こんな問題の解説をお願いしたいです🥺

次の文章を読んで、後の各問に答えなさい せんだい なすしおばら 那須塩原駅を過ぎたあたりで、夜の雨が強くなった。 こうよう うれ 車窓をつたう雨垂れが真横に流れ出す。 三週間余りの旅が終わり、仙台にむかっている。 犬の顔が浮かぶ。 5 玄関のドアを開けると、尾を振って飛びついてくる嬉しそうな姿を想像すると、少し気持ちが昂揚する。 犬がそうするからいいのであって、これ を妻がしたら、かなり怖い。 犬を飼って二年目に入った。名前はアイスと言う。 犬種はミニチュア・ダックスフントの雄だ。 夏に家にやってきたので、涼しい名前がよかろう、とアイスにした。私はオンザロックで酒をやる。 グラスの氷がなくなると、アイス、とバーテ ンダーに声をかける。 犬を呼ぶだけで酒場に居る気分がする。 「アイス?いい名前だわ。響きもいいし、皆から愛され、皆を〝愛す! 犬になって欲しいものね」 妻が言い出した時、酒場の氷のことは黙っておくことにした。 「すみません。命名と言うんですかね。赤ちゃんが生まれると、家の壁なんかに名前を書いた紙が貼ってあるでしょう。 あれ書いて下さい」 私は妻の顔を見た。②仔犬と鼻先を合わせて笑っている。私たちはお互い歳を取ってから所帯を持ったので、子供は期待しなかった。彼女も本当 は母になることを夢見ていたのかもしれない。書いてみることにした。 西山亜以須とした。 「へぇー、これが本名ですか?」 和紙に筆で書いたので、カタカナも淋しい気がして、なんとなく書いたのだが、なんか素敵ね、などと彼女が感心しているので、なんとなくとは I 言い出せなくなった。 「どういう意味があるんですか?」 しゅよう 「意味? この漢字のね…… 意味などありゃしない)。まあ、亜は亜聖といって聖人の次に賢いってことだわナ……………。須は須要っていうか、求 めるこころだ。つまり賢明なこころを以って真理を求める犬ってとこだ」 「賢い犬ってことですね。 そこまで考えて下さってたの。あなたってエライわね」 「まあ、それほどでもないよ」 去年の春先、妻が犬を飼いたいと言い出した時、私は躊躇った。犬の寿命を考えると、彼女が七十歳を迎える頃に、死んでしまう。 ためら 「犬は寿命をまっとうしても、君より先に死ぬぞ。その時、君はひどく哀しむぞ。 それに耐えられるか?」 かな ⑥彼女は少し考えてから、唇を噛み、少女のように瞳を見開き、大きくうなずいた。そして仔犬は家に来た。 今はもう我が家の若大将である。 母と息子のごとく庭を走り、遊び疲れて、一人と一匹で昼寝し、悪戯をしては叱られ、目をむき合わせ、 夜は同 25 じ部屋で夢を見ている。寝相の大胆さまでそっくりである。 ねぞう いたずら 私は旅ばかりしているから、たまに帰っても、私が何者なのか、よく犬はわかっていないようだ。 好かれている順位も低い感じだ。好きの断トツ は、勿論、妻だ。二番目が義妹か甥っ子たちだけ。三番は近所のF夫人。次が庭の手入れに来る子チャンか……。そう考えると、ずいぶん下位 だ。それでも深夜、二階の階段口から仕事をしている私をじっと見ていることがある。 何をしてるの? 君のエサ代かせいでるの。 もうすぐ電車が仙台に着く。澄んだ瞳がまた浮かぶ。

(1)〜(5)まで教えてください🙇‍♀️🙏 お願いします。

(選択問題C) 7 仕事とエネルギーに関する次の実験を行った。 あとの問いに答えなさい。 かたむ しゃめん 〔実験〕 図のように、同じ質量の物体にひもをつけ、傾きの異なる2つの斜面を使って、 同じ高さま で斜面に沿って一定の速さで引き上げるときの仕事をそれぞれ調べた。傾きの大きい斜面を使っ て物体を引き上げるときに必要な力は8Nで,引いた距離は1mであった。 ただし, ひもの質量 きょり ま さつ や物体と斜面との間の摩擦は考えないものとする。 ひも (1) 傾きの大きい斜面で,ひもが物体にした 仕事は何Jですか。 (2) 傾きの大きい斜面で,物体を1m引くの にかかった時間は5秒であった。 このとき の仕事率は何Wですか。 (3) 傾きの小さい斜面では,物体を引き上げ る距離が2mであった。 物体を引き上げるときに必要な力の大きさは何Nですか。 (4) 斜面を使っても、 直接手でしても仕事の大きさは変わらない。 このことを何といいますか。 (5) 物体が斜面上を引き上げられる前と比べて, 物体が斜面上を引き上げられた後で増加したのは, 運動エネルギー 位置エネルギーのどちらですか。 物体 1m 2 m..

