中一の技術です このプリントがこれ以上わからないです(>_<;) わかる方いたら教えて頂きたいです お願いしますm(_ _)m

1編材料と加工の技術 年 組 番 名前 1章 材料と加工の技術の原理 法則と仕組み の木材、金属、プラスチックの特性 教 p.22~23 材料の特性と利用方法について知ろう 木材,金属,プラスチックを触ったり, 観察したり, 削ったり,力を加えたりして違い を調べ,結果を表にまとめましょう。 1 観点 木 材 金属 プラスチック 見た目 触ったとき の感触相がありAn角部が良い冷たく感じる排分る。 かたいもの、わらだいもの カを加える oによってろ虫さなどか ちによるちがいはほぼお向による5かいほほぼない 黒なる 車在しい 削りがすい ない 重さを 比べる 軽」 削る たたく 2 教科書 p.22 の図1 で取り上げたベンチについて,それぞれの場所に設置するベンチの 使用目的·使用条件を考え,どのような材料を使えばよいかまとめましょう。 設置場所 使用目的·使用条件 使用する材料 公園 運動場 駅 身近な製品を1つ挙げて, 材料の特性がどのように生かされているか考えましょう。 製品 使われている材料 どのように使われているか

中一の技術です このプリントがこれ以上わからないです(>_<;) わかる方いたら教えて頂きたいです お願いしますm(_ _)m

1編材料と加工の技術 年 組 番 名前 1章 材料と加工の技術の原理 法則と仕組み の木材、金属、プラスチックの特性 教 p.22~23 材料の特性と利用方法について知ろう 木材,金属,プラスチックを触ったり, 観察したり, 削ったり,力を加えたりして違い を調べ,結果を表にまとめましょう。 1 観点 木 材 金属 プラスチック 見た目 触ったとき の感触相がありAn角部が良い冷たく感じる排分る。 かたいもの、わらだいもの カを加える oによってろ虫さなどか ちによるちがいはほぼお向による5かいほほぼない 黒なる 車在しい 削りがすい ない 重さを 比べる 軽」 削る たたく 2 教科書 p.22 の図1 で取り上げたベンチについて,それぞれの場所に設置するベンチの 使用目的·使用条件を考え,どのような材料を使えばよいかまとめましょう。 設置場所 使用目的·使用条件 使用する材料 公園 運動場 駅 身近な製品を1つ挙げて, 材料の特性がどのように生かされているか考えましょう。 製品 使われている材料 どのように使われているか

中2 技術です🌷 マルチングシートの用途ってなんですか？？

これらの土の中の生物は全て分解者なんですか？ もし違うなら分解者ではない生き物がどれか教えて欲しいです

図3 ミミズを食べるモグラ ダンゴムシ ミミズ シデムシ 10 センチコガネ ハネカクシの幼虫 ワラジムシ attts ムカデ ナメクジ シロアリ イシノミ (3.3~6mm) (10~15mm) カニムシ (5~7mm) クモ (8~20 mm) ヒメミミズ トビムシ (7~35 mm) (0.6~2mm) クマムシ アメーバ (0.02~1.2 mm) センチュウ ワムシ ダニ (0.15~0.7mm) (0.5~2mm) (0.5~1.3mm) (0.3~1 mm) 4 土の由の小動物 S 小形のもの より小形のもの 大形のもの (ルーペで観察できる大きさ) 2 (顕微鏡で観察で (肉眼で観察できる大きさ)

虚像と実像って何が違うのですか？

※写真分からりずらかったら申し訳ないです。 兄の定期テストの問題です。(清少納言の枕草子) 過去問として問題を解いていたらこんな問題がありました。 兄の回答は間違えていて、答えもありません。 対策しておきたいのでぜひ教えていただきたいです。 よろしくお願いいたしますᏊ ... 続きを読む

