問1はどのように考えればいいですか〜？

|んでしょ」お父さんの顔がカッと赤く ど、ホントはお父さんが i次の文章を読んで、後の問一~問五に答えなさい。なお、答えに字 数制限がある場合は、句読点や「」などの記号も一字と数えなさい。 なった。 「なんだ、その言い方は!」 ぶたれるかと思った。でも、にらまれただけだった 「そんなこと言ってないだろう。年寄りがやたらに出歩くと危ないって 言ってるんだ」 「やたらにじゃないよ。学校に行って帰って来るだけだよ」 お父さんはなにもわかってない。おばあちゃんが学校に行けなかった 理由も、"かまどの前で泣いたことも 「お父さん、知らないでしょ。おばあちゃんが何年も前から学校に行き たかったってこと。今行けるようになって、すごく喜んで、がんばって 勉強しているんだよ。学校に行く前に自主勉強だってしてるんだから」 わたしが必死にしゃべっても、お父さんの表情は変わらない。しまい 優薬(中学一年生)のおばあちゃんは、子どもの頃に戦争で学校に行けなかっ た。そこで、漢字の読み書きなどの勉強をするため、長年の夢だった夜間中学へ 入学した。しかし、ある日の下校途中、駅の階段で足にけがをしてしまい、病院 に運ばれた。 家に帰ると、。お父さんが玄関で待ち構えていた。病院で治療して一 もらっている間に、お母さんが電話をしたのだ。 「ひどいことにならなくてよかった」 お父さんの声は、少し震えていた。本当に心配していたのだとわ かった。おばあちゃんもそれを感じて、 「心配かけてごめんね」 と謝った。目にはうっすら涙がにじんでいた。 お父さんは、抱きかかえるようにしておばあちゃんをリビングのソ ファに座らせた。 寿命が縮まったよ」 そこまでだったら、親思いの優しい息子で終わることができた。で もそうはいかなかった。お父さんは、さらにひとこと加えたのだ。 「だから言ったんだ。夜出歩くのは危ないって。もうこれで、夜間中 学は、やめだな」 おばあちゃんだけでなく、わたしもお母さんも凍りついた。 今、なんて言った? やめって言った? リが もう年なんだから、がんばる必要なんてないんだ」 とまで言いだした。 もう年だと、がんばらなくていいの? がんばっちゃダメなの? 父さん、わたしには、いつもがんばれって言うのに、おばあちゃんには がんばるなって言うの?」 。たぶん、いちばん頭に血が上っていたのはわたしだと思う。カッカし ているのが自分でわかった。 ゆうなもけんじも、もうやめて」おばあちゃんの声に、わたしとお父 さんは口を閉じた。 おばあちゃんは、お父さんの顔を見て言った。 「心配かけて悪いと思ってる。あんたが、心配してくれる気持ちはあり がたいし、迷惑かけてるってこともよくわかっているけど、夜間中学は やめない。学校は、今のあたしの生きがいなんだよ」 「生きがい」とまで言われると、さすがのお父さんも返す言葉がないよ うだった 「でも、しばらくは休まなきゃね」 お なんで?」 気がついたら、おばあちゃんより先に、わたしが口を開いていた。 当たり前だろう。こんな危ない目にあったんだから」 お父さんは、当然のように言い切った お父さん、もともと夜間中学に行くのが気に入らなかったから、こ れをきっかけにやめさせようとしてるんじゃないの? 前に、お父さ」 ん、夜間中学に行くこと、おばあちゃんは |かもって言ったけ (※本ページ下段に続く (※次ページ上段に続く〕

問2をわかりやすく教えてほしいです

4 ある自然公園には、入口から展望台を通ってキャンプ場まで続く 1本のハイキングコースがある。こ のハイキングコースを, あかねさん, けいたさん, はやとさんの3人が入口からキャンプ場まで歩いた。 あかねさんは毎分 60 m の速さで歩き,入口から展望台までかかった時間は,展望台からキャンプ場 までかかった時間より 10分長かった。 また,けいたさんは入口から展望台までは毎分 100 m の速さで歩いたが, 展望台で8分間休んだ後。 展望台からキャンプ場までは毎分 60 m の速さで歩いたところ,全体で 38分かかった。 このとき,次の問1,問2に答えなさい。 問1 入口から展望台までの道のりと, 展望台からキャンプ場までの道のりは, それぞれ何 mか, 求めな さい。 求める過程も書きなさい。 問2 はやとさんは, けいたさんと同 時に入口を出発して休まずにー (キャンプ場)… 定の速さで歩き, はじめはけいた (展望台) さんより後ろを歩いていたが, 途 中でけいたさんを追いこした。 右のグラフは,はやとさんとけ けいたさん はやとさん いたさんが入口を出発してから キャンプ場に着くまでの時間と (入 口)…… 0 32 38(分) 道のりの関係を,それぞれ表した ものである。 はやとさんがけいたさんに追いついたのは, はやとさんが入口を出発してから何分後か, 求めなさ い。