(1)〜(5)まで教えてください🙇‍♀️🙏 お願いします。

(選択問題C) 7 かたむ しゃめん 仕事とエネルギーに関する次の実験を行った。 あとの問いに答えなさい。 〔実験〕 図のように、同じ質量の物体にひもをつけ, 傾きの異なる2つの斜面を使って,同じ高さま で斜面に沿って一定の速さで引き上げるときの仕事をそれぞれ調べた。 傾きの大きい斜面を使っ て物体を引き上げるときに必要な力は8Nで,引いた距離は1mであった。 ただし,ひもの質量 きょり ま さつ や物体と斜面との間の摩擦は考えないものとする。 ひも (1) 傾きの大きい斜面で,ひもが物体にした 仕事は何Jですか。 (2) 傾きの大きい斜面で、物体を1m引くの にかかった時間は5秒であった。このとき の仕事率は何Wですか。 (3) 傾きの小さい斜面では,物体を引き上げ る距離が2mであった。 物体を引き上げるときに必要な力の大きさは何Nですか。 (4) 斜面を使っても、直接手でしても仕事の大きさは変わらない。 このことを何といいますか。 (5) 物体が斜面上を引き上げられる前と比べて, 物体が斜面上を引き上げられた後で増加したのは, 運動エネルギー 位置エネルギーのどちらですか。 物体 1m .2m..

(1)〜(5)まで教えてください🙇‍♀️🙏

(選択問題C) 7 仕事とエネルギーに関する次の実験を行った。 あとの問いに答えなさい。 かたむ しゃめん 〔実験〕 図のように、同じ質量の物体にひもをつけ、傾きの異なる2つの斜面を使って,同じ高さま で斜面に沿って一定の速さで引き上げるときの仕事をそれぞれ調べた。傾きの大きい斜面を使っ て物体を引き上げるときに必要な力は8Nで,引いた距離は1mであった。 ただし, ひもの質量 きょり ま さつ や物体と斜面との間の摩擦は考えないものとする。 ひも (1) 傾きの大きい斜面で,ひもが物体にした 仕事は何ですか。 (2) 傾きの大きい斜面で, 物体を1m引くの にかかった時間は5秒であった。 このとき の仕事率は何Wですか。 (3) 傾きの小さい斜面では、物体を引き上げ る距離が2mであった。 物体を引き上げるときに必要な力の大きさは何Nですか。 (4) 斜面を使っても、直接手でしても仕事の大きさは変わらない。 このことを何といいますか。 (5) 物体が斜面上を引き上げられる前と比べて, 物体が斜面上を引き上げられた後で増加したのは, 運動エネルギー 位置エネルギーのどちらですか。 物体 1m .2m..

(4)について教えてください bは分かったんですが、cが分かりません

2 探究 5 道具を使ったときの仕事について考えよう p.51~55 実験 滑車のはたらき かっしゃ ①acのようにして台車と滑車をひもで下げ、このときの力の大きさをは かる｡ ② 台車を10cm引き上げ,ひもを引いた距離をはかる。 a b ね ばかり ひも 滑車 台車 引いた 距離 10cm 定滑車 10cm 引いた 距離 HE ↑ C 引いた 距離 動滑車 として 10cm 使う (1) この実験で用いた台車の質量は1kg, 滑車の質量は100gでし た。aのとき, ばねばかりが示した力は何Nですか。 ただし, 100g の物体にはたらく重力の大きさを1とします。 (2) aのとき, ばねばかりがひもを引いた距離は何cmですか。 (3) (1),(2)から, a のときの仕事は何ですか。 (4) b,cのとき, ばねばかりを引いた力は何Nですか。 ただし, ば ねばかりのフックの重さを考えないものとします。 (01-05 00 ²5) b,cのとき, ばねばかりがひもを引いた距離は何cmですか。 6 (4) (5)から,b,cのときの仕事は何ですか。 0 7) b の定滑車は, 物体を持ち上げる力の何を変えていますか。 20 3) 小さな力で台車を引き上げているのは, a~cのどれですか。 しゃめん e) 仕事をするとき, ① 動滑車や斜面, てこなどの道具を使うと, 仕 事の大きさはどうなりますか。 また, ②① のことを何といいますか。

