(2)解説お願いします(＞人＜;) ちなみに答えは16.3×350=5705です

チャレンジ問題 次の実験1,2を行った。 あとの問いに答えなさい。 かんしつけい しっと (栃木) 実験1 1組のマキさんは, 乾湿計を用いて理科室の湿度を求めたと かんきゅう しど ころ、 乾球の示度は19℃で, 湿度は81%であった。 図1は乾湿計 用の湿度表の一部である。 ろてん 実験2 マキさんは,その日の午後, 理科室で露点を調べる実験をし た。その結果、気温は22℃で,露点は19℃であった。 図2は, 気 温と空気にふくまれる水蒸気量の関係を示したものであり、図中の A,B,C,Dはそれぞれ気温や水蒸気量の異なる空気を表してい る。 図1 乾球の度 17 乾球と湿球の示度の差[℃] 0 1 2 3 4 23100 91 83 75 67 22 100 91 21 100 91 20 100 91 (C) 19 100 90 18 100 90 82 74 66 82 73 -33 65 81 73 64 81 72 63 80 71 62 図2 2 空気中にふくまれる水蒸気量 25 20 20 15 16.3 飽和水蒸気量、 る 10 CA 5 D B C CB 何gか。 ただし, 理科室の体積は350m² で, 水蒸気は室内にかたよ (1) 実験1のとき 湿球の示度は何℃か。 (2)実験2のとき, 理科室内の空気にふくまれている水蒸気の質量は (1)17 [g/m²〕0 05 10 15 20 25 気温 [℃] 1922 チャレンジ問題 りなく存在するものとする。 (3) 図2の (2) 5705 で示される空気のうち、最も湿度の低い 6.0 g

(3)の問題なんですが、解説を見ても分からないです。特に(8+100/x)のところです。1枚目は問題で2枚目が解説です。

力だめし 単元3 天気とその変化 (1) 1 大気圧と圧力 p.70 しつりょう 図1のように,質量800gの直方体の物体X 図1 をスポンジの上にのせ、スポンジのへこみ方を 物体X 10cm じゅうりょく 調べました。 100gの物体にはたらく重力の大 きさを1Nとして,次の問いに答えなさい。 2.5cm 14cm B C へこむ深さ (1) 記述 物体Xの下にする面を変えると, スポ図2 ンジのへこむ深さが変わるのはなぜですか。 (2)計算 スポンジのへこみが最も深いとき,物 あつりょく 物体 Y 物体X B C 単元3 天気とその変化 体Xがスポンジに加える圧力は何Paですか。 (3) 計算 図2のようにAの面を下にして置いた物体Xの上に, 立方体 の物体Yをのせたら, スポンジが物体Xから受ける圧力は2400 Pa になりました。物体Yの質量は何gですか。 たいきあつ (4) 計算 海面上での大気圧が1000hPaのとき, 海面上の5m²にはた らく空気から受ける力の大きさは何Nですか。

中学文法で添削してほしいです🙇🏻‍♀️

I which do you like better, summer or winter? 8 14611 A. I like winter better. I was born in winter, so I am -good at playing winter sports. Also, my mother gives me a lot of birthday presents. 2 Q. What did you eat today and how was it? aum.airt evol atne 8 A. Today, I ate cooked fish. I often go to the river. to fish (fishes) with my father. Also, I like cooking So I sometimes cook dishes. for my family.. What is your dream? 8 | A. My dream is teacher who work in school. My mother on is a teacher. I was often taught her, so I want to be a like her. 16 開3年後 (音読した回数) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

大至急お願い申し上げます 数学の得意な方教えてください🙏 塾の宿題です よろしくお願い申し上げます🙏

1周1200mの公園の道を,A,Bの2人が走ります。 まずAが出発し, その2分後にBがAと同じ向きに出発しました。 Aは分速 200m, Bは分 速240mで走るとき, 次の問いに答えなさい。 買 (1) B が出発してからx分後にAに A B 間 追いついたとして、問題の数量を 速さ (m/min) 200 240 右の表にまとめなさい。 時間(分) IC (2) (1)の表から方程式をつくります。 道のり (m) □にあてはまる式を書きなさい。 200( FLEIRALA AOF OST 2,4230(1) (S) (3)(2)の方程式を解いて,何分後に追いつくか求めなさい。 CANDY STUDIO

求め方を教えてください。

課題② Q 図の角度 X を 求めよ。 20° 60° -30° 50° REDMI 125G 2024/11/22 18:11

相似です。(1)は出来たのですが(2)が分かりません💦教えてください😭

高さ4.5mの街灯があり、 近くに身長180cm の雅央くんがいる。 次の問いに答えなさい。 (3点×2) 11 (1) 街灯の真下から6mのところに雅史くんが立っているとき、影の長さは何mか求めなさい。 4.5:1.8=(6+x)=x 4.5m 1.8m x 6m 4m 217 54.5x = 1018 +18x 45 457 = 13(6+2) 27/10 2.7x=10.8 4m² そこに身長150cm の佳さんが現れた。 街灯から影の先端までの距離が雅くんと同じに なるのは、 佳さんが街灯の真下から何mのところにいるときか求めなさい。

中3の円です🙇🏻‍♀️՞ 2.5.6.9番の解説を教えてほしいです

87 158 145 1810 -198 35 (4) 次の (1) よ。 (2) 914 47 87° 7 58° 76° <x=1990 x= 14° (5) 三 (3) 63° 0 60 7140 220 <x=27° 63° <x= 27° (8) 53° (9) 153 193 1710 180 -193 37 150 0 (6) 15° 140° 220. <x=/1109 1280 <x= 62° 0 140 ° X] Lx= 35. x= 37 x= 25.