春はあけぼの。0やうやう白くなりゆくの山際、少し明かりて、紫だちたる雲の細くたなびきたる。 夏は夜。月の頃はさらなり、闇もなほ、蛍の多く飛びちがひたる。また、ただ一つニつなど、ほのか にうち光りて行くもをかし。雨など降るもをかし 秋は夕暮れ。タ日の差して山の端いと@近うなりたるに、烏の寝所へ行くとて、三つ四つ、ニつ三つ など飛び急ぐさへあはれなり。まいて雁などの連れたるが、いと小さく見ゆるは、いとをかし。日入り 果てて、風の音、虫の音など、はた言ふべきにあらず。 冬は@つとめて。雪の降りたるは言ふべきにもあらず、霜のいと白きも、またさらでもいと寒きに 火など急ぎおこして、炭持て渡るも、いと つきづきし。昼になりて、ぬるくゆるびもていけば、火桶 の火も、白き灰がちになりてのわろし

分解者が有機物を無機物に変えると言っていますが、 無機物って具体的になんですか??

答え教えてください！

月 ( )に当てはまる言葉を書きなさい。 「シャツやスカート, パンツ, くつなどを調和よく組み合わせることを( わたしたちは, 自分の( ① )を表現するとともに, 時·場所·(② )のT.P.O. に合った着方をし, まわりの人びとに与える印象を考えることも大切である。 日 /100 大服のはたらきや着方について、 1 は保健衛生上のはたらきや生活活動上のはたらきのほかに, 職業, 5点×4問=20点 の 2 上 の 同性的な着方について, ( )に当てはまる言葉を書きなさい。 2 へ という。 同じ衣服でも, ( える印象が変化する。衣服をバランスよく組み合わせ, 小物などの工夫を 2」 )や柄などの組み合わせを変えることにより,人に与 がら 5点×2問=10点 して楽しむことができる。 | 衣服の手入れについて, 次の問いに答えなさい。 新に保管す衣服を購入するとき, 次のような表示があった。 それぞれの意味を下のア 3] こうにゅう 5点×6問=30点 ~オから選び記号で書け。 の )や風を0 2 3 2 40 ひかげ ア 日陰のつり干しがよい。 ウ 家庭洗濯はできない。 エ パークロロエチレン及び石油系溶剤によるドライクリーニングができる。 オ 40℃以下の液温で洗濯機で洗える。 ) 上の(1)のような表示を何というか。 イ 塩素系·酸素系漂白剤の使用可。 4 せんたくき 表示 44 衣服の手入れと補修について答えなさい。 )次のの, ②はそれぞれ何という繊維について説明したものか。 名称を書け。 ① 植物繊維で水をよく吸い, 水にぬれたときに強い。とくにしわになり やすく, 適する洗剤は弱アルカリ性で, アイロンは高温でかけられる。 ② 動物繊維で, 水の中でもむと縮み, 虫の害を受けるが, 防しわ性にす ぐれている。適する洗剤は中性で, アイロンは中温でかける。 2) 次のしみに適したしみ抜きの方法をア~エから選んで記号で書け。 5点×4問=20点 せんい めいしょう 2 せんざい 2 カレー しょうゆ 5」 イ 洗剤を使用して洗う。 エ 水で洗う。 ア ごはん粒と洗剤を混ぜて洗う。 5点×4問=20点 ひょうはく ウ 漂白剤と洗剤を使用して洗う。 (12 5洗剤の種類と量について, ( )に当てはまる言葉を書きなさい。 弱アルカリ性の( ① )は汚れ落ちがよい。中性の( ② )は, 汚れ落ちはや や劣るが, 洗い上がりの( ③ )がよいのが特徴である。 9 洗剤の主成分である( された汚れが衣服に再付着しないようにする作用がある。 とくちょう )は汚れを包みこんで繊維から離し, 水中に分散 113 衣生活·住生活と自立一 の

