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理科 中学生

3番以外を教えてください!

んと Bさんは。夏休みに川原に出かけ 以下は出かけた場所の地図とそのときの会 話のようすである。 場所 1 FI 一 観宗場所1 一 A : この川原にはいろいろな石があるね。 B : そうだね。いろいろな色の石があるけ れど. まるいものが多いようだね。 A : 水に流されるとちゅうでけずられてま るくなっていくんだよ。ここには. 火 成岩のれきも見られるね。 B : よし。 もう少し上流に行ってみよう。 一 観察場所2 ()川の上流)に移動 A : あれ。この川原では, さっき観察でき た火成震のれきが見られないね。 B : そうだね。ここにくるとちゅうにいく つかの川が合流していたから. それ が関係しているのかもしれないよ。 A : 地図で確認してみるよ。 B : もう少し上流に行くと。セメント産業 がさかんな地域があるぞ。 セメント の原料は灰震を使うんだ。 石灰岩 は, 太古の海に生息していた「フズ」 リナ」などの化石からできているん だよ。この上流にあるP山は石灰 岩でできているんだ。 A : そうなんだ。このP山全てが生涯で できているなんてびっくりだよ。 B : 自由研究に. この川原で見える地層を 伺か所か観察して柱状図をかいで 帰ったらどうかな。 A : うんそうしよう。 ⑩火成涯のれきは 上流へ移動後。なぜ見ら本 なくなってしまったのか。 地図をもとにし 理由とともに答えなさい。 @芋 海だったP 山の石灰震の地層は。どの ようなことが起きて. 現在の状態になったの| か説明しなさい。 * @P 山の石灰害から。フズリナの化石が出克 ことから. いつの時代に準積したものと寺 られるか。 次のアーウから 1 つ選びなさい ア 古生代 イ 中生代 ウ 新生代 @Aさんは)川の両単の向かい合う愛頭を観察 て 。とbの2つの性状図をかいた。 図2の語 うち, aは川の西側の中頭 bは川東仙 夫豆の住状図である。この性状図から読みだ れることをもと| 次のアーエの正誤とぞ( 理由を答えなさい。ただし。地居の逆転 く. それそれの柱状図の下式はa、 b とも| 川の水面から約 1 m の高さであったとする| 地層が東に下がる向きに條いている。 あたたかく浅い海だったことがある 火山の噴火が少なくとも4度あった Hさふさ

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理科 中学生

問5と問6がわかりません。わかりやすい説明をお願いしますm(_ _)m

ホルギーばのいでKの央内をサいました。間一敵らに等たをすいて く到2を INしォナ。 (の の ai っeoクン テック (ゆ 国1のよう忠臣2kg の物体を. まで3mの者きまで きよな (ゆ 四2のようる重合って| 質屋kgの人を3m 2きまで1きよげた We 2 准同になるまでの体事はどんな方法を使っても同じです。このことを仕事の世理 お 下る レールを用いて回3のよう な疑面を つく り。 作画に沿って小球を転がし 小味が平面上で木人に衝突する本前 の速ぎと。 がが球の笠突により未が移 動した四郊を調べた。小球は質量が 100g 200gのものを準備し。小球を 暫がす商きは10cm。20cm。 40cm と した。 次の衣はその結果である。 0 0 14 12 人 3 あま3にOコ 売 邊。動哨事の重きや座億力を考えないとき.動清証を使うと。率を引く 大きき このょうに。四と 全くはWWになるらで、 の大 をはまわりません- このと2 表小球を転がチ高きcm) | 少球の質和gl | 小球の邊き(mv) | 本上の移動区(cm 先 生 木且の移動距離と小球を転がす高さにはどのような関係がありますか。 生徒A 。本所の移動距離と小球を転がす高さは比例しています。 生徒 ,木上の移動距離と小球の質量も比例しています。 先 生 小球の質量と小球の束さに何か関係はあるでしょうか。 生徒C 小球の質量と小球の速さには何も関係がなさそうです。 / 欠 0 20 1 24 1 | 4 1 28 ] 43 1 [ 罰 20 50 | 4a 民 eo 20 28 96

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