数学 中学生 8ヶ月前 この2行目の部分って+9yの符号変えないのなんでですか?マイナスにしないんですか?? || (1) x+y 2x+9y 2 5 5(x+y)-2(2x+9y) 10 5x+5y-4x-18y. x-13y 10 10 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 8ヶ月前 これってなんで答えが21分の200になるんですか?💦200分の21にしかならないです、、 21 ★★(2) 231 63 10'25' のいずれにかけても積が自然数となる分数のうち、最も小さいもの を求めなさい。(3点) (R2A 40OMEST 解決済み 回答数: 2
英語 中学生 8ヶ月前 場所を表す表現についてです。inとatの良い使い分けがあれば教えてください🙇🏻♀️(問題を解いていると寺や神社などinとatが使い分けにくいことがあるんです💧) 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 8ヶ月前 至急です!!この答えを教えていただけませんか?? エは違いました😭😭 問5 遺伝子はまれに変化することがあり、変化した遺伝子が伝わることをくり返して、生物の進 化が起こったと考えられている。生物の進化について述べた文として最も適切なものを、次の ア~エから1つ選び、記号で答えなさい。 アシソチョウは、口に歯があるなどの鳥類の特徴と、前あしが翼になっているなどのは虫類 の特徴がどちらも見られ、鳥類がは虫類から進化した証拠の動物とされている。 イシソチョウは、口に歯があるなどの鳥類の特徴と、前あしが翼になっているなどのは虫類 の特徴がどちらも見られ、 は虫類が鳥類から進化した証拠の動物とされている。 ウシソチョウは、口に歯があるなどのは虫類の特徴と、 前あしが翼になっているなどの鳥類 の特徴がどちらも見られ、 鳥類がは虫類から進化した証拠の動物とされている。 エシソチョウは、口に歯があるなどのは虫類の特徴と、 前あしが翼になっているなどの鳥類 の特徴がどちらも見られ、 は虫類が鳥類から進化した証拠の動物とされている。 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 8ヶ月前 解答と比べ長くなってしまいましたが合っていますか? しで歩き、手づかみで食事をする。 頼通 資料より、を飼っていたことが分かるので、生糸を用いていたことが分 している。 はだ 出し 彰子(一条天皇きさき) かねいえ 兼家 道長 威子(後一条天皇きさき) ごれいぜい 嬉子(後冷泉天皇) 箱を作るために虫を育てる 45 7 藤原氏が孫を天皇にたてて、政治の実権をにぎったこと 下線部の内容がなければ×。 娘を天皇のきさきとしたことが含まれていても○。 平成 11 年改題 7 藤原氏が最もさかえた時期の政治は、政治とよばれる。 右の図は、藤原氏の系図の一部を示したものである。 関 政治の特色を、 図に着目して、簡単に書きなさい。 図 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 8ヶ月前 図12で、スイッチ1のみを入れた場合とスイッチ2のみ入れた場合とでは、電流の大きさは変わらないですか?また、図14での並列回路でも電流の大きさは変わらないですか? ③の問題で混乱してしまったので整理させて欲しいです🙏 伝わらなかったらすみません🙇♀️ ウ 大きく い 小さく あ大きく 大きく b ③図12の回路において, スイッチ2のみを入れて, 電圧計が1.5Vを示すように電源装置を 調節した。 次に,図14の回路において,スイッチ1,2を入れて, 電圧計が1.5Vを示すよ うに電源装置を調節した。 このとき、 図14の抵抗器Bが消費する電力は,図12の抵抗器B が消費する電力の何倍か。 計算して答えなさい。 112 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 8ヶ月前 この2問がわかりません。、 (2) 右の図で, x, yの大きさを求めよ。 (海城改) (3) 右の図で, 同じ印のついた角は等しい。 ∠æの大きさを求めよ。 (日大豊山女子改) 94° I y 28° <100% 134° 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 8ヶ月前 答えの傍線部で、 自分の子供を天皇のきさきにしてその子供の摂政に就いて実権を握る。 とは違うのですか? 平成11年改題 藤原氏が最もさかえた時期の政治は、摂関政治とよばれる。 右の図は、藤原氏の系図の一部を示したものである。 摂関 政治の特色を、図に着目して、簡単に書きなさい。 <中世 △ 年改 よりみち 頼通 かねいえ 兼家 道長 彰子(一条天皇きさき) 子(三条天皇きさき) 威子(後一条天皇きさき) (天皇) 7 藤原氏が孫を天皇にたてて、政治の実権をにぎったこと。 下線部の内容がなければ×。 図 娘を天皇のきさきとしたことが含まれていても○。 未解決 回答数: 0
理科 中学生 8ヶ月前 なぜひ孫の比が8対3になるかわからないので、 教えてください! 問1 のエンドウの花粉をつけて種子をつくった。 できた種子(子)はすべて丸形であった。 次 に,種子(子)をまいて育て、自家受粉させて種子をつくった。 ①できた種子(孫)は丸形 としわ形があった。 形質の異なる純系どうしをかけ合わせたとき、できた種子(子)に②現れる形質, ③現 れない形質をそれぞれ何の形質というか。 それぞれ漢字2字で答えよ。 問2 下線部①のときにできた種子における丸形としわ形の数の比を最も簡単な整数の比で 表せ。 問3対になって存在する遺伝子が,減数分裂のときに分かれて別々の細胞に入ることを何 というか、 問4 下線部①で得られた種子(孫)のうち、丸形の種子をすべてまいて育て, 自家受粉させ て種子をつくった。このときできた種子(ひ孫)における丸形としわ形の数の比を最も簡 単な整数の比で表せ。 問 (2) 顕性劣性 丸形: しわ形 = 丸形: しわ形= 8 問2問4 問3 4 TE 分離の法則 Aaaa Aa Aa Aa aa 32 未解決 回答数: 1