答え教えてくたまさい！

日 しわがなくて 気持ちいい! 学習日 月 教科書 p.184~189 衣服の収納·保管/衣服の補修 アイロンかけ·衣服の補修 アイロンのかけ方についてまとめよう。( )に当てはまる言葉を書こう。 )に とりあつか (1) アイロンかけの温度…取扱い表示を参考にして,( 適した温度にする。 (2) アイロンは, ( )い部分から先にかけ,( のたて·よこ方向に動かす。 しめ (3) 綿のシャツは( )で湿らせてからアイロンかけする。 )には,てぬぐいなど熱に強い綿の平織布が適している。 [2衣服の収納· 保管についてまとめよう。( )に当てはまる言葉を書こう。 (1) 衣服の手入れ後は( しっけ )方やしまい方を工夫して,湿気の少ない場所に保管す る。 日本では四季による温度差が大きく, 季節に対応して衣服をかえる( )や風を 通してかびや虫の害を予防する( )という習慣が古くからある。 3スナップつけの順番を( )に1~3で書こう。 スナップのつけ方 スナップの外側のきわか ら布をすくって穴から針 を出す。2, 3回くり返す。 縫い終わりのすぐ近くで 布をすくい, 糸を引いて 玉どめをしたら, スナッ プの下をくぐらせる。 玉結びをして布をすくい。 穴に通す。 4すそ上げやほころび直しについてまとめよう。 ( )に当てはまる言葉を書こう。 (1) スカートやズボンなどのすそ上げを手縫いで行 う場合は,右図のような( (2) ほころび直しをする場合, ほころびたところの )がよい。 (裏) 折り山 0.7~1cmくらい (表 初めと終わりを2 cmくらい )て繰う。 しつげ 衣服の手入れや補修のしかたがわかりましたか。 112 岡 |衣生活、住生活と自立

答えを全部教えてください。 至急でおねがいします。

1 次の(1)~(4)の問いに答えなさい。 (1) 図1は,動物のなかま分けを表したものである。 -晴乳類 0 図1のa~cに適するなかま分けの 図1 -鳥類 はい q いいえ -脊椎動物- 内容を,次のア~エから1つずつ選び, は虫類 1はい 」いいえ はい 記号を書きなさい。 動物 e いいえ 一両生類 動物 p 魚類 ア 胎生か と 体の表面がうろこでおおわれているか ウ 卵に殻があるか 背骨があるか エ ② 図1のdに適する語句を書きなさい。 (2) 気体を発生させる実験を行った。 の石灰石にうすい塩酸を加えたときに発生する気体の化学式として適切なものを,次のア~エから1つ選 び,記号を書きなさい。 ア CO。 イO, ウ Cl, ェ H。 2 Oで発生した気体を水にとかした水溶液の性質として適切なものを,次のア~エから1つ選び,記号を 書きなさい。 ア ヨウ素液を加えると水溶液は青紫色にかわる。 ィ 黄色のBTB溶液を加えると水溶液は緑色にかわる。 ウ 青色リトマス紙に水溶液をつけると赤色にかわる。 エフェノールフタレイン溶液を加えると水溶液は赤色にかわる。 (3) 図2のように,物体(R字形に発光ダイオードを並べた光源), 図2 物体 焦点距離が4cmの凸レンズ, 半透明のスクリーン, 光学台を使っ 凸レンズ て,スクリーンに実像を映す実験を行った。 0 スクリーンに物体と同じ大きさの実像が映るのは, 物体と凸 スクリーン レンズの距離が何cmのときか, 求めなさい。 A 光学台 ② ①でスクリーンに映った実像をAの位置から見た場合の見え 方として正しい図を,次のア~エから1つ選び, 記号を書きなさい。 ウ と エ 8 (③) 物体と凸レンズの距離を3 cmにしたときに凸レンズを通して見える物体の像を何というか、 書きなさい。 (4) 図3は, ある日の朝に発生した地震のゆれを, 地震計が記録したも 図3 X 人 のである。 ①はじめの小さなゆれXが続く時間を何というか, 書きなさい。 ② 後からくる大きなゆれYを何というか, 書きなさい。 ③ 地震の規模の大きさを表す数値を何というか, 書きなさい。 6時32分 6時32分 6時33分 400 40E 400 図教英出版 3中3-字