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理科 中学生

この答えがアなんですけど、どのようにして計算したらよいかわからないので教えてください!

なべ 図 ある日のあきなさんの夕食は鍋料理でした。最初に,鍋に料理酒と調味料が入れら れ,そこに食材が加えられるのを見て,あきなさんは,「料理酒が入っているけど,自 分がこの鍋を食べてもいいのかな?」と疑問をもちました。後日,学校でこの疑問につ いて先生に質問すると,次のく実験>を行って自分で確かめてみるようにと,アドバイ スを受けました。(1) (4)の問いに答えなさい。 く実験> 水とエタノールの混合物を加熱し,そのときに出てくる気体を冷やして得られた液 体の性質を調べる。 -温度計 枝つきフラスコ ゴム管 図1 ガラス管 試験管 沸とう石 水とエタノール の混合物 冷水 方法 1 図1のように,枝つきフラスコに水17 cmとエタノール3cmを入れ,沸とう石 を加えてから温度計を取り付けたゴム栓で閉じる。 2 フラスコの技とガラス管をゴム管でつなぐ。ガラス管を試験管内に入れ,試験管 は冷水が入ったピーカーにつける。 3 フラスコ内の混合物を一定の炎で加熱し,試験管に液体をためる。液体が2 cm たまったら試験管を交換し,試験管3本分(合計6 cm')の液体を集める。 43本の試験管に集めた液体それぞれのにおいを調べる。また,それぞれの液体を 蒸発皿に移し,火をつけたときの様子を観察する。 結果 におい 火をつけたとき 1本目|| エタノールのにおいがした 2本目||少しエタノールのにおいがした|少し燃えてすぐ消えた 3本目||においがしなかった 燃え続けた 燃えなかった

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理科 中学生

答えは、 (1)①塩化水素 ②溶質 (2)発生した気体が容器の外に出たから。 (4)イ、オ (5)17㎖ です。 (5)の答えの出し方が分からないので教えてください!

/ 次の実験について, あとの問いに答えなさい。 [実験]0 図1のように, うすい塩酸50mLが入ったカップと炭酸水素ナトリウム2.0gを プラスチックの容器に入れてふたをし,全体の質量を測定した。 図2のように,うすい塩酸を炭酸水素ナトリウムに注ぐと, 気体が発生した。 ③ 気体の発生が終わったあと, 図3のように, ふたをしたまま全体の質量を測定した。 図4のように,ふたを開けてしばらくしてから, 全体の質量を測定した。 うすい塩酸の体積は変えずに,炭酸水素ナトリウムの質量を4.0g,6.0g,8.0g,10.0g に変えて同じ実験を行った。表は,その結果をまとめたものである。 2 5 図1 図2 図3 図4 炭酸水素 ナトリウム うすい 塩酸 炭酸水素ナトリウムの質量 [g] 実験ののでの全体の質量 [g] 実験の3での全体の質量 [g] 実験ののでの全体の質量 [g] 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 0 217.2 219.2 221.2 223.2 225.2 217.2 219.2 221.2 223.2 225.2 0 217.6 16 にあてはまる語を書きなさい。 この実験で用いたうすい塩酸は水溶液で,その中にはO]という気体がとけている。 水溶液にとけている物質を というのに対し, 物質をとかしている液体(水)を溶媒 216.4 03 220.8 218.8 2,4 222,8 (1) 次の文章中のO 2,4 2、4 という。 (2) 実験ののでの全体の質量が, 実験の①や実験の③での全体の質量に比べて小さかった のはなぜですか。その理由を, 「発生した気体」という語を用いて, 簡単に書きなさい。 (3) 表の結果をもとに, 炭酸水素ナトリウムの質量と, 発生した気体の質量との関係を表 すグラフを,解答用紙の図にかきなさい。 (4) この実験で発生した気体について述べた文として適当なものを,-次のア~オからすべ て選び,記号で答えなさい。 アものを燃やす性質があり, 空気の体積のおよそ20%をしめる。 イ 空気より密度が大きいため, 下方置換法で集めることができる。 ウ 水にとけやすく, その水溶液に緑色のBTB溶液を加えると青色を示す。 I 空気中で火をつけると, 音を立てて燃えて, あとに水ができる。 オ 2種類の原子からなる化合物で, 原子が集まって分子をつくる。 (5) 炭酸水素ナトリウム8.0gで実験を行ったときは, 炭酸水素ナトリウムの一部が反応 せずに残っていました。残った炭酸水素ナトリウムをすべて反応させるためには, この 実験で用いたうすい塩酸を, 少なくともあと何mL加えればよいですか。小数第1位を 四捨五入して,整数で求めなさい。

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理科 中学生

答えを教えてください!

