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公民 中学生

空いてるところ分かる方教えて欲しいです。 (なるべく急ぎでお願いします!!)

来祭 10 明治図書積み上げ 公民東書 >教科書 p.128~1 発展 生産と労働 新しい社会 公民 3 3 企業について考えよう! (5点×6,33は10点) /40 きう (1) 企業の売り上げから原材料費や賃金などを引いた残りを何といいますか。 (2) 右の表は、企業の主な種類を示したもので 0他企業 個人企業 思 私企業 す。次のの.2にあてはまる企業の種類を、 法人企業 表の右の欄から1つずつ選びなさい。 地方公営企業 独立行政法人 2 ぞうへい 公企業 0 水道 2 造幣局 の (3) 株式会社について, 次の問いに答えなさい。 0 株式の価格を何といいますか。 2 株主の権利にあてはまるものを, 次から2つ選びなさい。 思 |2 [ 株主総会への出席 3 記述 句を使って簡単に書きなさい。 労働力の提供 配当の受け取り 技術革新 ) 思 株式会社という形態をとることの利点を, 「株式」「資金」という語 3 思 4久試でトレーニング 働くことについて考えよう! (1) 労働基準法の内容について, ( )にあてはまる語句や数字を書きなさい。 ②男女( )時間以内 ① 労働者と( )は対等 3 労働時間は週40時間, 1日( )日の休日 )賃金 4 少なくとも週( 1のグラフは,雇用形態別労働動者割 合の推移を示したものです。 2016年の 労働者全体にしめる非正規労働者の割 合は何%ですか。 (3) 2014年現在,日本に約 80万人ほどい る,外国から日本に働きにきている人 を何といいますか。 「4) ワークライフ·バランスに関する次の①~④の取り組みの主体を, 下から 1つずつ選びなさい。 パートアルバイト約社員ほか 3.9 1993年 (4743万人) 正社員 79.2% 16.9 (5点×10,(5)は10点) /60 7.46 0 2003年 (4948万人) 69.6 22,0 1.0 2016年 (5381万人) 62.5 26.0 9.0 派遣社員2.5 3 (労働力調査) 4 じゅうなん 0 短時間勤務や育児休業など, 柔軟な働き方が可能な職場作りを進める。 2 仕事と生活のバランスを考え, 周囲と協力しながらその実現を目指す。 %技 ③ 労働にかかわる法律を整備し, それを守るように指導する。 入試 長野) の 地域の実情に応じて, 育児 I 雇用形態別の労働者の年齢別賃金 かいこ や介護を行う家族を支える (円) 2500 思 (2016年) 2000 サービスを提供する。 2) 思 1500 国 地方自治体 4) 1000 企業 国民 500 3 思 「(5) 記述Iのグラフから読み 0 19 20 25 30 35 40 45 50 55 4 思 取れる非正規労働者の特色につ 39 44 49 54 59(歳) 試 いて、正規労働者と比較して簡 単に書きなさい。 正規労働者 (注)金額は、1時間あたりの賃金に換算したものである。 ー非正規労働者 「平成28年賃金構直基本航計調査」から作成) 技 中字校社

