この計算が割り切れないのですが、どこで間違っているか教えてください､､､

数学広場 どの数量を文字で表すとよいのかな? 次の問題を考えてみましょう。 ある中学校の昨年の生徒数は520人でした。 今年は,男子が20%増え、女子が 10%減ったので、生徒数は540人になりました。 今年の男子と女子の生徒数を,それぞれ求めなさい。 昨年の男子の生徒数をx人,女子の生徒数を y人として、数量の関係を表に整理すると、 下のようになります。 男子 女子 合計 昨年の生徒数(人) x y 52090円 今年の生徒数(人) xx yx 540 EJSE

理科の植物の蒸散問題です。 1️⃣の（5）の問題がわかりません💦 いろいろ書き込んでてごめんなさい、、

実戦問題 計算アシスト 81 1 葉の大きさと数, 茎の太さや長さが, ほぼ等しいアジサイの枝A~Dを用意し、 下の図のように、同 量の水を入れた試験管にさし入れた。 枝A~Dには図に示したような処理がしてある。 4時間後の枝 A ~Dでの水の減少量は、下の表のようになった。 これについて、あとの問いに答えなさい。 図 A B C 水 D 葉の表側に 葉の裏側に ワセリンをぬる。 ワセリンをぬる。 葉は無処理。 |水面に油をたら す。 葉は無処理。 表 A B C D 水の減少量 〔g] 4.2 1.7 5.2 5.0 (1)枝Dで試験管の中の水の表面に油をたらすのはなぜか。 (水面からの水の蒸発を防ぐため。 (2)4時間後における葉の表側からの蒸散量をa〔g〕, 葉の裏側からの蒸散量をb[g]. 葉以外の部分から の蒸散量を c[g], 水面からの水の蒸発量を d[g] とするとき. 次の問いに答えなさい。 √① 枝Aでの水の減少量はどのように表すことができるか。 teed) 10 ) ② 枝Bでの水の減少量はどのように表すことができるか。 ③ 枝Cでの水の減少量はどのように表すことができるか。 高 枝Dでの水の減少量はどのように表すことができるか。 ((atc+d)〕(g) ((a+b+c+d)][g] [ (ath+() ) [g] (3)水面からの水の蒸発量を求めるには、枝A~Dのどれとどれの水の減少量を比べればよいか。 (4) (3)から,水面からの水の蒸発量を求めなさい。 ✓ 葉以外の部分からの蒸散量を求めなさい。 CALCD) (0.2g) [6] 葉の表側からの蒸散量を求めなさい。 葉の裏側からの蒸散量を求めなさい。 0.5g) WORDS ( 7.09 ( 3.59 )

大問5の（1）を教えていただきたいです。式の中の分母がなぜ2なのかがわかりません

よって 基基本例題2 5 図形の面積への利用 値を求めなさ 右の図のように AB, AC, CB をそれ ぞれ直径とした円があ る。このとき、次の問 いに答えなさい。 C A B IC y (1) AC=x, CB = y とするとき、色のつい た部分の面積をx,yを使った式で表しな さい。 |基本例題 2 その値を求 値 18V 001 E y² (2) AC=17cm, CB=20cm のとき, 色 のついた部分の面積を求めなさい。 18 18

中3 技術 プログラミング コードの作り方 Q蝶のスプライトで、その場で飛んでいる状態(写真③)でセリフを喋らせたいのですが、どこにセリフ(写真④)をつければいいのでしょうか？ 写真①Butterfly-a②Butterfly-bを繰り返し、 写真③ずっと、次のコスチ... 続きを読む

3:53 scratch.mit.edu/projec + SCRATCH コード コスチューム 音 Butterfly2-a 塗りつぶし 枠線 Butterfly2... 134 x 80 0 Butterfly2... 134x81 20 1 74% もっと T 。。 *1*09 \OD ビットマップに変換 Q = || = < Q

