これ、 デジタルマルチテスターを 普通の電圧計に置き換えて実験するのは可能ですか？

-。 での電圧の変化 っ6 も .半 フメントの中で 電圧は変化するのだろう 介す械(導体柳)をフィラメントに見立てて, 物 人の則の人吉による電還の計化をョ>ょっ。 和幸lcus暫の を 牧電池の格出にっないだクリップから導体舞の上を ー 四側に移動させていく 。 導線の先が乾電池の二極側のク リップに導朋しているときは。 テスターは1.5Vを示して いつ。 一極側に近づくにつれて電圧は小さくなっていき, ー柱側のクリップに達すると0Vにな る。このように, 電圧は物体の中の位 置によって変化する。 デジタル マルチテスター

分からないので教えてください🙇🙏 あと、あってるかも見てほしいです!! 1問だけでもいいです!!

《-》 ぶG一償富G油ぎWneややで" 〇の peK/4GMWDS人で人でNG ごN8+6" ⑤⑥ 画ごG得べ選四 G埋でてで ⑨ SOHMNe必てコロ。 冊っ麗人SS ②③ っツでしめ介で(OSH6" 《cy》 一窪二6「やっ」せ誤葬忘人癌議箇 の 二せるい@攻人るさっつつをでっで ぐ⑥ 琶ゼ トJG補諸色つむでで ⑨⑥ 信忠 G$J近でふでやっざ 《o》 G一窪征G舞まやで の 展察草名表中SQSNONOS ぐ⑯ 軸色並GYでやも品(OGっWS 《<》 ぶG一記中G剛ぎWDNや ン" 〇 Gm里せくぐG心さて や" @⑥ せ6で 補っNe16(n" の② SSでロスいせ和G6Oや ] ) 〔 ) Ce ) 7

この実験で 抵抗器はなんの役割をするのですか？ どうして豆電球じゃなく抵抗器なのか、 抵抗器から何がわかるのか教えて欲しいです！

回路と並列回路を流れる電流 09 況計を使って.直多加86との和良 ……oeeeom 流の大きさを測定し。各放電沈の了gを下べる。 | どの 人する牧 の方法 Os gm TTF ァンイサ 回路をつくる ee 学 の 2種類の手台 bを用いて直列回中 と交回路をつくり. す >2 電流の大きさをはかる 5 ず 目具りを読みとったら. 9 スイッチを入れ。 電流を流す すぐにスイッチを 19 還流計の目盛りを読みとり, 記録する。 切るようにする。 FE ニーニョ - Pi ・面回攻やdB98のるで で に | 電流の大きさはどうなったか。 ェ = * 直列回路の各点の電流の大まさの関係は 」 どのようになっているか ポイント 。 中で 校9か395前 上きさの関係はどのようになっ

間接疑問文の問題をおしえてください😭お願いします😭😭😭

*(PI/3相ZZ ?9スをのマフ虹=】擬名芋 / smooq / mm9r / 9 / 49HA ) AS立>ユそ原をミエ>ンーを折-】マイネ平の97選庫師 (SSem / 1 <と遇田| コッマイ "のミタ天罰の5H( ) と子とう)そ字日の% /め/ っ 訴時 ーーブー ーー Premsrapun 1.Prnoウ了 -sProA sr pnensrgprn +.rprnoo / ゆワ -nonems sm 1 oO su paaos uecr 2と) 5 -uonems or o Ke om st paAonS nenr ar @ワーー 人 ei 、 . J jkg Jor upiool SI o0 折ョ ュor guploi っュタ聞る画匠 Jeする折可回お到記区の麻号のXX /を/

