なぜ角度大きくなると斜面に平行な力が大きくなるんですか？ 斜面を下る運動では平行な分力ははたらきつづけ、お大きさは変わらないんじゃないんですか？？ 至急回答もとめます！🙇‍♀️

かっそう 方形の2辺となる。 (4) 滑走台の角度が大きいほうが、斜面にそう方向の力が大きくなる。斜面にそう方向の力が 大きいと速さの変化が大きくなる。 実験2で台車が5打点ごとに進んだ距離の変化 (図4) は、実験3での変化(図5) よりも大きいので、滑走台の角度が大きいのは実験2である。 4501 -10.7

6の答えが7.2だったんですけど解説見てもよく分かりません！どういう事ですか？！

実験1,2 N か,求 た。水が 求めな ホース € 豆電球 豆 めた。 選び ■ , 木 -。 水 積は が波 弱く ウコ コイ ) の さんがまとめたこと】 表Iは,実験1の結果の一部である。 表 Ⅰ 落下を始める位置 P (高さ10cm) Q (高さ20cm) R (高さ40cm) P (高さ10cm) Q (高さ20cm) (5) 上の文中の 小球の質量 (a) (10g/ 10g 10g 130g 30g 大阪府 (一般入学者選抜) (2019年) 59 1,443 小球の速さ 木片の移動距離 1.4m/s 1.6cm 2.0m/s 3.2cm 2.8m/s 6.4cm 1.4m/s 4.8cm 2.0m/s 9.6cm 落下を始める高さが4倍になると,衝突直前の小球の速さは [ (a) 倍になっている。 . 小球の質量が同じであるとき,落下を始める高さが2倍になると,木片の移動距離は2倍に 落下を始める高さと木片の移動距離には比例の関係があると考えら なっていることから,⑦ れる。 b ･落下を始める高さが同じであるとき、小球の質量が3倍になると、木片の移動距離は 倍になっていることから, 小球の質量と木片の移動距離には比例の関係があると考えら れる。 ⑥ に入れるのに適している数をそれぞれ求めなさい。 (6) 上の文中の下線部と下線部イ がともに成り立つとすれば,実験1の斜面を用いて,質量 15g の小球を斜面上の高さ30cmの位置から斜面に沿って落下させた場合、木片の移動距離は何cm cm) になると考えられるか, 求めなさい｡ ( A 【実験2】 まさつのないレールを用いて図ⅣVのような斜面を図ⅣV つくり, 小球がもつ位置エネルギーと運動エネルギーと の移り変わりについて調べた。 斜面上のAに小球を置 いたところ、小球は運動エネルギーが0の状態から斜面 に沿って落下を始め、最も低いBを通過した後, Cから 一色にが最も高く 12 14.4 レール B D

最後の式で、なぜ全体の長さの10cmをかけるのかわかりません。教えてください

(3) 下の図 I において, BE: AD=2:3 だから, BG: GD2 で, 図Ⅱにおいて, AB DF =2:1 だから, BHHD=2:1で ある。 A B 2 G = 図I 15 4 = -x10 15 8 3 BD B 2 E C 1 図皿のように, 比を 15 にそろ えると, BG: GH: HD=6:4:5 となるから, GH= |3| (cm) ③3 H F D 2 A 846-22 B 図Ⅱ SI SO 6 2 E 図Ⅲ H .15 9 G 10 C で表し H 5 GH-BH-BG =4

答えは0.2Nなのですが考えても分からなかったのでどなたか教えて欲しいです🙏🏻

3のつり合いと、 エネルギーの移り変わりを調べるため, 【実験】 【実験2】を行った。 あとの問いに答えなさ ていこう い。 ただし、斜面やレールと小球の間の摩擦, 定滑車と糸の間の摩擦, 空気の抵抗、糸の質量, 水そうの質量は考 しゃめん さつ ていかっしゃ えないものとし, 100gの物体にはたらく重力の大きさを IN とする。 【実験1】 の しゃめん お ていかっしゃ 図1のような斜面をつくり,どちらも質量が50gの小球X・Yを, 伸び縮みしない軽い糸でつなぎ, 糸を 定滑車にかけ、小球X・Yの床からの高さが等しくなるようにして,小球Xを手で押さえた。滑車の下には かりを置き,その上に水を入れた水そうを置いた。 小球Xから静かに手を離すと, 小球X・Yは静かに動き し,小球Yが水中に少し入ったところで静止した(図2)。 はな 図1 20cm 16cm 12cm 水そう ていかっしゃ 定滑車 はかり 台 0.5N 一水 図 2 (HJ 0.5m 水そう 定滑車 Y はかり 台 一水 0.5