1右の図のように, 砂糖, 木片,食塩, プラスチック片,鉄粉をそれぞ ふたをして離やす ねんし せっかいすい れ燃焼さじにのせて加熱し, 石灰水を入れた集気びんの中で燃えるものは 燃焼 さじ ぶっしっ すべて燃やした。その後, 物質をとり出して集気びんを振ると、 砂糖、 木 片,ブラスチック片の場合は石灰水が白くにごり, 食, 鉄粉は変化しな CD 集気びん 石灰水 かった。次の問いに答えなさい。 (4点×5) (1) 石灰水が白くにごったことから, 燃えて何が発生したとわかるか。 ゅうきぶつ (2) 燃やした物質のうち, 有機物をすべて書け。 (3)金属はみがくと光を受けてかがやく。 この性質を何というか。 しつ みっど (4) 鉄の質量は6.3g. 体積は0.8cm”であった。 鉄の密度は何g/cm'か。小数第2位を四捨五入して, 小数第1位まで求めよ。 (5) 水銀の密度は13.5g/cm'である。 鉄を水銀に入れたとき,鉄は水銀に浮くか, 沈むか。 (4)の結果 をもとに答えよ。 2 氷を容器に入れて加熱した。 次の問いに答えなさい。 (3点×3) (1) 固体の氷が液体の水や気体の水蒸気にすがたを変えるこ G-ロ- とを何というか。 (2) 次のア~エから増加しているものを選べ。 氷 水 水蒸気 ア 氷→水の変化のときの質量 イ 氷→水の変化のときの体積 ウ 水→水蒸気の変化のときの質量 I 水→水蒸気の変化のときの体積 りゅうし きょり (3) 一般に,物質が固体→液体→気体とすがたを変えるとき, 粒子どうしの距離はどうなるか。 3右の図1,2は気体を発生させる実験のようすを示したものである。次の問いに答えなさい。 (4点×6) 図1 図2 (1) 図1で発生する気体Xと図2で発生する うすい塩酸 気体Yはそれぞれ何か。 うすい 塩酸 X( 石灰石 水 (2) 図1,2の気体の集め方の名前をそれぞ 亜鉛 れ書け。 図1( 図2( (3) 図1の捕集法は, どのような性質の気体を集めるのに適しているか。 (4) 気体Yを石灰水に通すと, 石灰水はどのように変化するか。 8

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理科 中学生

(2)(3)の解説よろしくお願いします

90 5物質が水に溶けるようすを調べるために.次の実験1,2を行った。 100, この実験について, あとの問いに答えなさい。 ただし, 右の図は, 塩化ナトリウムと硝酸カリウムがそれぞれ100gの水に溶けると きの,水の温度と質量の関係を表したものである。また, 異なる初 質を同時に同じ水に溶かしても, それぞれの物質の溶ける量は変わ らないものとする。 g 80 70 石消酸カリウム 60 しょうさん 50 30 の 20 質 量 10 塩化ナトリウム [新潟) 実験1 20℃の水が10gずつ入っている試験管A, Bがある。試験管 [8] % 10 20 30 40 50 Aには塩化ナトリウム5gを, 試験管Bには硝酸カリウム5gを人れ、 それぞれの試験管をときどきふり混ぜながら加熱し、水溶液の温度を 40℃に保つた。 美験2 50℃の水が100g入っているビーカーCに、硝酸カリウム 40gと塩化ナトリワム10g 入れ、50℃に保ちながらかき混ぜたところ、全部溶けた。その後ビーカーCの水浴夜の血度 50Cからゆっくり下げていくと,結晶が出はじめた。さらに、水溶液の温度を20℃までト げると,多くの結晶が出てきた。 (1)実験1について, 水溶液の温度が40℃のとき、試験管Aに入れた塩化ナトリウムと, 目 水の温度[°C) すいようえき を けっしょう Bに入れた硝酸カリウムはそれぞれどのようになったか。最も適当なものを,次のア~エから 1つ選び、その記号を書きなさい。 ア塩化ナトリウムと硝酸カリウムは,どちらも全部溶けた。 イ塩化ナトリウムは全部溶けたが,硝酸カリウムは溶けきれず少し残った。 ウ 塩化ナトリウムは溶けきれず少し残ったが,硝酸カリウムは全部溶けた。 エ塩化ナトリウムと硝酸カリウムは,どちらも溶けきれず少し残った。 (2)実験2の下線部分について,次の問いに答えなさい。 ニチアイ 5) の結晶が出はじめたときの水溶液の温度として, 最も適当なものを,次のア~エから1つ選び, その記号を書きなさい。 ア 22℃ の水溶液の温度を 20℃まで下げたときに出てきた結晶には,塩化ナトリウムは含まれていな かった。その理由を,「20℃の水100 g」という語句を用いて書きなさい。 イ 26℃ ウ33℃ エ 39℃ ふく 20 0000 NI 3gの水に溶ける物質

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