意味をお願いしたいです🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

2-2 P.19. その日の夜、朝美は日本にいるメグにEメールを書きました。 ? How does Asami feel about overseas trips? Hi, Meg. Today we visited Merlion Park and rode the Ferris wheel. People call it the Singapore Flyer. It took us up to 165 meters. It was scary, but fun. 5 We went shopping, too. I found four different languages on Singapore money-Malay, Chinese, Tamil, and English. People in Singapore speak different languages. My uncle speaks Tamil and English, so I can communicate with him. Overseas trips are very interesting. experience different languages and cultures. We can Asami au 100 178 d Think 2

意味をお願いしたいです🙇‍♀️

その日の夜, ? How does Asami feel about ove Hi, Meg. Today we visited Merlion Park and rode the Ferris wheel. People call it the Singapore Flyer. It took us up to 165 meters. It was scary, but fun. We went shopping, too. I found four different languages on Singapore money-Malay, Chinese, Tamil, and English. People in Singapore speak different languages. My uncle speaks Tamil and English, so I can communicate with him. Overseas trips are very interesting. We can experience different languages and cultures. 10 Asami 14 MYA uy SINGAPORE [78 words] 金額の 1

翻訳お願いしたいです🙇‍♀️ すみません(ᐢ._.ᐢ;)՞ ՞

and Think O さつえい あさみ 朝美はマーライオンを見に行き, ジョシュに見せるための動画を撮影します。 ? What is the Merlion? 1 Hi, Josh. Look. We're now in Merlion Park. I'll show you the Merlion. It's a symbol of Singapore. "Mer" means "sea." The Merlion has the body of a fish and the head of a lion. It's 8.6 meters tall, and it weighs 70 tons. A lot of people are taking pictures of, it. There are some gift shops near the park. I bought some gifts for everyone. I'll give you these Merlion cookies, Josh. Can you see that Ferris wheel? We're going to ride it after lunch.

すみません🙏🏻 😵 こちらの3つのどれかでもいいので本文の意味を教えてくれたら嬉しいです(>_<)- ̗̀ ❤︎‬‪

Scene 2 朝美たちはシンガポール市内を車で移動しています。。 ? What are Asami and her uncle talking about? Asami: What are we going to do today? Uncle: First, we're going to visit Merlion Park. Asami: Is the park far from here? Uncle: No, it's not. You'll see the Merlion soon. Asami: I can't wait. Uncle: After that, we're going to have lunch. What do you want to eat? Seafood or chicken rice? Asami: I want to eat seafood. Uncle: OK. I'll make a reservation. 10 [58 words] 0 何をはなしてる?

がぞうの画像の問題の(2)を教えて下さい！ 計算の式なども書いてくださると嬉しいです💦 よろしくお願いします！

exp. 104 資料1で,北アメリカ州 資料1で, 北アメリカ州 資料1 大豆と小麦の生産量と輸出量の国別割合 の国の部分に色をぬりなさい。 (大豆) 生産量 3億5303万t インド 3.1 アルゼンチン 中国 3.7 その他 カメリカ 34.0% ブラジル 32.5 15.6 11.1 アルゼンチン 4.9- 読取 資料1を計算して. 輸出量 アメリカの小麦の①生産量と 1億5184万t ブラジル 44.9% アメリカ 365/ 9.7 パラグアイ 4.0- インド アメリカ その他 ② 輸出量を,次からそれぞれ 選びなさい。 小麦 生産量 ―中国 ロシア 「フランス 5.0 7億7348万t 17.4% 12.7 11.163 アメリカ その他 47.7 カナダ ウクライナ 1900 2700 輸出量 1億9679万16.8% 13.91 11.28.8 その他38.1 約 Fit ロシア -オーストラリア 4700 12000 (2017年) (FAOSTAT) (3) 読取 記述 中国やインドと比べた, アメリカの小麦の生産量にしめる輸 とくちょう 出量の割合の特徴を書きなさい。 104 読取 記述 資料2 から読み取れるアメリカの農業の特徴を、 「企業」 の 語句を使って書きなさい。 104 資料2 アメリカと日本の農業の比較 耕地面積 (※1) 農業従事者 (2) 農業用トラクター アメリカ 15,784万ha 214万人 439万台 (※3) 日本 191万台 (4) 416万ha 222万人 (※1は2017年, 2は2019年, 3は2007年,4は2005年) Z思 田 心 (FAO資料)

