大至急！ギリシャとローマ文明についてお願いします！詳しくは写真を見てください🙇‍♂️

p.284 島全体に支配を広げ, さらに紀元前30年には地中海を囲む地域 たびかさ を統一しました。その一方で,度重なる征服戦争で平民が没落 ぼつらく ひん ぷー こうてい 10 して貧富の差が広がり, 内乱が起こって, 皇帝が支配する帝政 ていせい p.288 に変わりました。 ていこく ローマ帝国は,領土を現在のヨーロッパ北部にまで広げ, 中 国とも交易し,世界最大級の都市ローマを首都としました。 ま p.285 た,ギリシャ文明を吸収して高度な文明を築き, 長さ 容積· もう 8 とう ぎ 15 重さの基準を統一し, 道路網を整え, 各地に水道や浴場, 闘技 とう ぎじょう 9コロッセオ (闘技場 イタリア: ローマ) じょう 9 し せつ こよみ 場などの施設を造りました。ローマ帝国の法律や暦は, 後のヨ 2ローマの共和政は, 現在世界に数多く 和国の起源となりました。 ーロッパでも長く使われました。 ギリシャ文明とローマ文明の具体例を, 二つずつ挙 げましょう。 ギリシャ·ローマ文明が後のヨーロッパにあたえた 影響を,それぞれ20字程度で説明しましょう。 チェック トライ ほう せき 宝石をユークレース 全マジカルブルー

大至急！中1歴史！ 中国文明の特色を金属器、文字 からそれぞれ30文字程度で説明してくれませんか？？

厳しい政治に びました。 かん 漢は, 紀元前 郡などを設け, -このため, へは絹織物な かんしゅく 8名馬の青銅器(中国 甘粛省博物館 の匂奴に対抗するために, 他国とのF 馬などを求めて,漢は西方へと拡大 おこった仏教 きょう ど たいこう p.28 かん の教えとされ 「O書写:文字の成り立ちと移り変 国語:「論語」 中国文明の特色を, (1)金属器, (2)文字の面からそれ ぞれ30字程度で説明しましょう。 ライ 宝石をユークレース 全マジカルブルーや 「クールUP) はう せき アップ

この問題を教えてください。🙏

)ポリスは丘の上の神殿とふもとの広場を中心につくられた。 A ギリシャ人が建設した都市国家 (ポリス)の説明として、間違っているものに○をつけまし よう。 J男性の市民は、 戦争の時に兵十として戦うことがあった。 J紀元前5世紀にペルシャに攻め込まれたが、ポリスは連合して、 これを撃退した。 6アレクサンドロス大王の還征

「everyone」はみんなという意味で複数人じゃないのでしょうか? 回答は、動詞の「like」にsがついており、 3人少単数形になっています。どうしてか教えてくれませんか。

(2)[ Study English / work abroad / because / hard / I 命 犬語を 強します。 I study English hard because I want to 電車が遅れているので, 私たちは遅刻します。 (3) [ be / late / because / we'll / the train ]'is delayed. We'll be late because the train みき 美紀は親切なので, みんなが彼女のことを 好きです。 (4)(kind, everyone ) [Everyone likes Miki bec Because Miki is kind, everyone likes he 宿題があるので、 私は今 テレビを見られません。 (5) ( have homework ) TBecause I have homework, I can' I can't watch TV now because Ihave h children in the at

シャクシャインってなんですか？ 人物ですか？

このプリントの2の（3）と3の（2）と（3）が分かりません。一つだけでもいいので教えてください🙏

(3) 図2のように,①燃やす前の物質と②燃やしたあとの物質にうすい塩酸をたらした。 そのときの結果を,次からそれぞれ選びなさい。 ア においのある気体が発生した。 ウ 二酸化炭素が発生した。 (4) (2), (3)の結果から考えて,然やす前の物質と燃やしたあとの物質は同じ物質か, 別の イ 水素が発生した。 エ 変化しなかった。 物質か。 2 鉄のさびくらし 鉄のくぎを空気中に放置すると, 写真のようにさびる。 (1) 写真のような鉄のさびは, 鉄がどこにある何と結びついたものか。 されてできた 物と HH (2)(1)から,鉄のさびは, おだやかに[ )に共通してあてはまる語を書きなさい。 (3) 鉄のさびを防ぐ方法の1つは, 表面に塗料を塗ることである。こ の方法が有効な理由を,解答欄の書き出しに続けて説明しなさい。 いえる。 入(試にチャレンジ! 原子の大きさ 質量 3 【和歌山改) 19世紀の初めに, 「物質はそれ以上分 割できない粒子からできていて, その種類に よって質量や大きさが決まっている」という 説が提唱された。 (1) この説を提唱したイギリスの科学者は誰か。 2くらし 図のように, 銀原子の直径を1とすると, 直径6cmのテニスボールはその約2 億倍である。このとき,テニスボールの約2億倍にあたる図のXは次のどれか。 テニス ボール テニス ボール 銀原子 X 三 1 2億 ア バスケットボール イ 野球場 ウ 地球 エ 銀河系 3) 水素1g中にふくまれる水素原子の数は, アルミニウム1g中にふくまれるアルミニ ウム原子の数の27倍であるとする。このとき, アルミニウム原子1個の質量は, 水素 原子1個の質量の何倍と計算できるか。考え方も書くこと。 3) 考え方」