(1)〜(5)まで教えてください🙏🙇‍♀️

(選択問題C) 7 仕事とエネルギーに関する次の実験を行った。 あとの問いに答えなさい。 かたむ しゃめん 〔実験〕 図のように、同じ質量の物体にひもをつけ、傾きの異なる2つの斜面を使って、 同じ高さま ACE% で斜面に沿って一定の速さで引き上げるときの仕事をそれぞれ調べた。傾きの大きい斜面を使っ きょ て物体を引き上げるときに必要な力は8Nで,引いた距離は1mであった。 ただし, ひもの質量 ま さつ や物体と斜面との間の摩擦は考えないものとする。 ひも (1) 傾きの大きい斜面で,ひもが物体にした 仕事は何ですか。 VER (2) 傾きの大きい斜面で, 物体を1m引くの にかかった時間は5秒であった。このとき の仕事率は何Wですか。 (3) 傾きの小さい斜面では, 物体を引き上げ る距離が2mであった。 物体を引き上げるときに必要な力の大きさは何Nですか｡ (4) 斜面を使っても、直接手でしても仕事の大きさは変わらない。 このことを何といいますか。 (5) 物体が斜面上を引き上げられる前と比べて, 物体が斜面上を引き上げられた後で増加したのは, 運動エネルギー 位置エネルギーのどちらですか。 物体 1'm 2 m..

この場合の引く力はなんNか教えてください🙇‍♀️式もあると嬉しいです✨😭

c<h 4m C 2300 2014 2M als to TE AN 距 R2 1.5m/s 4m.

答えを教えてください

○肥料 肥料三大要素を確認しましょう。 要素名 茎や葉、根を作る。 成長の盛んな花や果実、 新根の発育に必要。 )) 光合成を盛んにし、 果実や根の成長を助ける。 (15 定植などの前に初期の成長を促すための肥料を元肥 (もとごえ) と言い、 栽培の途中に、生育状態 (13) に応じて与える肥料を追肥 (ついひ) と言います。 肥料のやり過ぎは作物を枯らすことがあるので注 意しましょう。 ここで、追肥の施し方を確認しましょう。 追肥は、これから (16) 1回目 単位 読み方 (20) )) )). Bit B 主な働き が伸びる方向に施します。 -2 回目 <情報に関する技術 > 4. 情報通信ネットワークについて確認しましょう。 (教科書p.201~203、2年生プリント No.8) 部屋の中や建物の中などのコンピュータをハブや無線 LANルータなどで接続したネットワーク をLAN という。また、 LAN LANを接続した広い範囲のネットワークを (17 )という｡ コンピュータのネットワーク同士を接続して、 世界的な規模でデータのやりとりができるネット ワークを (18 という。 コンピュータや携帯電話、FAX などの情報機器の 間で情報のやりとりができるようにケーブルや無線通信などでつないだものは (19) という｡ 最近では、インターネット上のサーバに個人のファイルを保存できるサービス (Google ドライブ など)があり、家族や仕事などのグループでファイルを共有することもできる。 これをオンラインス トレージという。 ○近年は、パソコン、DVD/BDプレーヤー、テレビなどには、大きな容量をもったものが出てきて います。 データ量の大小関係、 読み方は、知っておきましょう。 ) (22) KB (23) MB ) (24) 1回目 -2 回目 GB (25 TB → 大 5 (26) PB

