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理科 中学生

(1)、(2)を教えてください🙇‍♀️🙏

ていこう 3 電流と磁界について調べるため、次の実験を行った。 ただし、電熱線以外の抵抗は 考えないものとする。 〔実験〕 ① 10Ωの電熱線を用いて, 図4のよ うな装置をつくった。 電源装置の電圧を 5.0V にして, スイッチを閉じると,コイルX, Yに 矢印(→)の向きに電流が流れ,方位磁針の針が ふれて静止し,コイルYが矢印(凸)の向きに動 いて静止した。 図5は、 コイルXに電流が流れ ていないときの、図4の厚紙と方位磁針を真上 から見た模式図である。 ② 電熱線Pを20Ωの電熱線Qにとりかえ,それ以外の条 件は変えずに、①と同様の実験を行った。 (1) 実験の①で, 方位磁針の針はどのようにふれるか。 解 答用紙の図に,N極を黒くぬりつぶして示しなさい。 (2) 次の の A,Bに当てはまる言葉の正しい組み 合わせを,あとのア〜カから1つ選び, 符号で書きなさ い。 実験の ②では, 実験の①に比べて, コイルYの動く向きは A 動くはばは B 10 ア A・・・同じになり, ウ A・・・同じになり, オ A・・・反対になり, B・・・大きくなる B・・・小さくなる B・・・同じになる 木材 電源装置 スイッチ コイルX 方位磁針 北↓ -厚紙 切れこみ コイルY 台 図 4 北← 厚紙 電熱線 P 木材 カ A・・・ 反対になり, -東 N極 方位磁針 U字形磁石 一西 図 5 →南 切れこみ イ A・・・同じになり, B・・・同じになる エA・・・ 反対になり, B・・・大きくなる B・・・小さくなる

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理科 中学生

(1)、(2)を教えてください🙇‍♀️🙏

ていこう 3 電流と磁界について調べるため、次の実験を行った。 ただし、電熱線以外の抵抗は 考えないものとする。 〔実験〕 ① 10Ωの電熱線を用いて, 図4のよ うな装置をつくった。 電源装置の電圧を 5.0V にして, スイッチを閉じると,コイルX, Yに 矢印(→)の向きに電流が流れ,方位磁針の針が ふれて静止し,コイルYが矢印(凸)の向きに動 いて静止した。 図5は、 コイルXに電流が流れ ていないときの、図4の厚紙と方位磁針を真上 から見た模式図である。 ② 電熱線Pを20Ωの電熱線Qにとりかえ,それ以外の条 件は変えずに、①と同様の実験を行った。 (1) 実験の①で, 方位磁針の針はどのようにふれるか。 解 答用紙の図に,N極を黒くぬりつぶして示しなさい。 (2) 次の の A,Bに当てはまる言葉の正しい組み 合わせを,あとのア〜カから1つ選び, 符号で書きなさ い。 実験の ②では, 実験の①に比べて, コイルYの動く向きは A 動くはばは B 10 ア A・・・同じになり, ウ A・・・同じになり, オ A・・・反対になり, B・・・大きくなる B・・・小さくなる B・・・同じになる 木材 電源装置 スイッチ コイルX 方位磁針 北↓ -厚紙 切れこみ コイルY 台 図 4 北← 厚紙 電熱線 P 木材 カ A・・・ 反対になり, -東 N極 方位磁針 U字形磁石 一西 図 5 →南 切れこみ イ A・・・同じになり, B・・・同じになる エA・・・ 反対になり, B・・・大きくなる B・・・小さくなる

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理科 中学生

物質同士の化学変化です

B 練習しよう 1 鉄と硫黄の反応 鉄粉7gと硫黄の粉末4gをよく混ぜ合わせ, 2本の試験 A,Bに半分ずつ分けて入れた。 試験管Aはそのままにし ておき、試験管Bは右の図のように加熱し、赤く色が変わり はじめたら加熱をやめた。 (1) 下線部の操作を行う理由を, 熱という語を使って書きなさい。 (2) 弱い磁石を近づけたとき, 磁石につくのは試験管A,Bのどちらですか。 (3)試験管Aの物質を別の試験管にとり、うすい塩酸を加えると気体が発生した。 発生した気体の化学式を書きなさい。 (4) 試験管Bでは物質Pができた。 ① 物質Pは何か。 物質名と化学式を書きなさい。 ②物質Pを試験管にとり うすい塩酸を加えるとどうなるか。 次のア~ウか ら1つ選びなさい。 ア 変化は見られない。 イにおいのない気体が発生する。 ウ卵の腐ったようなにおいのある気体が発生する。 (5) 次の文の にあてはまる語句や数値を書きなさい。 この実験では,2種類以上の物質が結びついて,もとの物質とは性質の異な る別の ① 種類の物質ができる。 このような化学変化によってできた物質を ②という。 (6) 試験管Bで起こった化学変化を化学反応式で書きなさい。 2 化学反応式 右の図は, 酸化銀を加熱したときに起 ○●○ → ○ + る化学変化を, 原子のモデルを使った式で表そうとしたものである。 (1) この化学変化を何といいますか。 (2) 次の文の 」にあてはまる数字を書きなさい。 酸化銀は、銀原子と酸素原子が ①:②の割合で結びついてできている。 (3) 図のは何を表していますか。 (4) 矢印 (→)の左右で,と〇の数をそれぞれ同じにするには, 矢印の左側と 右側に,何を何個ふやせばよいか。 それぞれ語句で書きなさい。 (5) この化学変化を化学反応式で書きなさい。 3 銅と硫黄の反応 右の写真のように, 硫黄の蒸気の中に銅線を入れると 激しい反応が起こって黒い物質になった。 (1) 反応した物質は何と何か。 化学式を2つ書きなさい。 (2) できた黒い物質を何というか。 物質名を書きなさい。 (3) 化学変化では,性質の異なる別の物質ができる。 つま り, 化学変化とはどのような変化であるといえるか。 組み合わせという語を使って書きなさい。 (2) 鉄と硫黄 の混合物 コツ<こつコツ理科!〉 (3)×「組み合わせが変わる変化。」 す。 P ・何の組み合わせが変わるのかを書こう! (1) (2) (3) (4) ①物質名 (6) (5) ① (2) (1) 2 (2) (2) 1 (3) (5) (2) (4) 左側 右側 化学式 3 (1) (2) 学習日: (3) 得点: ( 15 理