分からないのでお願いします！

日本の山地と海岸(2) 日本の海岸の様子や, 日本を取り囲む海洋をおさえておこう。 >》教p.144~145 ●変化に富んだ海 岩場ががけのように切り立っている。 0 -面砂におおわれている→砂丘が発達…鳥取砂丘など。 \44 さきゅう とっとり |2 さんりく しま (3 )…三陸海岸や志摩半島など。 関行きのある湾と岬(みさき)が連続する海岸 (「理科年表」平成26年) 口3 日本を取り囲む海 日本の周囲の海洋…太平洋,白本海, にほんかい 「リマン海流 口4 ト ひがし 6) かい (④), 東シナ海。 日本海 対馬海流 )(午島海流) 北海道の北東にある海 *深さ8000mをこえる世界有数の海溝。 深さ約200mまでの平たんな( ⑤ )。 暖流の黒潮(日本海流)と寒流の( 6 ) (千島海流)がぶつかる潮目は豊かな 口6 かいこう 太平洋 黒潮(日本海流) ご東シナ海 口6 くろしお 暖流 寒流 ちしま 500km 深さ200m はんい 0 までの範囲 つしま 漁場,黒潮から分かれた対馬海流。 今暖流 O日本周辺の海流 >》教 p.146~147 (3 日本の川と平地 日本の河川や平野などの特色を確認しておこう。 ●急で短い日本の川 *日本の川の特徴…距離が短く, 急流で, 流域面積が( ① )。 きょり とくちょう 口D ●さまざまな地形が見られる平地 口) ぼん ち *平地…海に面した( ② ), 内陸の山に囲まれた盆地。 おうぎがた →国土のおよそ4分の1をしめている。 →(3 )…川が山間部からでた所に土砂がたまった扇形の地形。 →三角州…川が海などに流れこむ所にてきる地形。 口3 さんかくす 10 →(④ )…低地より一段高い所に広がる平らな土地。 (2)日本の海岸には岩石海岸と砂浜海岸があり,海流には黒潮や親などがある。 TO川は負流で流域面積がせまい, 平地には扇状地,三角州, 台地などがある。 かん おやしお 造山帯には環太平洋造山帯とアルプス· ヒマラヤ造山帯がある。安定大陸もある。 すなはま 要点 せんじょう ち

この問題はどうやって解いたらいいですか？よくわかりません。

有紀さんは, 2つの合同な長方形を縦と横の向きをそれぞれ て直線e上に並べ, 4 1つの長方形を一定の速さで移動させたときに2つの長方形が重なる部分の面積につい て,次のように調べた。 ①, ②に答えなさい。 図1のように,AB=EF=5cm, BC=FG=10C㎜の長方形ABCDと長方形 EFGHの辺BCと辺GHは直線e上にあり, 頂点Cと頂点Gは同じ位置にある。図2の ように,長方形ABCDは矢印の方向に, 直線&上を毎秒1cmの速さで移動し, 頂点Bが 頂点Hの位置に到着したら止まる。長方形ABCDが移動を始めてからの時間× (秒) と, 長方形ABCDと長方形EFGHが重なった部分の面積y (cm')の関係を調べた。 F E F E A D A D 一> e e B C,G 図1 H B GC H 図2 ① 長方形ABCDが移動を始めてから2秒後のッの値を求めなさい。 有紀さんは、長方形ABCDが移動するときに, 長方形EFGHと重なった部分の面積が どのようになるか, 次のように確かめた。(1)~(4)に答えなさい。 頂点Cが辺GH上を移動するとき, x とyの関係をグラフで表すと, 重なった部分の 面積の変化のようすがよくわかった。5<x<10 のとき, yの値は一定で, 重なった部分 の面積は[ yをxの式で表すと, (あ) Jcm'になることもわかった。また, 点Bが辺GH上を移動するとき, い) となる。長方形ABCDと長方形EFGHが重なった部分の面積が20cm?になるのは, 長 方形ABCDが移動を始めてから」 (1) 下線部の関係を表したグラフとして最も適当なのは, ア~エのうちではどれですか。 一つ答えなさい。 (う) になる。 ウ y(cm) ア イ エ ッ(cm) y(cm?) y (cm) x(秒)0 x(秒) 0 x(秒) 0° x(秒) 0 (あ) に適当な数を書き入れなさい。 い) に点Bが辺GH上を移動するときのッをェの式で表しなさい。 ただし、 答え を求めるまでの過程も書きなさい。変域は書かなくてよい。 (う に当てはまるものとして最も適当なのは, ア~ウのうちではどれですか。 つ答えなさい。 ア 3秒後と13秒後 イ 4秒後と12秒後 ウ 4秒後と11秒後