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地理 中学生

全部じゃなくも全然いいので、分かるところがあれば教えてください🙇‍♀️

アフリカ州 光版 40点 /15点 45点 名 組 前 /100点 アフリカの鉱業と発展への課果題をとらえよう! (1) の地図中の~©から赤道を,②ア~ エから本初子午線を1つずつ選びなさい。 (2) 地図中のX~Zにあてはまる鉱産資源 を,次から1つずつ選びなさい。 3 (5点×13) /65 アフリカの鉱拡産資源 ルケ世界地図はか) の 技 2 技 石炭 ダイヤモンド X D 金 石油·天然ガス (2) Y 作図 量の国別割合を示しています。解答欄の グラフを完成させなさい。 次の数値は,コバルトの産出 らん ●X AY ロZ イ コンゴ民主共和国51% (4) コバルトなどの希少金属を何といいますか。カタカナ5字で書きなさい。 (5) 右の表中の①~③にあてはまる地域や国を,次の乳児死亡率 (2015年)(ユニセプ資料) エ 中国6% カナダ5% その他38% 技 ア~ウから1つずつ選びなさい。 0 50 100% (2014年) 地域 東部-南部アフリカ ア 日本 イ 中東と北アフリカ 乳児死亡率 46 ウ 西部·中部アフリカ (6) 次の文の( の 2 66 )にあてはまる語句を書きなさい。 A·Bにはアルファベット,Cには国名が入ります。*出生1000人あたりの1歳未満の死亡率。 23 3 思 2 アフリカ諸国は, 地域統合を目指して( A ) (アフリカ連合)を結成した。 先進工業国の政府のほか,さまざまな( B ) (非政府組織) がアフリカの自 立への援助を行っている。近年は( C )の企業の進出が目立っている。 (5)(2 思 えんじょ 3 思 きぎょう 4 A アフリカの産業と課題について考えよう! (1) 次の文の( (6) B )にあてはまる語句をそれぞれ書きなさい。 アフリカの多くの国々では,限られた種類の商品作物や鉱産資源を( A ) して経済が成り立っている。このような経済を( B )という。 C 記述 入試(2) (秋田改) I.Iのグラフはアフリカの 国々を比較したもので,Iのア~ウは原 100%80 I輸出額の内訳 アロイロウ I一人あたりの 国民総所得 2000 4000 6000ドル ひかく 60 40 20 0 0 4 材料,食料品,工業製品のいずれかがあ てはまります。①工業製品を表している ものを1つ選びなさい。②工業製品の割 v国 (5点×3,(2)2 (3)は10点) /35 w国 x国 A y国 その他 合が高い国の特色をⅡから読み取り,解 答欄の書き出しに続けて書きなさい。 z国口 (「データブックオプ·ザ·ワールド」) (主に2014年) B I エチオピアの 輸出品 V コーヒー豆の 国際価格の変化 入試 (3) 記述エチオピアの貿易と経済につ 岡改) いてまとめた次の文の( 年 価格(ドル) コーヒー豆 )にあては 1995 1.49 0.85 1.14 1.94 その他 20.3% 34.5/総額 50.3億)野菜 ドルノ果実 ②Iのグラフの他の国に比べて, 2000 2005 2010 2015 まる内容を,I Ⅳの資料から読み取れ ることを関連づけ,「価格」「輸出品」とい う語句を使って簡単に書きなさい。 年によって( 切り花石油 18.2 1.61 132 製品 13.8 かんたん (2015年) * 価格は1ポンド (約0.45kg) あたり。 (国連資料) (IMF資料) えいきょう )ため,国の経済に影響が出やすい。 N ト×>N 海

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理科 中学生

(2)教えてください...

3 金星に関する(1), (2の問いに答えなさい。ただし, 太陽のまわりを 1 周するのに, 地球は 1 年, 金星は 0.6 年かかるものとする。 (5 点) (1) 図8は, 2014 年 10 月 24 日の太陽, 地球, 金星の位置を, 天球の北極側から見たものとして模式的に 表したものである。 ① 地球や金星が太陽の周りをまわる運動は何とよばれるか。その し和 年 10 月 24 日 名称を書きなさい。 金星の載道 ②@ 図9は, 図8から3か月後の 2015 年 1 月 24 日の地球と金星の 人呈 おおよその位置を表している。 このとき。, 金星は地来から夕方見 O っ えるので, 『家の明星」とよばれる。 次のアーエのうち, 家の明星 太陽 に の説明として功なものをすべて選び, 記号で答えなさい。 地球の軌道 ア 東や南東の方角に見える。 イつ西や南西の方角に見える。 ャ6 ②) 方だけ見える。 エ 夕方から真夜中過ぎまで見える。 ⑬ 金星が太陽と地球を結ぶ直線上を過ぎるまで衣の明星は続く。 > フ 加、 2014 年 10 月 24 月から定の明星は何か月間続くか。図8, 図9の 2015 年 1 月 24 日 地球と金星の位置を参考にして, 計算して求めなさい。 2) 圏9の位置に地球と金星があるとき, 金星は地球からはどのよう・ 伏見えるか。 解答用紙の京線をなぞり, 金星のおおよその形をかき なさい。ただし, 日本において肉過で見るものとする。 の っ 4 we 法