至急！ 直すところがあれば教えて欲しいです！ 質問は、生徒にとって自分の国について学ぶのと外国の文化について学ぶのでは、どちらが大切だと思いますか？と言う質問です。 お願いします🤲

I think it is more important for students learn about other countries' cultures. I have two To reasons. First, it is good experience for students Learn other countries' cultures. To When we know. we learn other countries' cultures, new information. Second, if we go to other countries', we q can to guide friends. For example, other countries' cultures. music, dance and food. 60語

What can we experience on overseas trips?と聞かれた時はどう答えればいいのでしょうか？

さっきの質問の続きで分からないところが出てしまいました💦 これも明日テストなので早めの回答お願いしますm(＞＜)m 3:1の場合、３＋１で4だから÷４をするというのはわかったのですが、なぜ、これは÷３をして求めるのですか？ もし、3:1だから、比例式で計算すると、6022:... 続きを読む

2 異なる形質の現れ方を する純系のエンドウの親 形質 親の組み合わせ 子に現れた 形質 孫に現れた形質と数 黄色 緑色 全て黄色 黄色 緑色 子葉の expx X X 色 6022 [①] をかけ合わせて子に現 れる形質を調べ、さら に,子どうしをかけ合わ せて、孫に現れる形質を 調べ、右の表にまとめま した。 ふくれ くびれ 全てふくれ ふくれ くびれ さやの 形 X 299 (1) 子葉の色について, 顕性形質は何ですか。 ■(2) さやの形について, 潜性形質は何ですか。 ■ (3) 思考力 表の① ② にあてはまる最も適切な数を,次のア~カからそれ ぞれ選びなさい。 ア 604 イ 882 ウ 1206 I 1505 オ2001 力 3003 × 2 (1) 黄色 (2) くびれ (3)1 オ 2 イ (3) 顕性形質と潜性 形質の比, 黄色:緑色と, ふくれ: くびれ が、 およそ3:1 になる数を選ぶ。

【至急】明日テストのため、早めの回答お願いしますm(＞＜)m 中3理科の生物です。 (3)の方では、3:1になるように、÷３をすると思うんですけど、(5)の方では、同じく3:1なはずなのに×1/4（=÷４）しているのはなんでですか？ また、結局、個数などを求める時は、どのよ... 続きを読む

のマツバボタンには、赤花と白花が合わせ 子 て1200個さきました。 花を赤くする遺伝子 子の遺伝子 〔Rr〕 をR, 白くする遺伝子をrとします。 次の 問いに答えなさい。 いでんし □ (1) 次の①. ②の遺伝子の組み合わせを遺 伝子の記号で書きなさい。 孫 ① 代々白花をつける親の遺伝子 赤花と白花が1200個さいた。 ② 代々赤花をつける親の遺伝子 □(2) 表現力 子のマツバボタンがどれも赤花になった理由を簡単に書きなさい。 せいしょくさいぼう じゅせい □(3) 生殖細胞の遺伝子は受精によってふたたび対になります。 赤花がさく子 どうしをかけ合わせたときの, 遺伝子の伝わり方の組み合わせを示すよう に、下の表を完成させなさい。 子〔Rr〕 生殖細胞の遺伝子 R 1 子〔Rr〕 r □ (4) 上の表より 孫のマツバボタンの赤花と白花の数の比を答えなさい。 □ (5) 思考力 白花はおよそ何個さきましたか。 (3)① r ②R ③RR Rr ⑤ Rr⑥rr 3:1 (5) 300個 (5) 赤花: 白花 = 3:1 だから.白花の個 数は, 1200×1=300で, およそ300個とな る。

なぜこのような答えになるのでしょうか。 いくら計算してもこれになりません

Thy 画面 スクロール 9 TUT 消す もどす クリア 1秒間に60打点する記録タイマーにテープを通し、テープを手で引きま した。 図は、得られたテープを6打点ごとに区切ったものです。 A-F間 の平均の速さは何m/sですか。 求めなさい。 4.1cm 1cm 12.3cm 12.8cm 4.8cm A B C 5140,0 答え 解答・・・0.8m/s ript: toggleExpound(0); D E 80 F m/s