中1数学です。度数の合計が奇数の時、中央値は÷2されるだけではないのですか？ 解説に、「度数の合計が奇数である19では10番目の数になるので～」と書いてありました。

この表の中央値ってどうやって求めればいいですか？

資料の中では ⑤ 最頻値 (モード) 度数のいちばん多い階級の値。 ⑥ 範囲(レンジ) 範囲=最大値 最小値 例題: 表は、クラスの生徒40人のうち欠席者を除く35人の通学時間 について調査し、その結果から度数分布表をつくり, (階級値) ×(度数)を計算する列を加えたものである。 このとき. 次の問 いに答えなさい。 (1) 表の① にあてはまる数を求めなさい。 - 16- 階級 (分) 以上 未満 0 10 20 30 40 ? ? ? ? ? 計 10 20 30 40 50 度数 (人) 1 955353 (階級値) ×(度数) 30 225 175 225 npad MOVIE

度数分布表から中央値を求める方法を教えて欲しいです🙇‍♀️

2 右の表は,3年生女子全体50人の握力の測定の記録を,度数分 布表にまとめたものである。 この50人の記録の中央値をふくむ階級について,階級値を答え なさい。 〈山口県〉 0 階級 (kg) 度数 (人) 以上 未満 14 18 18 22 22 26 26 30 30 34 34 38 7 7 7 7 7 dit 計 1 11 14 16 5 350

ウとエの値を求めてほしいです。

練習問題 1 データの活用 ① 右の表は,ある中学 校の剣道部員20人の握力の記録を, 度数 分布表にまとめたものである。 表のア~ エにあてはまる数を求めなさい。 ア〔 3 階級 (kg) 以上 未満 20~30 30~40 40~50 50~60 60~70 計 度数(人) 1ア57 4 20 ] [ 0.15 相対度数 20.05 イ 20.25 0.35 0.20 1.00 〕 〔 累積度数 (人) 累積相対度数 1 4 ウ 16 20 ) I( 0.05 0.20 0.45 H 1.00 )

最頻値の求め方を教えて下さい。

階級 (kg) 階級値 (kg) 度数 (匹)(階級値)×(度数) 以上 未満 35~40 40~45 45~50 50~55 55~60 at 37.5 42.5 47.5 52.5 57.5 3 10 13 9 5 40 112.5 425.0 617.5 472.5 287.5 1915.0

解き方教えてください🙇‍♂️ 答えは1.6回です。

□(9) 右の表は,ある中学校のバスケットボール部員20人が, フリースローを1 人3回ずつ行ったときの結果を度数分布表にまとめたものである。この表を 用いて, 20人のボールが入った回数の平均値を求めなさい。 〈熊本〉 (2点) XC |ボールが 入った回数(回) 0 1 2 3 計 度数(人) 3 6 7 4 20

意味がわかりません、、 解説お願いします🙇‍♀️ 答えは(1)イ (2)ア です。

ため、 季節 こよ 180 範 3 [地図の読み方] 次の地図 1~地図3は、世界の一部地域を表 した略地図である。 あとの各問いに答えなさい。 なお, I~ⅢI は経線を示しており、 各地図の縮尺は異なる。 地図2 地図3 地図1 ⅡI 【佐賀・愛媛ー改] イ 注 はA国の主な領域 (1) 地図1~地図3に関する文として内容が適当なものを、次のア ~ウから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア A国は, 日本より人口密度が高い。 III イ地図2と地図3にインド洋が見られる。 ウXは,Yから見て地球の中心を通った反対側の地点である。 ? (2) I~ⅢIのそれぞれの間を赤道に沿って東向きに移動するとき, 移動距離が最も小さいものを、次のア~ウから1つ選び,記号 で答えなさい。 ア IからⅡ ⅡからⅢ ウ ⅢからⅠ [ 岡山-改 ] されている。 (2) り大きく表 ③3 (10点× 2-20点) (1) ワンポイント (2) Ⅰは北アメリカ大陸の東 岸を通っているので, 西 経70~80度 Ⅱはアフリ カ西部を通っているので, 経度0度 Ⅲは日本を通 っているので, 東経135 度と考える。 0度の経線 を基準に経度は決められ ているので. 東経でも西 経でも 度数が小さいほ ど0度の経線に近い。 5

(１)は求められたのですが不安で、（２）は解き方が分かりません。（２）だけでも構わないので教えてくださいm(_ _)mお願いします🙏

5 チャレンジ! 応用問題 1 〈和歌山・資料の活用〉 ある中学校の体育の授業で, 2km の持久走を行った。 右の図は, 1組の男子16人と2組の男子15人の記録を,それぞれヒストグラ ムに表したものである。 次の (1), (2) に答えなさい。 (1) 1組と2組のヒストグラムを比較した内容として適切なものを、次のア~オ の中からすべて選び, その記号を書きなさい。 ア 範囲が大きいのは2組である。 イ 11分以上12分未満の階級の相対度数は同じである。 ウ平均値,中央値、最頻値の3つの値が、ほぼ同じ値になるのは2組であ る。 エ 中央値が含まれる階級は, 1組も2組も同じである。 オ 最頻値が大きいのは1組である。 (2) 市の駅伝大会に出場するために, 1組と2組を合わせた 31 人の記録をよい 順に並べ,上位6人を代表選手に選んだ。 この6人のうち, 1組の選手の記録 の平均値が7分10秒, 2組の選手の記録の平均値が6分40秒であるとき,代 表選手6人の平均値は何分何秒か, 求めなさい。 (人) 人 76543210 (人) 7 6543210 1組 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (分) 2組 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (分) (2) (1) アオ 分 E 秒 (1

最頻値ってどうやって求めるんですか？

1表は, 50人の男子生徒のハンドボール投げの記録である。 (1) 24m以上 27m 未満の階級の累積度数を求めよ。 17人 (3) 最頻値を求めよ。 4 (2) 24m以上 27m 未満の階級の累積相対度数を求めよ。 0.10 +0.16+0.22~0.48 0.480 階級 (m) 以上 未満 15~18 18~21 21 - 24 24 27 27 30 ~ 30~33 計 度数 (人) 58111725 83 17 50 相対度数 0.10 0.16 0.22 0.34 0.14 0.04 1.00

(2)が分かりません！

52 ぞ H302 ある中学校の体育の授業で、2kmの持久走 を行った。次の図は、1組の男子16人と2組の男 生 子15人の記録を､それぞれヒストグラムに表した 館 ものである。 次の (1) (2) に答えなさい。 1組 2組 7 6 5 4 3 2 1 0 (人) 7 678910 11 12 13 14 (分) 6 5 4 3 67 8 9 10 11 12 13 14 (分) 115 (1) 上の1組、 2組のヒストグラムを比較した内容と して適切なものを、次のア~オの中からすべて選び、 その記号をかきなさい。 (ア範囲が大きいのは2組である。 イ 11分以上、12分未満の階級の相対度数は同 じである SAINM ウ平均値、中央値、最頻値の3つの値が、 ほぼ同 じになるのは2組である。 エ 中央値が含まれる階級は、1組も2組も同じで ある｡ 最頻値が大きいのは1組である。 (2)市の駅伝大会に出場するために、 1組と2組を合 わせた 31人の記録をよい順に並べ、上位6人を代 表選手に選んだ。この6人のうち、1組の選手の記 録の平均値が7分10秒、2組の選手の記録が6分 40秒であるとき、 代表選手6人の記録の平均値は 何分何秒か、求めなさい。 R2 生食 #