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数学 中学生

みどりマーカーのところ教えてください! お願い致します…😭

] How=200xai らち 15z+40y=200xg1 より, z=120. 7-60 図 ① 列車の長きを4m { 00 でVいでけると. 1550+z=o0 より, x=340, 7ーa1 ここで, 秒速 21 m= ⑫) 電車の速さを秒未 210=? ると, 人 25z=210+y より, x=30, =540 Ei IM ひろ し基と花子さんの歩く速きを. それぞれ 分速zm, 7 とすると, 1 12⑦+め=1500 12@-の=n50xg さり, *ー75, ッ=50 時速 75.6 km rm 鉄橋の長きをヵmとす (②⑫) A書, B君の速さを, それぞれ分速zm,。 ym と 093の と 1 25G+の=4000 30なーの=4000 ] 国 G) 年の男子を人, 女子を人とすると人 年の男子は 1.12x 人, 女子は0.94ゅ人だから。 1.12x十0.947三1404 |肖 (な十のテ1404 これを解くと>=750, ヶ=600 今年の男子は 750x1.12=840 (人), 女子は 1404一840三564 (人) (⑫) 昨年度の男子をヶ人, 女子を 9人とすると, x十g王690 MR 今年度の男子は 350X0.94三329 (人), 女子は, ド 686一329三357 (人) ほ (⑬) 昨年の電車料金を円,バス料金を円とすると M ァ二9三1050 | ] 1.2x二1.19三1220 今年度の電車料金は 650X1.2三780 (円) バス料 金は 1220一780三440 (円) 5| (1) 3多をzg, 8%をyg混ぜるとすると, 3 の表 > 95 ァ+9デ400, 160?1009ご00 ^400 これを解いて, xヶ三240, 9三160 (2) 8をxrg, 12 %をヵg とすると, x7 ァ十ヵ寺60王180, 160Z†1609ー れを解いて, ヶ三90, 9三30 人 8をyg, 5%をyg混ぜるつもりだったと り, xー120, ヶー40 より, x三350, ヶ340 より, x三650, 2三400 28 これを解いて, +=100, 2デ200 -3S9 5 よって, (季x0+ ao 300x00=7( (2) 4をzg, 6%を 75g 混ぜたとすると <十ヵ王500 。 2の) is 14 100*「1009150ニ0) X(500+50) この通立方程式を解くと>=150. 50 Aをzkg, B をりkg 混ぜるとすると. 0.4z二0.69ニ4.4 4 1) A, Bの定価をそれぞれ+ ] 0.8z十0.859ニ985 ァキ9ー985十215 (②⑫) 300 円の品物をx個, 500 円の品物を 9個買った 9ー 5 内 9 300X0.9Xx二500X0.8Xg=4420 これを解くと, x=6, ヵニ7 『 (⑬) Aをz万円, B を?万円で仕入れたとすると。 條49 計- の 143HHH.20.倫19-1.76 =が これを解いて, =6, 9=4 ee [財 水曜日の男子, 女子の入場者をそれぞれ+人, り人 より, >=5, ヵー4 円, 9円とすると, ます にに より, z=700, =500 xi: 9三7:8 記者 (@-30) : 9⑲+5) =10 : 18 | 7 人 これを解くと, x=280, ヶ王320 よって, (28030) + (320+5) =575 (人) A Bの歩く速さをそれぞれ毎分zm, 9m >:7王3: 2 に4 人 よって, 450= (54一36) =25 より, 25 分おき 国 シールを買う人が1分間に 人ずつ増え, 窓口1 つで毎分ヶヵ人にシールを売ることができるとすると, 189王54二18x NN 賠 () 大人を人, 子どもを人とすると, より, x王8, yニ10 100x十1209三2000 NAS人人 才どもを人とすると, 720x十360(⑭十2) 三800x十4509一390 より, =6, 9ヵ=7 より, 54, y36 より, x=3, y=6 口簡学っ生

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数学 中学生

習って無くてわからないので教えてください (できるページはやっています)

数分布 平和人 [me sl 前のページのような場合のほかに、例えば 右のようなアンケートで調べたときにも、 到簡圭 P214 遂学時央アンケート 1生3旨人人 あなたは。 通学にどれぐらいの 旨Mがかかっていまその。 全員のmaeだか のei 9 つれたこき. このクラスの 回答ををしだ人の正確な通学時間はわからない。 って YSfme。 のたに このようなどきにも、度数分布家を整理し、 | 9 222-yzs ベト 前ページと同じ記法で な BEあぁ omgo ーのわせて資料を葉めるとき、すでに度数分布表めヒストグラムに整理され っ とうなるかな 上 料しか得られない場合もある。 | 2つの宇器A、Bに. 卵が10個ずつはいっています。 な(5 このような資料から平均値を求めるとき、 1 つの階級にはいっている資料の個々 ! それぞれの容器にはいった卵の重さを 1 つすずつはかると. にをにた の値はいろいろだが | 右の表のようでした。 487 | 5o3 ! に ! これらの平均個。 中央値は。 それぞれ次のようになります。 | 2値 でミ 宇問A …… 平均垢50.58.中央価 50.68 と考えて計算する。 容器 B … 平均価 50.5g。 中央値 50.6g 宇騰A と B の卵の還さの分布は、ほぼ同じといって 例 上の度数分布表 30分以上4 0分未満の階級に入っている3人の通学時間 にNe(5つに ーーすべて階級値の。 分であると考える。 この3人の通学時間の合計 夏級値ぶ度数なので ※ ニ (②)〉 ※上の容器へとBで、 | | 他の階級でも同じように考えて、 度数分布表から全体の通学時間を合計し、 平均値 は同じ値になる。しかし、最大の値と、最小の値には違いがある。 を求めることができる。 上のやの近学時隔に 1年3組 通学時間 ついて, 右の表の低机を 語(の) |有人)|記(人) |破人X友数| うめて, この表から。 ox2aox2iilesas証5信|叶下am 1 年3組の遂学鉛の 上 5 2症 2 11 7 30 て40 35 四 105 9 cc上厨還及2 1 選コ に 中 また,り内人がふくまれる 50馬60環ssssl 肢も符えなさらい。 半な ー 司 の容器 A、B の卵の重さの軍囲は次のようになる。 容器A… つ に 玖仁 (g) 容器 B… 記 最問値一 (g) p央値がふくまれる階級

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