英語です。至急教えて欲しいです。！！！

次の英文は、中学生の航が英語の授業で発表するために書いている原稿である。 航が一度書 B. C. Dの問題に答えなさい。 2 次のA. わた。 A になったつもりで、 下線部の語句をそれぞれ正しい形に直して書きなさい。 felt = feel の過去形 (注)soup =スープ set up~=~を準備する surprised = 驚いて Yesterday ais my mother's birthday. dinner for her. I cooked curry and soup. So I made I started to cook after school and finishedoto cook at7 p.m. And then, I set up the table. When she ecome home and opened the door, she was very surprised and said, “Wow! Thank you!" I felt happy. B 中学生の聡(Satoru) が, アメリカ人の留学生ポール (Paul) と次の表を見ながら話をしている。 の に入れるのに最も適当なものを, 下のア~クからそれぞれ一つ選び, 記号 の で答えなさい。 (注)meat =肉 table = 表 kind = 種類 delicious = おいしい 訪日外国人が最も満足した食べ物 Korea (韓国)Taiwan(台湾) Hong Kong (香港) China (中国) America(米国) 15.3% 17.3% sushi 23.1% 26.8% 10.3% 27.3% 14.7% 12.8% 14.7% 13.2% ramen soba/udon 9.7% 5.2% 2.8% 3.9% 6.2% 16.6% 24.0% 18.4% 7.3% meat 22.8% 16.1% 23.6% fish 7.6% 14.6% 20.4% others 24% 26.5% 23.8% 22.9% 28.1% (国土交通省観光庁資料 「H27 訪日外国人の消費動向」より) Satoru : Look at this table. For people from Korea, is the most popular food. Paul : Yes. People from America like it, too. But look! About 27% of people from Taiwan like Satoru : You're right. It's very interesting. I thought sushi was the most popular Japanese food for people around the world. How about you? What food do you like? Paul :I like all kinds of Japanese food, but I like fish (3 It's delicious. Satoru : Oh, really? Fish is the most popular food for people from (4 I like fish, but I don't usually eat it at home. My mother likes meat very much. ア China イ Hong Kong ウ sushi エ the best オ カ キ fish ク as well as more ramen

2次方程式の利用の問題です。 式と答えを教えてほしいです。 よろしくお願いします。

20%の食塩水が10kg あります。 そのなかから,いくらかの食塩水を取り出し, 同じ重さの水を加えて10kgにします。 これをよくかき混ぜ, 再び同じ重さの食塩 水を取り出し,水を加えて10kg にすると, 5%になった。 最初に取り出した食塩水の重さを求めなさい。 REDMI NOTE 9T

等角図間違えてますか？ 書き方が分かりません💦

N) これらの図を、O'~③'に等角図でかき直しなさい。(I マス 5mm) キャビネット回→寧月国 等月図

教えて下さい。おねがいします。

To Be HapPu 1. 次の文を読読んで次の問に英語で答えなさい。 School I(Sarah) go to school with Shiori. The school is near our house, so we walk. Ihey don't have school buses here. We carry our books to school every day. My bag is really heavy, but I can't leave my books in mylocker. QI Where is Sarah's school? 2 How do Sarah and Shiori qo to school?

よろしくお願いします｡

oBe +APPY 1. 次の文を読んで次の間に英語で答えなさい。 School I(Sarah) go to school with Shiori. The school is near our house, so we walK. Iney don't have school buses here. We carry our books to school every day. My bag is really heavy, but I can't leave my books in my locker Q1 Where is Sarah's school? Q2 How do Sarah and Shiori go to school? 2.登校中、留学生の友達から何をもっているのかとたずねられました。 持ち物を自由に考え、 何 をするためのものかがわかるように答えよう。 例 books a paint. set What do you have in the paper bag? EE pictures cookies a T-shirt. 例)I have some books to return to the library. Class: No. Name:

現在日本は、法治主義をとっているのですか？そう出ない場合は何主義を取っていますか？ 問題で○○主義というのを見るのですが、民主主義や資本主義と書いてあり日本が何を取っているかがイマイチ分からなくて…😅

急遽です！出さないと行けないのですが何も思いつかなくて誰か案ありませんか？急ぎです！この紙は例です！

提出期限 2学期最初の授業日 メ切厳守!!! 1,「双方向性のあるコンテンツ」を利用して,解決してみたい課題は·….? のリジレをチャット機で 理由:撃を触れて 1人暮けしをしたら、ゴミの分別が寄わってどういク囲に格てだう Bいp分からない時が あった。 課題を解決するための方法……(できるだけ具体的い書するょうに!) LINEのようなづのグラムを作う 自位 Pップラーメン) のブミ 入わした情報に対して、適切な返答が でてくる 僕は名 にろれたものは ドえるず。 和りたい情報が24時問いつでも開ける! A 色ャnパター 地域によって価別方満が異なるので、地域を選択できる 機能を追0しjいといりない。 ンのゴミの分別を買えさせないといけない..

(B)に入るものを教えてください 下のアからェです

*語で作 いる語句 、Fのアーエの中から1つ Las popular theate T home (日本語のメモ) hous 田事をやってみましょう ! |C bik CC わたしたちと一緒に楽しく過ごしましょう。 日付:10月25 日 (日曜日) 時間:午後1時 場所:あおば公民館小会議室 鉛筆とノートを持ってきてください。 Let's play Go! ie player uses *little black *stonps and the other uses ittle (A ) stones. Go Is a traditional *board game for two players. It's a *simple but very *challenging game. Please come and have fun with ( B ). Date: Sunday, C 25 Time:1 p.m. Place:Small Meeting Room, Aoba Community Center Please bringa D and a notebook. (各3点) ばん (注) board game……ボードゲーム(テーブル上でゲーム盤を使って行うゲーム) little……小さい stone……石 simple……簡単な challenging やりがいのある (ア/white イ yellow ウ red エ blue ア me イ you ウ our エ us ed H H

〖至急〗第一次世界大戦の教訓を生かすことが出来なかったのは何故ですか？

2枚が文章で最後の一枚が問題です 至急お願いします🤲

[3 3年A組の放送部員のサキ(Saki)とジョン(John), コウタ (Kota)の3人が, 文化祭 (school festival)に校内で放送するラジオ番組 (radio program)の制作について話し合っ ています。 英文を読んで, あとの各問い(問 1~問3)に答えなさい。 注) broadcast~を放送する Saki: We are going to make a radio program and *broadcast it at our school festival on October thirtieth、 John, please write the main points in youy' notebook. John: OK. Saki: Thank you, John. Well, what kind of radio program can we make? t erani ow 19dw"o d John: I want to make one with many *contents. For content(s)内容 example, a program with music, talking, news, and d 30 SO on. CR Kota: I agree. I sometimes listen to the radio. In some radio programs, people just talk and don't play music. I can't enjoy that kind of radio program. So I think we should have both music and talking in our giroo msm program. ive es T aasfy 0 3804 2 3.00l0 aid:1 e Saki: I think so, too. But different people like different iow music. Some people like old songs, and others like rowt A0 3sds popular songs. What should we do about it? John: How about playing different kinds of music? For example, we can play old songs in the morning and 9 popular songs in the aftern0on. Then a lot of people dns can enjoy the music in our program.Jan' oot oder o 42 Saki: That's a good idea, . Let's get some CDs. And between music, we talk about some *topics, right? topic(s)話題 guest(s) ゲスト Kota: Yes. And we can have some *guests for the talking time. One of our teachers or some of our friends can be our guests. John: OK. What about news? Any interesting news?