写真の問題に対する答えを、出来れば全部教えて欲しいです🙇🏻‍♀️💦

10 右の図を見て次の問いに答えなさい。 【思 3点×2】 (1) △ABCの面積を求めなさい。 ただし, 座標の1目もりを1cm とする。 -4 x+6--2 3 2x=-6 B 1 - 6 C 0 y=x+ 6 -3 y=-2x x=-4 y=2 (2) 点Bを通り, △ABCの面積を二等分する直線の式を求めなさい。 6- 2- -5+(141 (-4.2) (-5,0) -2 - 42

（4）の問題がわかりません。

2 ばねにはたらく力について調べるため、次の実験12を行いました。 これに関して、あとの(1)~(4) の問いに答えなさい。 ただし, ばねの質量は考えないものとし、 質量 100gの物体にはたらく重力の大 きさを1Nとします。 実験 1 ① 水平な台の上にスタンドを置き、つり棒を使ってば 図1 ねX をつるした。 つり棒 ② 図1のように, ばねXに1個 20gのおもりをつる し ばね X の長さを調べた。 ③ ばねにつるす, 1個 20gのおもりの数を変えなが ら,②と同様にしてばねXの長さを調べた。 ④ばねXのかわりにばねY を使い, ② ③と同様の実 ものさし 験を行った。 2 表は,②~④の結果をまとめたものである。 表 08 Tib おもりの数 0 1 2 3 4 5 ばね X の長さ [cm] ばね Yの長さ [cm] 4.0 6.06 6.8 5.2 7.6 8.4 9.2 10.0 6.4 7.6 8.8 10.0 図2 ⑤ ばね X と Y を図2のようにつなぎ、 ある質量の物 体Aをつるしたところ, ばね X と Y をつないだ全体 の長さは 17.0cmになった。 ばね X つり棒 (1) 次の文章は, 実験1の結果について述べたものである。 文章中の 「力」, 「比例」 ということばを用いて簡潔に書きなさい。 にあてはまる内容を, あと列する 表から, ばね XとYののびをそれぞれ求めることができる。 その結果から, ばねののびは ということがわかる。 ばねを引力の大きさにする。 (2) 図4は, つり棒を使ってばねをつるし, そのばねにおもりをつ るして, 静止した状態を表している。 また, F1~F5の矢印は, つりばね、おもりにはたらく力を表している。 F1~Fのう ち, ばねにはたらく力を組み合わせたものとして最も適当なもの 次のア~エのうちから一つ選び、その符号を書きなさい。 F1 F2 図4 つり棒 F F2 ばね F1とF4 ウ F3とF4 エ F3とFs F3 おもり FA Fs (3) 次の文章は, 実験1の⑤について述べたものである。 文章中の m も適当な数値を,それぞれ書きなさい。 n にあてはまる最 ばね X Y 物体A -12 X ばね XとYを図2のようにつないだとき, 加わる力が0.1N大きくなると, つないだばね全体 ののびが m cm大きくなる。 物体Aをつるしたとき, ばねX と Y をつないだ全体の長さ が 17.0cmになったことから, 物体Aの質量は n gであることがわかる。 \ > 10 h > 70g WALBUST (4) 実験2で, ばね Xの長さが7.2cmになったとき、 電子てんびんが示す値は何Nか,書きなさい。 0 6.07.2 0.7N 060-772 実験 2 ① 図3のように, 実験1で使用したばね Xに, 直方体 質量100gの物体Bをつるし, つり棒の位置を少 しずつ下げながら, 電子てんびんの上に降ろしていっ た。 ② 物体Bの底面と電子てんびんが接し, 電子てんびん がONを示したところから, ばねののびが0cmにな るまで, 電子てんびんが示した値とばねののびの関係 を調べた。 図3 -物体B 計量皿 電子てんびん -2- 5:20=x17 20×85 x=00 -3-

相関係数の問題の答えが合いません。何が違いますか？ 答えは-0.71です。

必要ならば小数第3位を四捨五入せよ。 A(Aの平均)=7 B = 6 (3)下の表は, 10人の生徒に10点満点のテスト A, B を行った結果である. A, B の得点の相関係数を求めよ。 (A-A) (B-B) 相関係数= 生徒の番号 ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩計 MA-A) (B-B)2 32 = テストA 8 10 6 810 6 4|9|7 8459 70 7 142x48 テスト B 4 5 6 7 5 5 3 9 10 6 606 A-A 1 3 - 0 ・1-32 -22 1-3 0 v= B-B (A-A)2 19 (B-B) ² 410 -2-101 194 1449 (A-A)(B-E)-2-30-3-40-3-9-80-32 -3.2 - -2-2-33 40 0 0 9 44 42 4.2 9160 484.8