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理科 中学生

3番お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

思考力 コイル 5 次の実験について, あとの問いに答えなさい。 電流が磁界の中で受ける力を調べるために、コイルとU字形磁石.図1 電源装置, スイッチ, 抵抗器 電流計 電圧計を用いて、図1のよ うな装置をつくり、 次の実験 1,2を行った。 実験1 スイッチを入れ電圧が5.0Vとなるように電源装置を調節す ると,電流計は 0.5Aを示した。 コイルに電流が流れ, コイルは 磁界から大きさの力を受け, 図1中の矢印の向きに動いた。 実験2 実験1の装置で使った抵抗器と同じ抵抗の大きさのものを 図2 もう1個用意し、図2のように直列につないだ。 スイッチを入れ, 電圧が5.0V となるように電源装置を調節すると, コイルは磁界 から大きさの力を受けた。 次に直列につないだ抵抗器を並列 につなぎ直し,同様に電圧を 5.0Vとすると, コイルは磁界から 大きさF3の力を受けた。 (1) 実験1で使った抵抗器の抵抗の大きさは何Ωか, 求めなさい。 [ (2) 実験1でコイルが動いた向きと反対の向きにコイルを動かすためには,どのようにすればよい か,次のア~エから1つ選び, その記号を書きなさい。 ] ア U字形磁石のN極S極をひっくり返し, 磁界の向きを変える。 イ 電源装置の電圧調整つまみを調節し、電圧の大きさを変える。 じりょく ウコイルの巻き数をふやし, 磁力の大きさを変える。 U字形磁石 コイル 電源装置 U字形磁石 電源装置 抵抗器 ALL 電 ア F2>F3>F 1 F2>F1>F3 F3>F2>F1 I F3>F1>F₂ (4) 右の図はモーターのしくみを模式的に表したものである。図中の矢印の向きに 電流を流すと, コイルは連続して回転する。このとき,整流子はコイルを連続 して回転させるために,どのようなはたらきをしているか, 簡潔に書きなさい。 [ ] 6~棒磁石,コイル, 検流計を用いて,次の実験をした。 あとの問いに答えなさい。 実験1 図1のように, コイルに検流計をつなぎ, 磁石のN極をコイルの1 端に近づけると, 検流計の針は+の向きに振れた (1) 検流計を流れる電流の向きが, 実験1と同じになる実験操作はど のア〜エから2つ選びなさい。 アN極をコイルのA端に近づける。 イN極をコイルのB端から遠ざける。 ウS極をコイルのA端に近 (高知) スイッチ 抵抗器 スイッチ エ抵抗器の個数をふやし, 電流の大きさを変える。 ひかく (3) 実験 1,2の結果から, コイルが磁界から受けた力の大きさ Fi, F2,F3 を比較したときの大小 関係を正しく表したものはどれか,次のア~エから1つ選び、その記号を書きなさい。 [ 電流計 ] ] ! 整流子

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理科 中学生

(3)の問題で図3は同じで図4は逆なのはどうしてですか?

モーターについて調べるために、次の実験を行った。これについて,あと の問いに答えなさい。 [栃木] 実験 図1のように、 いてコイルをつくり、 の すぐ伸ばして、 P側のエナメルは完全 に Q側のエナメルは半分だけをはが 図2 エナメルを 半分はがす エナメルを 完全にはがす した。 このコイルをクリップでつくっ た軸受けにのせて、なめらかに回転することを確認してから, コイルの下 にN極を上にして磁石を置きモーターを製作した。 これを図2のような回 路につないで電流を流した。 回路のAB間には、電流の向きを調べるため LED を接続して,この部分を電流がAからBの向きに流れるときに赤色が, BからAの向きに流れるときに青色が点灯するようにした。また,コイル は10回転するのにちょうど4秒かかっていた。 スイッチ 図1 エナメル線を巻 りょうたん 両端部分はまっ クリップで つくった 軸受け N極 電池 B トレチ 青色LED A 赤色LED 下面はS極↑↑ 磁石 回転の向き 実験ⅡI コイルの下にあった磁石を, 図3や図4のように位置や向きを変 え、それぞれの場合についてコイル が回転する向きを調べた。 Q NOTRE (1) 実験において、 2つのLED のようすを説明する文として,最も適切な ものはどれか。次のア~エの中から選び,記号で答えなさい。 [ KIA LA ] てんめつ ア 赤色のみ点滅し, 青色は点灯しない。 イ 赤色は点灯せず, 青色のみ点滅する。 ウ 赤色と青色が同時に点滅する。 こうご エ 赤色と青色が交互に点滅する。 図3 N tot P 図 4 150 S極 P 7 が る XHIE 0. (2) 実験において, 1分間あたりのコイルの回転数を求めよ。 [ ] (3) 実験ⅡIで,図3や図4のように磁石を置いたとき, コイルが回転する向き は, 実験のときに対してそれぞれどうなるか。 「同じ」 または 「逆」 の どちらかの語で答えなさい。 図3 [ ] 図4[ ]

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