あいう の問題教えてください！

の 解説。解答集 p.21 B 基礎を使いこなす問題 得点 ○の問題は必ず できるようになろう! 100 点 次の英文を読んで,あとの問いに答えなさい。(R2 宮城改) 【レベル 〈読めるガイドレッスン10点×3, (1)~(4)10 点× 7〉 93語 高校生の美紀(Miki) は, 学校英語新聞にマィクロプラスチッ ク (microplastics) に関するコラムを書きました。 読めるガイド0 読めるガイド (例)にならい, あ~のの[ 右下の 一般的な人々全体を表す 代名詞を読みとろう! の代名詞が具体的に表す内容を, レッスン にそれぞれ日本語で書こう。 2oonusiM Do(例) you know about “plastic rain”? 最初の文の you 「あ なた(たち)」は,ぼ くのことですか? I heard about it from the news on TV. ® They said, “Some scientists found very small plastic 6C ここでの you は, ばく ぜんと学校新聞を読ん でいる人たちを指して いるんだ。代名詞は, 前に出た名詞以外に も、一般的な人々全体 を表すことがあるよ。 pieces in the rain, 'microplastics.' About 90% of the rain has Dthem."5 The wind carries the microplastics in the air. They fall on the ground with the rain or or(a 0 なるほど! ぼくのこ the snow. 20 We can find とではないのですね。 microplastics all over the world. tse 2pobbug あ行へ顔書図立市10日日) To stop plastic pollution, first, let's pick up plastic li of Second, ③(use / plastic products / please/ 読めるガイド レッスン 解答欄 waste. (例) 学校新聞の読者 don't / too many) such as plastic bottles. For9nfom example, © we can use water bottles at school. (注) wind 風 carry ~を運ぶ air 空気 fall 落ちる ground 地面 snow 雪 pollution 汚染 pick up ~を拾う waste ごみ product 製品 water bottle 水筒

全て教えて欲しいです。

民主主義と日本国憲法② B 氏 名 1次の文を読んで, あとの問いに答えなさい。 民主政治は、 フランス革命などの たおすことで始まり、 20世紀になると 人間らしい生活の保障を求める 社会権が憲法に明記されるようになった。の民主主義のもとでは、原則 として決定は多数決によってなされる。 11 (各5点×5) コ革命によって(専制政治を (1) 文中の口 にあてはまる語句を答え なさい。 第1条 人は、, 自由かつ権利にお (2)下線部 のとき, 右の資料の宣言が出 された。この宣言を何というか。 いて平等なものとして出生し。 かつ生存する。 (略) (3) 下線部bは, 「人の支配」であった。民主政治では何の支配に変わったか 答えなさい。 (4) 下線部©について, 1919年に制定されたドイツの憲法を何というか。 (5) 下線部@について, 多数決で決定する際に必要なことは何か。 「話し合 い」「少数意見」 の語句を使って, 簡単に答えなさい。 2 (各5 2次の表を見て, あとの問いに答えなさい。 大日本帝国憲法 日本国憲法 天皇が定める 性格 国民が定める b 天皇 主権者 国民 の範囲内で保障国民の権利 基本的人権として保障 国民の義務|普通教育を受けさせる義務,納税,勤労 軍隊をもたない 兵役,納税,(教育) 軍隊 軍が行政から独立 (1) 下線部のは,大日本帝国憲法を改正する形でつくられた。 この改正案の 基礎をつくった組織を何というか。 (2) 下線部6のような憲法を何というか。 (3) 下線部©について, 日本国憲法では, 天皇は日本国と日本国民統合の何 と定められたか。 漢字2字で答えなさい。 (4) にあてはまる語句を答えなさい。 (5) 下線部©を定めているのは, 日本国憲法の第何条か。 5 3 8