ここの問題がわかりません 教えてください

↓この文章を英文にしたいのですが分かりません｡｡｡ どなたか教えてくださいませんか？

2 、休記放れ和などに大但光パネルを置くだけで、 土地を有効に活用する 1 AGODASDSKL. 5

添削をお願いしたいです🙏🏻 （a）We will go to see them on April 2.

(2) あなたは春休みに, ホームステイで日本に来ているマミ0 を見ながら, あなたはマークさんとあと 会話文が完成するように(9)、(b)にそれぞれふさわしい英語を剖誠 以上で 10 語以内、(b)は 15語以上で 25 語以内とします。 (9目 もかまいません。 ( .,? ! などの記号は語数に含めない) ぐ天気予報> modsy | Macns1 | Apmn Wednesday | Thureday Weather cp 本 Temperaue (で) | 。/]5 2711 5716 Mark, we cant go to 8ee cherry blossoms You Mark : Tm sorry to hear that. Well, when wil ) YO0語8 a Mark : OK.Its my fmst gzgがWhatwilwe. b )

分かるところ教えて下さい!! (急ぎでお願いします)

1 人槍思想と日本国益法 | 日本で( ④ )が公布される B | 本で( ③ )が拍択される (2) 家中の下線部の憲法で初めて保障された権利を何と ) G) 次の文中の( )にあてはまる語句を書きなさい。 は国の基礎となる最高 り. 憲法によ 人の支配による政: 利章典 マグナ・カルタ | 人相言 世界人権宣言 独立宣言 日本還叶法 大日本策国憲法 」 いいますか。 を制限す 人邊ではなく. 合奏を( ①) )ちい 晴えは、 ( ② )の実配による政 ている () 上本本 ioRoょぅ は意法が最 【 法の構成 高位にあります。意法と, 法律や命令 規 則との関係を, [無効]という語句を使って 簡常に書きなさい、 日本国宣法は. の図のように三つの基 本原理から成り立っています。図中のAー Cにあてはまる三つの基本原理をそれぞれ 書きなさい。 次の文中の( )にある それぞれ書きなさい。 天皇は.日本国一法避 と日本国民純合の( の決定権を持たず, ( @ )のみを行う。 (⑦) 日本は,核兵器に対し ばげてきました。この原 の esa (①) 基本的人権のうち ⑪ 自由に生きるための (2) 日本国電法第 13 条 て人間らしくあつかう (3) 全ての人が区別され (4) 言葉や文化、障が されたデザインを ⑮ (@⑯) 導入 命令,規則

間違えているところがあったら教えてください！！

6+4x(一3) を計算し 3 -を7 > を計算しなさい。 ) 一7abメ(3b) を計算しなさい。 5) 2x*-x' を計算しなさい。 ー 4a(3a+ 2b一2) を計算しなさい。 ー 02ダー58b すすみ ュー 2) を計算しなさい< ea一 3( 2 ンー 生井 _⑧ 妥E2ッ デーピッ を計算しなさV・ oo 提表 さも 6 1 | 5 にーーー (9) 572+YV8 を計算 しなさい< ⑨ の 半生ーーー ーーーーー wtのにDP を衝算しなさい< | Go 連立方各 kすダー 和え

至急！ 演習2の問題が分かりません。 『る』の接続は四段、ナ変、ラ変動詞の未然形なのに(1)の場合Aの前は『行は』で『行わず』になって四段ということが分かり未然形になるのでは無いのでしょうか？？なぜ後も見るのか、また『ど』=已然形というものは『ば』が未然形のような暗記だと思... 続きを読む

「以状品握茸』りCx 1 「朱所吾骨肖人)8/「 Te拉 WASD ぐ幅絆ぐり7 「こSQShko」「ーシox 」守48革朋窟 ンSンペの有記畑0るパ…上ロー iさ す p 回 の 党夫表) | 団時!NG7 "NeroeuwguiReoteet e S Sしポン征 CS (つきゃしつー + =選 (軍細w) 克夫OnG ぐ#0mS7 に2 (《公由己) 8香つDS6 OSAUNOR no 匠| KG好夫G琶罰限ロロらトン 再 。 ・尺志記親枢 。 HOmN

緑で囲んだ所はあっていますか？ 模範解答では、右から順に「道具」「希望」となっていました。

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至急お願いします!!!🙏 11の(2)、(4)解説してほしいです💦💦