図3の手がばねばかりを引く力の解説お願いします 答えは3Nです

8 斜面や滑車などの道具を使ったときの仕事について調べるため、 次の実験 1~3を行いました。 これに関して、あとの (1)~(3)の問いに答えなさい。 ただし, 100gの物体にはたらく重力の大きさ を1Nとし､摩擦や糸ののび, 動滑車と糸の質量は考えないものとします。 実験 1 図1のように, 台車を糸でばねばかりにつないで, 矢印の方向にゆっくりと引き台 車を床から0.25m 引き上げた。 このとき, ばねばかりは10Nを示した。 実験2 図2のように、 実験1と同じ台車を動滑車につないで, ばねばかりを矢印の方向に ゆっくりと引き, 台車を床から0.25m 引き上げた。 図 1 図3 板 ばねばかり 台車 糸 |台車 水平な床 実験3 図3のように, 板と台で斜面をつくり, 実験1 と同じ台車を動滑車につないで. ばね ばかりを矢印の方向にゆっくりと引いたところ, 台車は斜面に沿って引き上げられた。 2 m -1.6m 定滑車 動滑車 15 図2 スタンド T 「動滑車 台 1.2 m 水平な床 水平な床 ◇M2(390-33)

回路図の問題です。この図の回路が、どこが直列つなぎでどこが並列つなぎなのかが解説を見てもわかりません‥🫠 実際にはどのようなつなぎ方になっているのでしょうか、教えてくれると嬉しいです!

A B C 015年0 D

力と運動の問題です！(1)の答えはイだったのですが何故ですか？なぜ糸がおもりを引く力とつり合うのが重力なのか分かりません。

; 物体の運動のようすを調べるため、次の実験を行いました。 これに関して, あとの (1)~(5)の問いに答えなさ 6 い。ただし、摩擦や空気の抵抗は考えないものとします。 実験① 図1のように,お もりに糸をつけて天 井からつるし,静止 させた。 ② 図2のように, 糸 がたるまないように しておもりをA点ま おもり で持ち上げて静かに手をはなすと, おもりはA点からE点までの間を往復した。 ③ 図3のように, P点にくぎを打ちつけ, 糸がたるまないようにしておもりをF点まで持ち上げ て静かに手をはなしたところ, おもりはF点からJ点までの間を往復した。 図 1 X 図2 AO B CO D E 図3 12-13 G OH ○J (1) 図1で,矢印Xは糸がおもりを引く力を表している。 この力とつり合う力として最も適当なものを、次の ア~エのうちから一つ選び, その符号を書きなさい｡ [ F ア 糸が天井を引く力 イ地球がおもりを引く力 T ウ 天井が糸を引く力 エ おもりが糸を引く力 ているといえ

(３)のことなのですが、上底ってどうやって出せばいいのか教えてください

制動距離は をまっすぐに注 っているときの 倍になり は4 るまでに時間 感じてからプレ イ) m進みます。 ね。自動車が 制動距離 012 ( つともなっ 下の図1のように、平面上で, AB=4cm,BC=10cm の長方形ABCDを固定し, EF = FG = 10cm LEFG=90°の直角二等辺三角形EFG を,直線にそって矢印( )の方向に毎秒1cm の速さ で動かす。 点Gが点Bの位置にきたときからx秒後の, 直角二等辺三角形EFGと長方形ABCDの重なった部分 の図形の面積をycm² とする。 下の図2は、動かしている途中のようすを表しており, 斜線部分が,直角 二等辺三角形EFGと長方形ABCDの重なった部分の図形を示している。 点Gが点Bから点Cまで動くときのxとyの関係について調べる。 図 1 E 図2 1 上の (1) x=3のときのyの値を求めよ。 3×3× 応用 ・ 記述力完成講座⑥ の中のことについて調べることにした。 ものさしを動かしていたときに、重なった部分の図形の面積の変化に興味を 用 F 2 2 4x4ad G E (5-4) F 5 4 B BG の中のxとyの関係について,次の問いに答えよ。 (3) xの変域が 4≦x10 のときのyをxの式で表せ。 X=F (o D C (2)xの変域が 0≦x≦4のときのxとyの関係を表すグラフを 右の図にかけ。 D C 1/=xxxx/2 (1= 95 279 8 9 y 8 7 6 BODAKD 4 3 1 O 1 2 3 Y = 42-8