解いてみたのですが、ありえない答えが出てしまいました 解き方を教えてください､､､ ご回答よろしくお願いします！！

330枚のクッキーがある。 9枚入りの袋と7枚入りの袋に分けて詰めたところ、ぴったり詰めることがで きた。 また、 9枚入りの袋は1袋300円、 7枚入りの袋は1袋250円で販売したところ、 完売し、売り上げの 金額は 11250円だった。 9枚入りの袋と7枚入りの袋をいくつつくったか求めなさい。 y 300x+250g=11250 2 {30 92+7g=330 -)-9002 900x+700y=3300 602 30450 300 850 450 L 750y=-33750 50g=30450÷-50 y=609 4100 7×5:35 3 9×600 71250 2 40 50 3 7550 1に 33° 3 30

（2）を教えて欲しいです🙇‍♀️

富木 2 【地震】 図は、震源から の距離が15kmの A地点と、 30km 09 60 の30 のB地点で観測さ 源 45 震源からの距離 B地点 1 2) A地点 れた地震計の記録 [km] 15 をもとに、地震の 0 0 2 46 8 10 波が到着する時間 時間 [s] と震源からの距離の関係を表したものである。 (1) 図の①・②は、それぞれ何という地震の波が到着する 時間を表したものか。 (2) この地震で、 主要動を伝える波の速さは何km/sか。

【至急🚨】 数学のルートのところです。 下のような計算でいいのでしょうか💦 √2＋√3＝できない √5−√2＝できない √2×√3＝√6 √6÷√2＝√3 お願いします🙇

⑶について株価や地価が上がることはいいことなんですか？ なんで好況なんですか？

すか。 (3) 記述 Xの時期の好況は (日本銀行 日本不動産研究所資料) 4 200 どのような経済でしたか。 Ⅱ 万円 商業地の地価指数 (右目盛り 2000年を 中の語句を使って,簡単に書 きなさい。 P.269 3 -100とした指数) 150 (4) ⅡのYの年に株価が下がる きっかけとなった, 世界的に 経済が混乱したできごとを何 株価 (左目盛り 毎年 1 100 50 PKO バブル経済 投機によって、 株価や地価が 異常 「末の日経平均) X Y 10 上昇した不健全な経済。 1981 83 85 87 89 91 93 95 97 99 2001 03 05 07 09年

方程式の単元で食塩水の問題が分かりません。 xだけ(文字を一つだけ使って)で解く方法で解きたいです。 xを求めたいもの(Ａの容器に入っている7パーセントの食塩水の重さ)でおいて考えたのですが合っていますか? 等式を使うと思うんですけど、何が等しい関係になっているかが分から... 続きを読む

3つの容器 A, B, Cがあり,Aには濃度5%の食塩水が100g, B には濃度10%の食塩水が200g入って いて,Cは空である。まず, AとBからあわせて100gの食塩水を取り出してに入れ、よくかき混ぜた後、 Cから80gの食塩水をAに入れると, Aの濃度が7%になった。 このとき、Aの容器には濃度 7% の食塩水が何g入っているかを求めなさい。

(14) どうしたらこの途中式になるんですか？教えてください🙏

●次のグラフについて、あとの問いに答えなさい。(割り切れない場合は小数第1位を四捨五入すること。) (12)60℃の水 200gにとかすことのできる物質Iの最大の質 100gの水にとける物質の質量[g] と100 10 10 10 10 8 109. 物質Ⅰ g40 20 20 22. 37 36 物質Ⅱ 0 10 20 30 40 50 50 60 70 水の温度[℃] 量は何gか ts (13) 60℃の水200gに物質を50gとかした。 この水溶液の 濃度は何%か。 (14 (13)の水溶液の温度を10℃に下げると、物質Iの結晶が何 g出てくるか。 A ( 1 (15) 60℃の水100gに物質Ⅱをとけるだけとかした。 この水 Lates 溶液の濃度は何%か。 ] (1) (15)の水溶液を50gとり、 加熱して水分を蒸発させた。 こ のとき、物質 II の結晶は何g得られるか。 ]