関係代名詞のwichやwhoの使い方やこなプリントのような問題などが分かりません😭

w 3 次の2つの文を、 関係代名詞 which を使って1文にしなさい。 出る (1) This is a shop. It is famous in the area. (2) I need to take the train. It will leave at one. (3) Nara is an old city. It has a lot of temples. (4) The letter is for you. It arrived yesterday. ここが which ①2 つの なる語句 合は,a ② 主語 which I a sh This is

こちらの問題、答えがエになるのですがどうしてこうなるのか理由を教えて頂きたいです、、 こちらの単元理解ができていないため、分かりやすいようご説明くださると大変助かります😭 宜しくお願い致します…！

(3) 図3のように, 厚紙に導線を垂直に通し、 一定の向きに電流を 流した。 A.Bの位置にそれぞれ方位磁針を置くとAの位置の方 位磁針のN極は西をさした。 このときのBの位置の方位磁針のN 極の向きとして最も適当なものを. 次のアからエまでの中から選 んで, そのかな符号を書きなさい。 Adalet ア 東 ウ南 イ西 I t 図3 北 A 導線 N極 A B

このふたつの問題の解き方と答えを教えてください！

練習問題 1 次の( 内から最も適当なものを選び, 記号で答えなさい。 These (ア is イ was ウwere) popular games in Japan. □ (22) Some(ア at イ from ウ of) my friends like fishing. 口 (3) Did you catch these fish (ア for イ with ウ to ) your hands? 2 次の下線部の不定詞と同じ用法のものをあとから選び, 記号で答えなさい｡ al. □(1) He will start to watch TV soon. ―ため エロ (2) I visited the museum to see the famous pictures. 口 (3) My brother tried to move the chairs. ア I begin to play the piano. イ I used some eggs to make an omelet. ・教科書

この英語の問題の(1)(2)についてです。 let me～の問題なのですが、pleaseをつけるかつけないかの違いがイマイチよく分かりません。教えて下さると嬉しいです( . .)

(1) 着いたらご連絡します。 (you / when I arrive / let / I'll/know/.) I'll let you know when I arrive. (2) ぼくの英語がまちがっていたらおしえてください。 「着いたら あなたにお知らせします」 ってことですね (know/me/ if my English is wrong / please / let/ .) Please let me know if my English is wrong.

この問題の5の解説の下線部が分かりません。

第三問図Iのように、長さが60cmの線分ABがあり, 線分ABの中点をMとします。 点Pは点M を出発し,線分 AM上を秒速2cmでM→A→Mと動いたあと,点Mで停止します。 また、点Qは点P と同時に点Mを出発し,線分AB上を秒速3cmでM→B→M→Aと動いたあと,点Aで停止します。 図ⅡIは、2点P、Qが同時に点Mを出発してからx秒後の線分PQの長さをycmとして,2点P, Q が同時に点Mを出発してから停止するまでのxとyの関係をグラフに表したものです。 ただし、2点P, Qが重なるときは y = 0 とします。 あとの1~5の問いに答えなさい。 図 Ⅰ A 1300 60cm ←PM B 図Ⅱ y (cm) 45 30 0 360m ②ABE ついた 10 15 1 点Pが点Mで停止するのは, 点Mを出発してから何秒後ですか。 12 30 5の 20= -3x+20 57 10o 20 x=200 a=12- 20=5x-12の 5740 x=28 22点P､Qが同時に点Mを出発してから10秒後の線分PQの長さを求めなさい。 24 2030 (24.0) (30,30) ・x(秒) Q = - 120+) 2 DEO 3xの変域が 15 ≦x≦24 のときのyをxの式で表しなさい。 ただし, y=ax+b の形で答えること。 -5xtrọ (15,45) (24.0) 4 2点P, Qが同時に点Mを出発してから停止するまでの間に PQ=20cm となるときが3回あり ます。 3回目にPQ=20cm となるのは, 2回目に PQ=20cmとなってから何秒後ですか。 52点P、Qが同時に点Mを出発したあとで, AP=BQ となるときのx,yの値を求めなさい｡ y=5スード

泳ぎましょうを英語で答える問題でLet’s swimmingとかきました。答えはLet’s swim でした。なんでこうなるんですか？

どうしてこの答えになるかがわからないです！ちなみに②の方です！わかる方回答をよろしくお願いします🙇‍♀️

練習問題 Q gの 6gのマグネ 酸化マグネシウムができた。 ネ 対何になる 1② 酸化マグネ か 。 ウムを完全に酸化させたとき Cu:O2=3:2 ウム20g 9 の酸素とマグネシウムの質量比は何 酸素が何の化合してる O (1 8g ココ A①3:2 A③8g 10 1:4

上の本文を見て、（5）に答えてくれた人様は絶対にベストアンサーにします!!!本当に分からなすぎて泣きそうです😭😭😭😭😭お願いいたします!!!!!!わがままでごめんなさいm(_ _;)m。

Let's Peki 1-2 p.54-55 About 700 years ago, people started to make mechanical clocks. At first, they used weights to power these clocks, The clocks told the hour with bells. However, the weights were big and heavy.so (were/to/ difficult/elocks/move/these). About 500 years ago, people improved their clocks. They used springs to power the clocks. The springs were small and light. So people could move the clocks easily. Eventually. people began えなさい。 to carry watches. Today, we have clocks and watches everywhere. This is the result of many great inventions and many people's efforts. Even now, clocks and watches are improving. 約700年前から現在までの時計に使われたものとして, 本文で挙げられていないものをア~エから選び､ 記号で答えなさい。 ア ぜんまい イ おもり ウ つぼエベル (2) 下線部①の()内の語を正しく並べかえなさい。 So these clocks were difficult to move. (3) 下線部②の英文を日本文にしなさい。 (最後には、人々はうで時計を持ち運び始めました。 (4) 下線部(③3)は何の結果であると言っていますか。 日本語で書きなさい。 (多くの偉大な発明と多くの人の努力の結果 (5) 本文の内容について、 次の問いに3語以上の英語で答えなさい。 1. What kind of clocks did people start to make about 700 years ago? 2. About 500 years ago, was it difficult to move the clocks? 3. Are clocks and watches still improving? の結果

英語です。 him もto himもどちらとも「彼に」という意味なのですが、どうやって使い分ければいいか教えてください🙏

中学数学です。 なんでこうなるんですか、、😭ほんとに数学できないんです。

(3) x²-11x+12=0 x=−(−11)±√(−11)²—4×1×12 2×1 = 11±√73 2 5±√1_5±1 6 よって, x=1, Complete! (4) 3x²-5x+2=0 x==(-5) ± √(-5) ²—4×3×2 2×3 x=2, -7 6 2 3 ア c=0 L2 x= 11±√73 2 √がはずせる 場合は,最後ま で計算しよう｡ x=1, 3/ 二次方程式 ax²+bx+c=0の解が1つにな るものをすべて選び, 記号で答えなさい。 イ a+b+c=0