた強い力を、ふいに 思いだした こんど握られたら、ちゃんと握り返してあげるわね 展開図から考えよう 文子の声に祖父が反応する 婚しくなる 祖父の口からは「しずえ」と いう名前 ヒント 「文子よ」と揺する 死んだ伯母の話を聞く 自分の声で祖父は目をさましてくれたが、知 らない名前で呼ばれたのである。 祖父が、自分に年の近かった伯母を感じてい たことを理解したのである。 静江を口 こんどは強く撮り返そう、と 14

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