すみません、めっちゃいっぱいで 翻訳をお願いしたいです

② When Sadako was in elementary school, she especially liked her P.E. class and was good at sports. She wanted to be a P.E. teacher when she grew up. Sadako was a fast runner. In the sixth grade, she was selected as a member of the relay team for the school's sports day. 5

教えて欲しいです😭助動詞です

1 次の日本文に合う英文になるように, に適する語を書きなさい。 ] (1) あなたのカメラを使ってもいいですか。 ](2) 私は毎日5時に起きなければなりません。 I use your camera? I get up at five every day. □(3) 明日の朝は寒くなるでしょう。 It cold tomorrow morning. -Tokyo □ (4) あなたは新しいボールを買う必要はありません。 You buy a new ball. 2 意味の違いに注意して,次の各組の英文を日本文になおしなさい。 (1) □① Can you carry this box, please? ]② Can you swim fast? (2) □ ① You must do your homework. さい。 □② You must not use this classroom. 3 次の日本文に合う英文になるように,( )内の語を並べかえて, 全文を書きなさい。 □(1) 今夜、彼は私の家に来るかもしれません。 He (come/my/ may / to/ tonight / house). □(2) グリーン先生は明日, 自転車で学校に行くでしょう。 Ms. Green (bike / go / school / will / by / to) tomorrow. □(3) あなたたちはここで野球をしてはいけません。 □ (4) 私たちはその部屋を掃除しなければなりませんか。 (not / you / baseball/ must/ play) here. (to/room/we / clean / the / have / do / ? )

この答えはウなのですが、過去形なのは受け身だからですよね？？ 受け身だとしたらどこにBe動詞があるのか分かりませんでした あと、artist の次にある who にはどんな意味がありますか？？ お願いします

内に最も適するものを, ア~エの中から,それぞれ1つ選びなさい。 1 次の文の( (1) I found an interesting book about drawings. It was written by Katsushika ) Hokusai, a very famous artist who made many Japanese prints ( ukiyoe. ア. call イ. calls ウ. called I. calling <大阪府>

5の問題で、「するために」なので、useではなくdoではダメでしょうか？ （回答選択欄は見ないで解いて、と言われています） ご回答よろしくお願いします！

目的 ① 私はテニスをしに公園に行きました。 zanids mits to 1 I went to the park ① I went to the park+α ② 彼は英語を勉強しにオーストラリアに行くつもりです。 ③ 彼女は医者になるために一生懸命に勉強しています。 won ④ あなたは勝つためにスポーツをしているのですか。 ⑤ 私はインターネットをするためにパソコンを買いました。 doじゃダメ…? at geome tennis. ② He will go to Australiaucy English. ③ She is studying very hard ④ Do you play sports ⑤ I bought a PC oved by one) 《解答選択》 to win G • to be To be a doctor. . to play do use ? the Internet. Li * to use to study

並び替えの問題です。 なぜこの順番になるのかがわからないです。 was usedまではわかりました。

3 Taro and Fred go to the second floor. They read the *explanation on the wall.) is w The Jomon Period (About 15,000 2,500 years ago) People started to build *pit houses and lived in small villages. They_got_food_by_*hunting and fishing, and by *gathering plants. Pottery [and / was / cooking/for/ used] * putting_things_in. They lived *in_harmony with nature and had a *sustainable life. Jodo red: People stayed in one place and lived together to help *each other. ro: Yes, and people made pot

この①~⑦までの英文を日本語訳してほしいです .′.′

'A 18 SVOC The Greens' invitation made Jiro very happy. Keep your room clean. 3 The police → The soccer club 6 Many people What did Cindy What do you found a window broken. made Jerry captain. call America "the States. name her baby? call this in English?

なぜDの答えはalso learn　なのですか

メモをも 2 英語部では七夕のイベントを開催することになり、案内のポスターを作ります。 [日本語のメ あてはまる適切なのを書きな ド)(8)にあてはまるも適切な面では下の通りの中からそれぞれ、 ずつ選び、その記号を書きなさい。 また、空欄 い。 なお、空欄 Dには消峙した形や数字は使わないものとします。印のついている語句 は、英文のあとに〔注〕があります。 ( 13点 ) 0 ma [日本語のメモ] 英語部の七夕祭り 日時 6月29日 (木) 午後4時~午後6時 場所: 3A 教室(2階 音楽室のとなり . たんざく 短冊に英語で願いごとを書いてみましょう。 ・ALTの先生に書き方を聞くことができます。 七夕の歴史や伝説についての英語の単語や表現も学ぶことができます。 Tanabata, the Star Festival, hosted by the English Club Date and time: ( A ), June 29 4:00p.m. -6:00p.m. Place: Room 3A, next to the ( B ) room on the second floor • •Let's write our (C) on tanzaku, "strips of paper, in English. You can ask the ALT how to write them. ・You can D some English words and expressions about the history and legend of Tanabata. (A.B.C各3点 D4点) 〔注〕 strip of paper・・・・・・ 短冊 howtoのしかた legend伝説

受動態の文に書き換える問題なのですが、 3つとも分からないので答えを教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

練習9 次の英文を受動態の文に書きかえなさい。 ① He will write an interesting story. ② My father will use this computer. ③ We can see stars at night.

(6)の問題が分かりません😖 解き方を教えてください🙇‍♀️

2), B√², 2), C(a, 21 がある。 3点A, B, Cが一直線上に並んでいるとき a の値を求めよ。 □(6) ax+by=1がある。 y をxの1次関数として考えると変化の割合は-6であった。また, x=2のときy=-6で ある。このとき, bの値を求めよ。 □(7) 3直線+2y+1=0, 2c-y-3=0, 4x-7y-a=0がある。この3に

思いがけない幸運だな、という季語を色々と探しています。参考までに色々と提案してくださるとうれしいです😇