過去問でこの3番がわからないので教えてください😭 細かくてすみません お願いします！

ITwas arunner long ago and liked *long・distance running. But one morning ! was hit by a bus. 1I *was terribly 1njured. So stayedinthe hospitalfortwoyearsandhad36 ECS to walk again. Butevenafterallthe surgeries、I thought。 '① [ fast 7 be 7 so / to / will / ron /not]." Ifelt so sad. *Fora whileTdidnt nave any *hope. But my bestfriend said to me, “| あ but You can help others. You can help a lot of runners. 1I have mgood idea!" Isaid、"Helprunners? What? Pleasetellme more. A marathon. You can *hold a marathon. There are many people who love running, but there aren't any marathons in Lebanon," said my friend. When 1 heard this, 】 *wondered if 』 could do something so difficult. ButIthoughtthat it was very important to live with hope. "い | in Lebanon. There was a long *civil war in Lebanon. There were many *political problems. So many people felt worried about the country. Most *Lebanese didn't know mach about marathons. But Ithought.“A marathon will give Lebanon eace and*harmony. Amarathonwillhelpthepeople in Lebanon. う too!" For two years 1 went around the country and talked about my plan. At first many people were not interested in a marathon. ButIdidn't *give up. 3 again and again. *Little by little SPP to understand whatlIwas doing. n October 2008、more than 6.000 runners fi i countries came to the starting line. *The 2 iR EE gunwasa*signaltoruninpeace and harmony. Atthis marathon alltherunners could hope for the future in Lebanon. ②【[the faces 7』/the runnere/ Yeryhappy/of/see/was all of them. ^Thank youvery mauch. r think he 3 You andTve had hope for the future." YNSvsceh The marathon has become Yery famo 1 more than 33.000 runners from 85 diffe: finieh lne。 、③【 my life / this ma n n me

回路の、 電源って乾電池とか？のことですか？ 導線は導線で利用するところは豆電球とかですよね

2 只引 『線を使って乾電池に豆電未ょっ。 がりがつく。このようぅに 電流が流れる道鼻を回牙 いう。 回路をつく るて電気を利用することかできぁ。 路は, 炊の 3 つの共通する部分からなり立ってい。. を流そうとするところ (電源)' ぐと, 豆電球の

なんで、 マイナスの電気はプラスの電気にひきつけられるんですか？

これって、 ストローのマイナスが、袋のプラスに帯電することはないんですか？？

実験から ストローと紙ぶくろはこまれ識 ドじた。 ストローどうしは移し人 うは中き合った。商電気をもうた たり、 引き合ったりする更旬国 あると考えると説明でき天 うぅ 電気には上との2種類があり, 同じ種類の電気 うしは反発し合い, 異なる種類の電気どうしia う。いろいろな物質は+との電気を同じ量たは ており, ふつうの状態ではそれらが打ち消し合う る。 しかし, 異なる物質どうしをこすり合わせる回 一方の物質の-の電気が, 他方の物質に移動する』 に のとき, の電気が多くなった物質を「ーに壮年レ た] 一の電気が少なくなった物質を「二に帯電した| という。このようなーの電気の移動が静電気の正体で ある,。 同じ種類に帯電した物質どうしは反発し合い 異なる租類に帯電した物質どうしは引き合う。 ストee でPE人って 多くな2cG 上の中で+。 の選の量の スW<れ た 人 〆 4 oo ea こんecころにta ダ 5 コビーWz。 cec せだを当てると 光の当たった部の 人人和え文字など了い部分が所を 基7だまま残るしくみになっています。 そこ に朱(トナー) を付着させて個に写し. 昌で定半させてコピーが完成します。こ。 人ESあめ 静電気はーの電気の移動によ って生じ。 がce。 ge人pas ca SC WWyfmmcuacooy 党した物質どうしは反し合ったり、引き合っなり ます する作質がある。 -2memo る | 学びを話かしてきぇよう am 人司にさわってびりっとしたり. 洋上がまとわりっ いたりするよぅ を防ぐために, どん の健を写すと。 Se なくふうが考えられるだろうか、

走れメロスの主題について書くんですが… 一文が長いのでどうしたらいいかアドバイスください！ ↓↓↓ 私は、「走れメロス」の主題は真実は必ずあるという事だと考えます。 なぜなら、「疑うのが政党の心構え」だと考えていた王様の心が1番変化したところが信実をいつわりなく正直に伝... 続きを読む

先週、投稿したのですが 今月29日の生徒朝会で会長の言葉として読む文章です。 直してみたので 変なところがないか確認してください！