[夷M1) の回3の の中の必朱以外の名分の電気低的の大きさは考えなくてよい ] 1 電基の計れる価由が相界から受けるカの向きを庄べるた (表只2] の のでの下台具の双分の電気和拓の大まさは考えなくてよい、 ul 8 1 (嘆1) の 3のIMはちのまま4c、 地面の電圧を0V、2V、4V、6V、BV と変化させ、 てもわdRggLLr/だSd 角度を図6のように剥定した。 1 I 95222 かえ、 1と同本の定をした。 相 青に電源凌置の電圧と飼線のふれた角度をまとめた (容1) を行った。 ただし、回3 (琴村1) | 1 上をいて3のように和みセてた 人の気圧を2Y | 中計したところ、倫は回3の矢印Xの向きに動いた。 につないでいる 2 つのクリップをつなぎかえ、1 と遂向きに僕に電注を湊したところ、 して魚剛に電 m | 鍋線は図3の矢印Yの向きに動いた 回6 ン 本 回4のようにり李太雄石を上下さまにしたあと、クリップを図3の状態に戻し、1 と同じ 64クリンプ 向きに個線に電湊を漠したところ、銅線は図 3 の矢印Yの向きに凍いた。 | | トト古引のよれた |電碧装置の電圧 了 | SL に lelz|ls リップ 思束装 例 因軟のふれた角度(4 ロのとき) olio||iml2o| 側線のよれた角度(8 ロのとき) [虐]| 0 | 8 5 負が受けち乃の大きさは大きくなる。 個線が補ける力の大き の大きさは大き 災えげに民軸状四の季 で比べた場合 鍋邊を流れる 攻の門れる錠衣は、 石の | 25 75msEekなっょ ると、恩融は図3の和 とき、電天が江れている 図5 の 電導半の電Eを変え] 恩に因定した アルミニウムのレール 時 ( 石 (上面が っ9 TS に 侍基の天れる貞剛が邦から移けるの大きさを隊べるたのに 【穫2) を行った。たた たのに った。 ただし、 |

(4)の問題の解き方を教えてほしいです。 よろしくお願いします。

ココ =。 石の図の四角形 A 6cmsD 3) | ABCDにおいて, う ADBG抽AD 6 pp: す: BCニ12 cm である。〇 (の 0 時 B 12cm C 和 | AE : BBニー2:1とな 0 : る点包をとり, Eを通り辺BCに平行な直線 を ) が辺CD, 線分ACと交わる点をそれぞれF, 1i なGとする。次の問いに答えなさい。 (12点X 4 ) 2 (1) FC : DC を求めなさい。 還 分 8 る 8 5 時 u 5 | [ヽ ] し | 3 (2) (1)を使って, 線分GFの長きを求めなき 隊 0 (2 EK 6 je :織NOMG) 半 | 2w | | (3) EFの長さを求めなさい。 5で5 の で の2 時 ( -3 0 メー っ EF との交点を1とする。 これを使って, へAEGとAGCE の面 積の比を求めなさい。

教えて欲しいです(><)

3 決の(①) (②の問いに符えなさい< 、 ついて紹介した文章です。これを鉄 G) 次は。 高校生の備太(Kentリが 同を合む英文 1 文で音きなさい。 3 えを, れぞれ んで ①, @の央いに対する答えを, そ 時との 0 giish games On Monday and PROG 2 了 on Friday. And our Engliish ish books togetDer Wednesday. We read Engligl 人 本iD Tou EYE teacher from America、Mr. Bro talk with him in English. Six months ago,our club joined an Rnglisl a week. We cou riends with a gl from now T write a Ih summmer school. We studied っ) 1dn't use JapaneSse with students from other countries for during the summer school. There I became Australia、Maria。 T want to practice yriting Enghish, 80 letter to her in English every month. T jike my English club. F you want to study nghs our *classroom after school。 LePs study English together! 【注】*classroom : 教室 2 jm with us,come to ④ What do the students of the Engtish club do on Friday? ⑨ How does Kenta practice writing Englhish? ) 健太は 英語のサマースクールで生徒と交流してでいるときに, ある生徒から次のような 質問を受けました。あなたが健太なら, 質問に対してどのように答えますか。ぐ条件>に したがって, 英文で書きなさい。 Now Fm yery interested in schools in Japan. TIL be happy 下 you tell me about your school. 条件>・文の数は問わないが, 15 語以上 25 語以内の英語で書くこと。 ・符与( . ? !など)は語数に含めない。