大至急！ (5)番の解き方が全くわかりません。 わかりやすくお願いします🤲

原子は、種類によって質量が決まっており,たとえば,マグネシウム原子1個と酸素原子1個の質量 比は3:2,銅原子1個と酸素原子1個の質量比は4:1とわかっている。そこで,このことを確かめ るために次の実験を行った。 あとの問いに答えなさい。 〔実験〕 ① 試料として1班から5班までは灰色のマグネシウム粉末を,6班から10班までは赤茶 色の銅粉末をそれぞれ0.40g, 0.60 g, 0.80g,1.00g, 1.20gずつ配り,ステンレス皿の上 にうすく広げた。 2 電子てんびんを用いて, ステンレス皿と試料の質量を測定した。 ③3 ステンレス皿の試料をガスバーナーを用いてよく加熱した。 ④ 加熱後よく冷やし、再び電子てんびんを用いて, ステンレス皿と試料の質量を測定した。 5 薬さじで試料をステンレス皿の外に落とさないように注意しながらよくかき混ぜた。 加熱前 加熱後 6 ③~⑤の操作を5回くり返し, その結果を以下の表にまとめた。 ステンレス皿とマグネシウム粉末の質量〔g〕の測定 測定 1班 2斑 3班 4班 5班 to 16.11 15.48 16.01 16.43 16.16 1回目 16.26 15.70 16.30 16.75 16.52 16.29 15.76 16.38 16.88 16.68 2回目 3回目 16.31 16.74 15.78 16.40 16.92 16.31 15.78 16.41 16.93 4回目 16.76 5回目 16.31 15.78 16.41 16.93 16.76 ステンレス皿と銅粉末の質量〔g〕の測定 測定 6班 7班 8班 加熱前 加熱後 1回目 2回目 3回目 4回目 5回目 (1) 1回目の実験③では, マグネシウム粉末が光や熱を強く発しながら激しく酸化されていくようす が観察された。 このような現象を特に何というか。 また, そのときの化学反応式を答えよ。 現象名 〔 [□] 化学反応式 ( 9班 15.39 15.91 16.64 15.72 10班 16.18 15.78 15.49 16.04 16.80 16.37 15.81 15.52 16.08 16.86 16.45 15.82 15.54 16.10 16.88 16.47 15.82 15.54 16.11 16.89 16.48 15.82 15.54 16.11 16.89 16.48 〕 (2) 1回目の実験③では、赤茶色の銅粉末はみるみる酸化され,黒色の物質に変化していった。 この 黒色の物質を化学式で書け。 試料と結びつ (3)この実験の結果から,ある化学の基本法則を用いて試料と結びついた酸素の質量を計算すること ができる。 この基本法則の名称を答えよ。 M この実験の結果をもとに,実験に用いた金属の質量を横軸 Xに,それらの試料と結びついた酸素の質量を縦軸にして,マ グネシウムと銅についてのグラフを右の図にかけ (横軸と縦 軸にも,適当な値を書き込むこと)。 151.14 、 (4) のグラフをもとにして以下のような考察をした。空欄の ① ② には簡単な整数比を, ③ には数値を, ④ には適当な語 句を入れよ。 ① 〔 BM) 2 [ ] 4 [ に酸素の質量 [g] 3 金属の質量 〔g〕 〔考察〕(4)のグラフより,銅粉末の酸化によって生じた黒色の物質は,銅と酸素が質量比① 結びついてできた物質であることがわかり,このことは銅原子1個と酸素原子1個の質量比 4:1であることと一致する。 しかし, マグネシウム粉末の酸化によって生じた物質は, (4) のグラフ結果からマグネシウムと酸素が質量比②で結びついてできた物質であるこ とになるが,このことはマグネシウム原子1個と酸素原子1個の質量比が32であること

600×100分の5をどうしたらいいか分からず困ってます 出来れば教えて欲しいです

□(1) 8%の食塩水と 4%の食塩水を混ぜ合わせて, 7%の食塩水を400g つくります。 それぞれ何gずつ混 ぜ合わせるとよいですか。 8%の食塩水をxg, 4%の食塩水をygとして連立方程式をつくり.8%の 食塩水と 4%の食塩水の重さをそれぞれ求めなさい。 890 46 | xg 100 YX 4 100 1400×7 100 x+y=400 8 1002 + 11/12 Y = 600 100 7% 400g 100 8%の食塩水 4%の食塩水