課題図書で意味のわからいぶんがあったので質問しました 写真で線の引いている 一人でいられる喜びを教えることは、解釈では出来ないとはどういう意味ですか？

Jul AM PILO. の顔のように直視した。 胸に棲んでいるうさぎが耳をたてた。耳をたてて、校舎のあ ちこちから聞こえる練習の音をとらえた。 リズムを作る。単純な作業だが、克久にとってこれくらいおもしろい作業は他にな かった。 基礎練習は相変わらず、祥子と並んで机を叩くだけだ。もっとも、この頃に なると課題曲と自由曲、つまり「譚詩」と「くじゃく」のパート練習が始まっていた し、基礎練習のほうもさすがにひとつ打ちだけではなくて、ふたつ打ち、みっつ打ち とアクセントをつけたものになっていた。それにしたところで、他のパートから見れ ば、練習と言うより修業みたいな風変わりな様子だった。おまけに、克久は祥子とあ のまり口をきかない。 陽気な祥子も練習になると黙々と同じ動作を繰り返す。 はたから見て、それがどんなに単調に見えようとも、右手と左手を均等に使って、 粒の揃った音を出すのは簡単なことではなかった。しかし、音の粒が揃うというのは、 それはそれは気持ちの良いものだった。 音の粒が揃うと、身体の血の巡りが良くなる。 克久は心臓が微笑するような感覚が そこにあるのを発見した。 胸の中でうさぎが耳を澄ましている。ちょうど心臓のあた りで、耳を澄まして、叩き出される音の粒が揃っているのを眺めていた。 そこには知恵と呼ぶに足りるものがあった。どんな 知恵だと言われても、克久には答えられないが、例の左官屋の仕事とは、まるで別の 知恵があった。 克久はもともと、一人でいることは苦にならない性質だ。一人息子で 一人っ子だからかもしれない。百合子も仕事を持っていて忙しかったから、一人でい ることに慣れたのかもしれない。理由は幾らだって考えることはできるし、解釈はい くらでもできるが、一人でいられる喜びを教えることは、解釈ではできない。克久は 他の部員とのコンビネーションを必要とするパート練習より、単調な基礎練習のほう が好ましかった。一人でいることは苦にならないが、基礎練習をしていると、ある喜 びの色を帯びてくる。小さな音の粒が克久の息をしている世界に向かって放たれると 同時に、彼の身体へと染み込んできた。パート練習で自分の役割を早くも意識し始め ている祥子と克久の違いはそこにあった。 時々、思いがけぬ時に、克久の身体の中からリズムが顔を出す。トントントンと何 かを叩いてみたくなる。夜、風呂に入ろうとしてパンツ一枚になったとたん、不意に、 これだという感じがした。自分のスティックを持って来て、洗濯機をトントンとやっ た。背筋を伸ばして、この際、パンツ一枚なのは何の問題にもならない。 服を着てい る時と同じように、リズムに合わせて踵を上げながら、トントントンと叩いた。 「あら、くじゃくとタンシのおけいこ」 かかと 金 楽 理 + t-mat 中高一貫 数: ミネルヴァのリズム 田幸先生 数学 上田幸生 atama 英語 2 英 新先生 ふろ 月19 数学 幸 ipa

理科の仕事とエネルギーの単元です。 全ての問題がどこを見てどのようにして解けば分かりません、解説お願いします。

13 実験1~3について、次の問いに答えよ。ただし、100gの物体にはたらく重力の 大きさを1Nとし、ばねと糸の重さ、摩擦は考えないものとする。 【実験1】 図1のように、ばねにおもりをつり下げて、おもりの質量 ことばねののびの関係を調べ、結果を表にまとめた。 【実験2】 おもり |おもりの質量 [g] 0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 ばねののび[cm] 0 0.9 1.9 3.0 4.0 5.1 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 図2 実験1で用いたばねを使い、 図2のように床に置 いた 120gの物体と糸をつなぎ、 定滑車にかけた。 このとき、ばねののびは0cm であった。 次に、糸を 静かに下向きに引いた。糸を引きはじめると同時に ばねは、のびはじめた。 物体 定滑車 天井 図4 一床 図3 動滑車 物体 床 図1 10 09876543210 [cm〕 8 ね 7 の 6 【実験3】 ① 図3のように、 実験1で用いたばねに糸をつなぎ、 40g の動滑車と120gの物体をつり下げて、モーターの軸で糸 を巻きとれるようにした。 はじめ、 モーターの軸が回転 しないように、 手で固定した。 ② 電源装置のスイッチを入れて、モーターの軸から手 をはなすとモーターは糸を静かに巻きとり始め、動滑 車と物体が引き上げられた。 (1) 実験2で、糸を引き始めてから10cm 引くまでの間の、糸を引いた距 離とばねののびの関係を表すグラフを図4にかけ。 (2)実験3の①で、動滑車と物体をつり下げたときのばねののびの大きさは何cm か。 (3) 実験3の②で、動滑車と物体を50cm引き上げるときのモーターの仕事率が0.2W であった。モーターが巻き とった糸の長さは何cmか。 また何秒かかったか。 ばね 軸 定滑車 ばね 天井 モーター 電源装置 0123456 7 8 910 糸を引いた距離 [cm]