①~⑥ らむ、だったら○○らむらむらめ○ けむ、だったら○○けむけむけめ○ 終止形と連体形の区別の仕方を教えてください🙇‍♂️

3 思見目 横格 3 レ 自主 0次の文中の空欄に適語を入れよ。 助動詞「らむ」は活用語の(O)形、ラ変型の場合には(@)形に接続 し、[けむ」は活用語の(3)形に接続する。基本的な文法的意味は「らむ」 は(O)の推量を、「けむ」は ( の推量を表している。 終止連体」-世 。現在 ○)IE (5 次の傍線部の助動詞の文法的意味と活用形を答えよ 親は、「我が子必ず追ひて来たるらむ」と思ひけり。 親は、「わが子は必ず今ごろは追って来ているだろう」と思ったそうだ (今昔物語集。二五ノー二) ○.C いかなる所にのこの木はさぶらひけむ。 どんなところにこの木はございましたのでしょう (竹取物語,蓬莱の玉の枝) 風吹けば沖つ白波たつた山夜半『乱がひとみ越迎らむ) 風が吹くと沖の白波が立つその名の竜田山を、夜更けにあなたは一人で今ごろは越えている のだろうか O風吹けば沖つ白波たつた山夜半に (伊勢物語·二三) 5 物量 原因 第2章 R S 第1章話 第3章 第4章 第5章 第6

The cards Rudolf received weren't an advertisement for a dentist この英文のreceived から weren't〜に続く部分はどの文法をつかっているんですか？

⑥はなぜ未然形になるんですか？

教えてください🙇‍♀️お願いします🙇‍♀️

いて, 続く各問 呈 下のアンキのそれぞれの AB間の5 つの抵抗の接続のしかたにつ いに答えよ。 (1) 直列接続のものを全て答えよ。当てはまるものが無い場合には WI えよ。 (2) 並列接続のものを全て答えよ。 当てはまるものが無い場合には WINEよき (3) 直列接続と並列接続の組み合わせのものを全て答えよ。 当てはまるものが無い場合 には「X」と答えよ。 (4) 直列接続でも, 並列接続でも, 直列接続と並列接続の組み合わせでもないものを全 て答えよ。 当てはまるものが無い場合には「X」と答えよ。

教えてください🙇‍♀️お願いします🙇‍♀️

1 | 下のアーキのそれぞれの AB 間の 5 つの抵抗の接続のしかたについて, 続く各問 いに答えよ。 (1) 直列接続のものを全て答えよ。当てはまるものが無い場合には「X」と答えよ。 (2) 並列接続のものを全て答えよ。当てはまるものが無い場合には「X」と答えよ。 (3) 直列接続と並列接続の組み合わせのものを全て答えよ。 当てはまるものが無い場合 には「X」と答えよ。 (4) 直列接続でも, 並列接続でも, 直列接続と並列接続の組み合わせでもないものを全 て笑えよ。当てはまるものが無い場合には「X」と答えよ。

詳しく教えて欲しいです 解答は x=80(g) です

至急です！！！ 解答お願いします！！

この問題が解説を読んでもよく分かりません どなたか教えていただけると助かります 答えは0.05gとなっています

【実只」 1 鉄粉 8.50 g と硫黄の粉末 2.00 g を電子てんびんではかりとり, よ く 混ぜ合わせて試験管 A に入れた。 図のように, 試験管 A を脱脂綿でゆるく栓をしで,。 ガスバーナー で加熱した。 混ぜ合わせた粉末の一部が赤くなったところですぐに 加熱をやめた。 加熱をやめた後も激しく熱と光を出しで反応が進み 鉄と硫黄が過不足なく反応して硫化鉄が 5.50g 生じた。 試験管 A を十分に冷やした後, 反応で生じた硫化鉄を少量どり出 し, 試験管 B に入れた。 新たに鉄粉 8.50 g と偽革の補末200g を電子てんがんではが5 とり: よく混ぜ合わせてから 章2 ンー 試験符C に入れた。 ガスバーナー RNN _)