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理科 中学生

(1)と(7)を教えてください

[和 生物の生殖と喘令 且の較のように。 しわのある析 ( @ @ 了チをつくる純系のエンドゥの花粉を, 九い 種子をつくる の 7 リク 純系のエンドウに受粉き せたところ, トト できた。 丸い種子をつくる道信子を人 , しわのある 中を わあ | をつくる人遺令子を4として, 次の間いに PO 4/ 還!) 受粉後, 花粉の中の精細胞は, どのようにして卵 皿 人 .権了 粗胞に達するか。そのようすについて, 卵細用が存在する施分の名前にあれて。 簡単に書け 2) 次の文の| にあてはまる話を書け。 生物がもつきまざまな形質を親から子へ伝えるはたらきをもっつ章伝子は。 細脇 の| ① |の中の[| ⑨ |にぁり, その本体は| ③ ]という物質である。 口3) エンドウの種子の形で, 九いものはしわのあるものに対して何という形質か。 4) (3の形質について述べたものとして, 最も適当なものを次のアーエから選べ。 ア 異なる2つの形質のうち, 生物が生存していくうえで有利な形質である。 イ 異なる2つの形質のうち, 生物が生存していくうえで不利な形質である。 ウ 形質の異なる純系をかけ合わせたときに, 子に現れるほうの形質である。 エ 形質の異なる純系をかけ合わせたときに, 子に現れないほうの形質である。 5) 精細胞や卵細胞の生殖細胞がつくられるとき, 対になっている遺伝子が分か れ, 別々の生将細胞に入る。これを何の法則というか。 ) 子の代の種子がもつ幅伝子の組み合わせを書け。 7) 子の代の種子をまいて育てたのち, 孫の代の種子つくったところ, 妃い種子 としわのある種子が 3 : 1 の数の比でできた。信の代にできた種子が 10000 個の とき 子の代と同じ遺伝子の組み合わせをもつ種子の数は何個と考をられるか。

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理科 中学生

(1)以外全部教えてください

ちの生生にっぃて. 次の岡いに答えなさい。 四1のように. 力学右車に記録テープをつけ. 外面で静かに手四1 はなすと。 台車は座控のない水平面へとまっすぐに運動した。 99細果・必 記入タイマー の運動のよ うすを記録タイマーで記録した。なお. 記録タイ Te 上周に60打打つものを用い。診はないものとする。* 時ブー、 上運動のようすを記録したテープを 6 打点ごとに切りと |の経過の順に①ーQ⑪の番号をつけ. 百茎にはりつけたも ・ ただし. 台車は斜面から水平面へとスムーズに運動し る。 ごとに切りとった記録テーブの長きは. 何秒間の運動 るか答えよ。 (wmsesao 時 ( ) の速さとの関係表すグラフと 。ア イ ゥ エゾご も適当なものを. 右のアーエムか 刀 き レン 較びが. 記号で答えよ。 w 0 A抽欄 0 A的間 0Af同本 0A 時間 ( ) 和車の出発点から進んだ外交との関 ア ィ ゥ 四 係を表すクラフとして. 最も適当なものを. 叶| 叶 上 年 | 且のアーエから 1 つ選び. 記号で答えよ。 レー ( ) 02和則DAR時間 0A雪時間 小平面で運動している台車の平均の速さは何cm/sになるか答えよ。 有動について. 凌の問いに答えなぎ 還1 本ききkt UI形県・ 運動について調べるために, 図1のよ を を組み, 実験を行った。この実験で. 物体々をのせた右車は A点からB点のストッ |バーの位置まで移動できるが. 台車がB点に達する前におも りが床に達して, 糸 1がゆるわよ 9になっている。また, 台車. 物体X. おもりの重きは, それぞれ9N. 4N. 2Nである。 歌] ①全車がA点から動かをないように. 水平に張った系2で. 右車を支え 系2を切り, A点からB点まで台車と一体となって移動する物体Xの運動を. 台に固定

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英語 中学生

答えが分かりません。教えて欲しいです🙏🏻 あと長文が苦手なので、もし解説できればして頂けると嬉しいです🙇‍♀️🙇‍♀️

[則 炊の疾支は、中学生の女の子 Mina が笑語の授業で行っなスピーナです。 の一(4)の問いに答えなきい。 (14点X 3 (2)ー(4)3点5) れを読んで. 後 1 have 』 siter and her name is Emi She lives in Kyoto pow. Last month 1 went to Kyoto to see her。 【 stayed with her for wo days On the frst day.! yisited somc beautiiul places in Kyoto with her. On the second day. when we were walking near the Kamo river.a foreign woman came to us and said。 "Excuse me 】 want to go to "Yasaka Shrine- How can】 go there?" 1 didmt kmow the way there. so 1 looked at my sister She took a "maP out of her bag and said. OK. III tell you the way there Look at this map・ She opened he map and stared to tel the woman the way in Engish Her Englah Was very good. My sister asked her. Where are you from? She answered. Tm from Australa. This is mw fmst tip to Kyoo" My sister said. Kyoro has many famous places 1o vi エー Sh *smiled and said. Thank you very much- After ta 【 asked my sister. "Do you ahways have the map with you?7 She answered。 "Yes 1 do Many forejmm people visit Kyoto every day. and they someftirmcs get lost 1can help them *easily with this map・ ILthought she was great Today many forejgn people visit our city.too. When they are "in trouble. what can we do for them? Lcts think about that together. (注) Yasaka Shrine 八坂神社 take 一outof… …からーを取り出す map 地図 smle ほほえむ easily 谷協に jn troubie 還って

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