理科 中学生 1年以上前 タマネギの先端の細胞分裂を観察する実験で、薄い塩酸に入れてあたためるのはなぜですか。どうして塩酸に入れないといけないのかは知ってるのですが、温める必要はあるのですか?温めなくても、普通に常温の塩酸に付けておくだけでは駄目なのですか。 追記 ただ薄い塩酸に浸すと書いてあるもの... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 1年以上前 理科の自主学習とeライブラリをやっていたんですが、おたまじゃくしの幼生が胚に入るのか入らないのかで答えが異なっていたので混乱しています! これはどっちが合っているんですか? それとも、どっちも合っているんですか? 1枚目の答えがアイウエ 2枚目の答えがDEです! 解答お願... 続きを読む らだになるまでのようすを表している。 胚とは,どの状態 ことをいうか。 受精卵 ア アイ H おたまじゃくし 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 1年以上前 理科 ➂です。親の体を作る細胞は、この図で言うと、右の青のですか? そしたら、受精卵の染色体の数は半分になってるのではないのですか?? 2 染色体の受け継がれ方 ゆうせいせいしょく せんしょくたい 次の図は,有性生殖と無性生殖の染色体のようすを示した図である。 無性生殖 有性生殖 核 0 ふくせい (00) 00 ① 複製 染色体 ① 受精 00 (00) 0000 ① 受精卵 親の細胞 00 ① (子の細胞) (00) 親の細胞 ① 子の細胞 生殖細胞 体細胞分裂 ① 生殖細胞がつくられるときに行われる特別な細胞分裂を何というか。 ②図から、 ①の分裂によってつくられた生殖細胞の染色体の数は,もと の細胞に比べてどうなるか。 じゅせいらん 受精卵の染色体の数は、親の体をつくる細胞に比べてどうなるか 未解決 回答数: 1
理科 中学生 1年以上前 この図のAの精子とYの卵からできた受精卵は、Bの精子とXの卵からできた受精卵とは違う染色体の組み合わせができるそうですが、どうしてですか? 私は同じだと思いました。教えてください。 雄 (父親) 0 000 A B X Y 00 雄の生殖細胞 雌の生殖細胞 子 受精卵 0000 (母親) 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 1年以上前 この2番なんですけど、答えは『大きくなったから』だけでした。私の答えは『細胞の数が増えて、増えた細胞が大きくなったから』でした。私の答えは◯ですか?皆さんなら、どのように書きますか? 1 図のように, 1cmほどにのびた ソラマメの根に等間隔に印をつ け 成長のようすを観察した。 次 の問いに答えなさい。 1日目 2日目 3日目 (1) 細胞の数が最も盛んにふえたの は,A~Eのどの付近か。 1つ 選びなさい。 (10点) DE A 多 AA [ (2) C-Dの間隔はしだいに長くなっている。 これは、この部分の細胞 がどのように変化したからか。(10点) 未解決 回答数: 1
地理 中学生 1年以上前 赤🟥の( )に入る緯度が分かりません。教えてください。 A・B に地域名を, [ア] に緯度を記入しよう。 ●南アメリカの地形 南アメリカの自然と国々 78 作業】 下の地図の 【1~7】 に地形名を, カリブ海 熱帯草原(リャノ) ( ) 12 セルバ盆地 太平洋 チチカカ湖 600km リャ)ギアナ】高地 75 5 アマゾン】川 Aブラジル(熱帯雨林) 【ブラジル】高原 グランチャコ 【デス】山脈 パタゴニア カンポン 大西洋 ラプラク】 アルゼンチン(温帯草原) マゼラン】海峡 80° 70° 60° 50° マナオス 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 1年以上前 この青線を引いた問題なのですが、どうして答えがeとhなのか理解できませんでした。 解説してください!お願いします! せいしょく 3 [植物の有性生殖] 植物は、自分と 同じ種類の子孫をつくり, なかまをふ やしていく。 右の図は, ある植物の花 の断面の模式図である。 これについて, 次の問いに答えなさい。 (1) 図のめしべの根もとのふくらんだ h g 80 a- d 部分を何というか,書きなさい。 [ -e ] (2) つぼみの時期に減数分裂を行っている細胞があるのは、図の ahのうち、どの部分か。 あてはまるものをすべて選び、 記号で答えなさい。 解決済み 回答数: 1