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数学 中学生

これの(2)の答えは-11と3になるはずなんですがなんで答えが16cmになるんですか?

2本の対角線の長さが6 cmと10cmであるひし形AB 4ズ+32メ+60 -96 CDがある。右の図のように、 対角線ACを両側(上下) にxcmずつ,対角線BDを両側(左右) にx cmずつ延長 してひし形PQRSをつくったところ,ひし形PQRSの 面積はひし形ABCDの面積より66cm2大きくなった。 このとき,次の各問いに答えなさい。 4ズナラ2ー36 P x Cm 4(+8- 8- A 6cm ist2z(10+) 10cm (1) ひし形の面積は、ア|×対角線×対角線と う式で求められることから、 ア× イ 3D という等式が成り立つ。 ア内にあてはまる最も簡単な数を, 2つのカッコを使った最も簡単な式(×は省略すること)を書き入れなさい。 アイ×&×10+66 R イ 内にあてはまる (2) ひし形PQRSの対角線QSの長さを求めなさい。 220m。 V 2 右の図のような立方体ABCD-EFGHがあり,頂点Aから頂 点Gまで、立方体ABCD-EFGHの辺上を移動するものとする。 ただし,移動できる向きは, 左,下,奥のいずれかである。 このとき,次の各問いに答えなさい。 B 奥 A 左 (1) 頂点Aから頂点Gまで移動する道順は全部で何通りあるか 求めなさい。 F (2)「左」,「下」, 「奥」 の文字が1つずつ書かれた3枚のカード がある。これらのカードを裏返してよくかき混ぜたあと、次 の規則にしたがって現点Aから移動していくものとする。 手順I:1枚のカードを引き, 書かれている文字の方向に移動する。 手順I:手順Iで引いたカードを元に戻して再び1枚のカードを引き, 書かれている文字 H° E の方向に移動する。ただし, 移動できない場合はその頂点に止まったままとする。 手順I:手順Iと同様のことを, 頂点Gに到着するまで繰り返す。 このとき,カードを3回だけ引いて頂点Gに到着する確率を求めなさい。ただし, どのカー ドを引くことも同様に確からしいものとする。

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理科 中学生

何もわからないです。 例えば1枚目の4.5なんかは解説見てもわかりませんでした。4はなぜ1℃をかけるのかわかりません。公式とかの意味ではなくて、どこにも一度なんて指示ないし、、 そして5に関しては右も左もわかりません。なぜW同士を出すのかもわからないし、、 結論言うとどこで... 続きを読む

理科 7 実験に用いた電熱線について, 次の(1)· (2)に答えなさい。 To o (1) 次の文中のa] b に当てはまる数をそれぞれ書きなさい。 oV-ow」と表示された電熱線Xでは、両端に GVの電圧をおけたとき 電力[W]=電圧[V]×電流(A」 より、1Aの電流が流れる。同様に、雷熱線Yの両端に6Vの電圧をかけたとき,電熱線YをLaり」Aの地 Rか流れる。オームの法則(電圧[V]=抵抗[Q)×電流[A)から,電熱線Yの抵抗は6Qであること がわかる。 o ての 電熱線Zの両端に(18Vの電圧をかけたとすると、雷熱額7は何 wの電力を消費すると考えられますか。 実験のIで、電流を流し始めてから1分(60)が経過したときまでの間に、電熱線Xは何Jの熱量を発生し ましたか。 中のac関 1 3 実験で得られた結果から考察することができる,電熱線が消費した電力と5分後の水の上昇温度の関係を、電 力を横軸に、水の上昇温度を縦軸にとって表したグラフはどのようになりますか。次のア~エの中から1つ選び, その記号を書きなさい。 るので、 友しゃ イ ウ さち ェ ア 0 0 0 電力(W) 電力[W) 電力[W) 0 0 0 電力(W) A谷 お さ X実験で,発泡ポリスチレンの容器に入れた水の質量は何gであったと考えられますか。 その値に最も近いもの Ds 老次のア~エの中から1つ選び, その記号を書きなさい。 ただし、 電熱線から発生した熱はすべて水の温度上昇に 使われたものとし, 1gの水の温度を1℃上昇させるのに必要な熱量を4.2Jとします。 ア 55g イ 70g 春ウ85g 前エ 100g 回 図2のように,図1の電熱線Xのみを電熱線Xと電熱線Zが並列になる 図2 電源装置 ようにつないだものにとりかえ, 実験の2と同じことを行いました。 とき,5分後の水の上昇温度として最も適切なものを,次のア~エの中か スイッチ 温度計 発泡ポリ スチレン の容器 ら1つ選び,その記号を書きなさい。 電圧計 ア 5.0℃ イ 10.0℃ ウ 15.0℃ エ 20.0℃ 18.0℃ の水 電流計 電熱線X 電熱線Z の 081 水の温度上昇 C 。 水の温度上昇 Co 水の温度上昇 C。 水の温度上昇 C