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地理 中学生

解ける人全部解いて欲しいです! しかく3

(アジア州の特色 (資料I〉 項目 首都 (に 国 ) mm める割合 (%)) X 144 12.9 | 534.3 |機械類 (41.4)| 23 423.4| Y < 15 26.6 | 139.5 |原油 ⑰3.3| 3 419.5 404 25.2 | 767.7 |石油製品 (19.5) | 3 175.5| (2016プ17年版「人世界国勢図会等から作成) アジア州は に及び, 多くの人々が生 しており がみられる。 音打の位置を還で示している。| (オセアニア州の特色] ] (資料T) オーストラ ラ リ アの輸出相手国の変化 (資料邊) ニュージーランドの輸出相手国の変化 コー ll 49 に > se |T 1Fg 26 1955年半8。 gi 密他 | 195s年| 8。計-まbldl販6 i四 ja3 59: 35 =<還本証 owa症 9 の 90 =ドー 100%) 100(% 資料, 邊中の記号は, 年の内得手還上位5か国を示し。 同じ記号は. 同じ国を示す。 (2016/17年版「世界国勢図会」 等から作成) オセアニア州のこの 2 か国では, ③輸出相手国の変化に共通点がみられる。 ピー ( (アフリカ州の符色) (資料 資料Vの伸際は, 日本が年間 1 千万 ドル以上の支援を行っている国を 示しており, その支援の目的の一つに, 角館への対策がある。④アフリ カカ州は, 他の州に比べ, 負館の問題への対策が必要である。 近年では, 他国からの支援により, 少しずつ改善されている。 『 [政府開発援助 (ODA) 国別データブック2015] から作成 J

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英語 中学生

グラフのア、イ、ウを埋めたいのですがどこに埋めるためのヒントがあるのかが分かりません。 長文で申し訳ありませんが教えて頂けると幸いです🙇‍♀️🙏 ちなみに答えはAがelementary Bがjunior high Cがhighになるみたいです。

: 90中3なな sducation an 是ave yow ever been to a publie library? Libraries are built to “develop educatio eulture. Publie libraries have (①important jobs.F 和 天 の sn1OV TGg 1 nr Flocal doewmemts。 Second, they give all people the *chance to enjOy Te ading irst。 libraries keep books and important and to get = 9 りら E n So attract more imformation Now, pubjic libraries have another job. They are trying to a *teenagers, *especially junior high school and high school studentS. *According to these tyo *graphs on the right, elementary school students read more books 全om 2009 to 2016. but the *situation ofjunior high schoo】 students and jigh school students have only *changed a little. *Tn addition, about 5726 of high school students read zero books a month in 2016. So, pubic hbraries want more teenagers to visit there. Many publie jibraries have started new WaYS to attract more teenagers. For example, one Hiprary in Tottori works with some students 抹om a high school. The jbrary has a place to put books which the students want other students to read. The students decide how to *decorate the place to make people interested in it.Another jibrary in Osaka has an event called Book Review /727zg7 Evenf". Teenagers talk about thejr 色vorite books in a のzz Ystyle on stage for three minutes. People who enjoy the zzzg7laugh alot and ある 1 か月間の平均読書井数 (必 間半ーーーーーー | 1 0 全- コ 1 隊人SI2SS TO iEO 17 EGOGT5 14) 2009 2010 201L 2012 2013 2014 2015 2016 ある1か月間に 1冊も本を読 > (9 ) 60 二 450 20-_169 | 09 2015 2016 | schoot students _ |school students | school students (第 62 回学校読書調査から作成 at the same time they become interested in books they have not read yet. Pupjie jibraries today are not jnst waiting for *yisitors. They *take actions to make more teenagers( ② )in books in the jibraries. Public jibaries hope that more teenagers w山 yisit the hbrarjes and read alot ofinteresting books. so they are trying some new ideas to attract more teenagers. Why dont you yisit a public hbrary in your town? You may fnd some _g9od points there.

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