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理科 中学生

(1)③の問題についてです。 2枚目の写真が解説(解答)なんですが、式しか書かれていなくて、どうしてこのような式になるのか分からないので説明して頂けませんか;;

4 Wさんは,電流が流れると電熱線が発熱することに興味をもち, 次のような実験を行った。これについて,あと の問いに答えなさい。ただし,電熱線の消費した電力はすべて水の温度上昇に使われ,容器内の水の温度は外気の 影響を受けないものとします。 じょうしょう はっぽう ていこ 電源装置 図Iのように,水を入れた発泡ポリスチレンの容器に,抵抗 値が5.02の電熱線を入れ,ガラス棒でよくかき混ぜながら電流を流 して水の温度変化を調べた。図Iは,電熱線に加える電圧が10Vのと き,電流を流し始めてからの時間と水の温度上昇の関係をまとめたグ 【実験) 図I ち wly ラフである。 スイッチ 温度計 ガラス棒 図I (C]4.0 水 3.0 -水 2.0 000000 -電熱線 (5.02) 昇 1.0 0 1 2 3 4 5 6 電流を流し始めてからの時間 発泡ポリスチレン の容器 「分) 電圧計 (1) 図Iのように,抵抗値が5.02の電熱線に加える電圧が10Vのとき, 電流を流し始めてから7分後に水の温度上昇は4.0℃になりました。 0 この電熱線が消費する電力は何Wですか。求めなさい。 この電熱線が7分間に消費する電力量は何Jですか。求めなさい。 (2 3 この電熱線に加える電圧を5.0Vにして,7分間電流を流したときの水の温度上昇は何℃になると考えられ ますか。求めなさい。 水の温度上昇

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理科 中学生

図3のB、Cの磁針の向きとなぜそうなるのか教えていただきたいです🙇‍♀️

5 Mさんは,電流と磁界について調べる実験を行いました。問1~問5に答えなさい。(19点) 実験1 (1) 水平に保った厚紙にコイルの下半分を垂直に差しこんだのち,そのコイルと,電源装直, スイッチ, 抵抗の大きさが5Ωの電熱線P, 抵抗の大きさが10Ωの電熱線Q.電圧計,電 流計を導線で正しくつないで, 図1のような回路をつくった。 (2) スイッチを入れて回路に電流を流し,コイルの上方から厚紙の上に鉄粉を一様にまきなが ら,厚紙を指で軽くたたいて, 厚紙の上にできた鉄粉の模様を観察した。 (3) スイッチをいったん切り,厚紙の上に3つの磁針A~Cを置いた。図2は,そのときのコ イルと磁針A~Cの位置関係を真上から見て模式的に表したものであり,磁針の針の黒いは うがN極を示している。 (4) 再びスイッチを入れて回路に電流を流し,磁針A~Cの針がどのようにふれるかを調べた。 図3は,このときの磁針Aの針のようすを真上から見て模式的に表したものである。 そ0 0.4A 電源装置 スイッチ 電熱線P 52 08A) 「40 Fomm コイル 電熱線Q 厚紙 電流計 4V 2 電圧計 図1 2.4 2 10年7 2,4 北 北 4 N極 A A コイル コイル B B 厚紙 厚紙 図2 図3

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理科 中学生

この2番の解説お願いします!! 答は7.5です!!

|1斜面上での小球の里則 図 実験1 図1のように、なめらかな板で斜面 をつくり,S点から高さが30cm である斜 面上のK点に小球を置き, 静かに手をは なした。手をはなしてから 0.1秒ごとの小 球の位置をストロボ写真にとったところ, 図1のようになった。 L~S点は,手をは なしてからの 0.1秒ごとの小球の位置であ り,右の表は, K点から各点までの距離 面を測定した結果である。 (1) L点とM点の間の小球の平均の速さは 何 cm/s か。 V(2) 図1の装置を用いて, 小球が, 手をはなれてから 0.4秒後にS点に達するようにするには、多 面上に置く小球の位置を, S点から何 cm の高さにすればよいと考えられるか。 00 こ ル96cm S点かり の高き 30cm 0N MLKI P R Q S. 小球の位置 L M N 0 P Q|RS K点からの距離[cm]|1.56.0 13.5|24.0|37.554.0|73.5106 実験2 図2のように, 実験1と同じ小球と板を 用い,X点からの高さが30cmである斜面上の V点に小球を置き, 静かに手をはなした。ホケモオ (3) 図2の斜面上を運動している小球にはたらく 重力と,垂直抗力を矢印で表すとどうなるか。 次のの~ののうち, もっとも適当なものを1つ 選びなさい。 図2 -50cm- V X点から の高さ 30cm の 垂直 の

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