ある人のノートを見ようとすると こんな画面が出てきます！ ブロックはしてません。 何故でしょうか？ （昨日からで，一度再起動もしました）

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ロッカーに解答集を忘れてしまったので 大変申し訳ございませんが、 どなたか間違ってるとこ教えて下さい🙇💦 出来れば間違ってるとこの答えまで教えて下さると助かります

(1) 木のそばに立っている 男の子 を見て。 |Step 日本語に合うように、 下線部に適切な語を書こう。 A 基本をたしかめよう Unit 4 Read and ThinkO 教科書 の確認 We spoke to a police officer 教科書p.62の基本文を完成させよう。 pase 私たちは通り過ぎようとしている警察官に話しかけました。 by. 右の 口内から選び, 必要があれば適切な形に変えること。) the boy Stand Look at read by the tree. 木のそばに立っている 男の子 run …を見て stanc 21は 向こうで走っている 男性を 知っています。 上以nning I know the man Over there. 知っています 男性を 向こうで走っている 私は (2) ベンチで本を読んでいる 女の子は 私の姉です。 The girl hcading a book on the bench ベンチで本を読んでいる is my sister. 女の子は 私の姉です StepC 日本語に合うように, 下線部に適切な語を書こう。 (1) 私にはオーストラリアに住んでいる友達がいます。 Tive I have a friend in Australia. (2) ベッドで眠っている赤ちゃんを見て。 in the bed. Look at the baby _sleep (3) あなたは窓のそばに座っているイヌが見えますか。 heg sctting. by the window? Can you see the ゆい (4)あなたは由衣と話している女性を知っていますか。 talking. with Yui? Do you know the noman 「主語は複数だよ 5) サッカーをしている男の子たちは私の同級生です。 my classmate Theboys plazing soccer is that _student_ ply the piano? who 10) ピアノを演奏しているあの生徒はだれですか。 sev- (東)めきめき3

解説お願いします。

同6 右の図の△ABCで, 点B, Cから辺AC, ABにそれぞれ 垂線BD,CEをひきます。 E D このとき,△ABDの△ACEであることを証明しなさい。 B C (証明) AABDと△ACEにおいて,

この文章に対して賛成か、反対か、 なぜそう思ったのか理由を60文字程度でお願いします。

1 らの考えをゃ人工知識との来業 <H課のわUPSてたニPの文章をみ、白分の考えをまとめよう。 画 州車 1九七〇 (昭和五) 一 人工知能との未来 募生 普治 神「K留 「A工の」 ば大きいほど有利て、マイナスに大きければ大きいほど不 にJ=州 この評価はめて有効にくため、 現在 はプロ桃士が参考にするようになっています。しかし、 大な情報をどのように処理してその論に至ったのか、人 国山当るこのが トお会が人工地能を受容 ドニv4 出定の開をトトッグボーックスになる) "vS-人が不安を覚え 語二 r1*部ッフトを使や部Hの関ていれoSは、 <H駅は当「崎撃のもこ」ニうことです。人工知編 当4 史当のデー 幅はの一手を時4、 人間 | <当中S長い歴史の中で「い駅性をもっているの 当く国」ニう世解中編察JP生きてきました 「<EレャるくH駅はレきない。」 などの し始めた今、それに人間がで置の るる離国なり 属がこS"在、 人工知を した >Nトと 人間の士との間で起きている事象が、今後の社会の在り 方を先取りしているように思えることです。そこで私は、 華H幅相Jドいる流和感か間を始めたい間ニます。 g1つは、人工知能の思考は過程がプラックボックスに なっていることです。将棋ソフトは、過去の膨大なデータ てあれば危険を察知して不安や渡和感を覚えるような手て も、平然と指してきます。私たち棋土は、そこに恐怖を感 じるのです。これを、例えば人工知能口ポットに置き換え てみると、どうてしょう。安心感や定感など、人間が無 とって大きな力となるはずてす。将ソフトは人間が考え もしない手を指すと述べましたが、それは、自分の視屋が 変わるような見方を教えてくれるということでもありまます 「正本型リで動や、人工知能はどう判断するのか。」、 あくまでゼカンドオピニオンとして人工知能を使っていく 開のoレコ4でまた、人工知齢が出した結論を、 それが導き出された過症を分析し、自分の思考の幅を広げ ていく道もあるはずてす。人工知能に全ての判断を委ねる のではなく、人工知能から新たな悪考やものの見方をつむ (5藤大なデータと強大な計算力で最過解を導き出す人工知 中ギ山コー人国は 部 ら 「解細」 かせて物事を判断しているといえます。人工知能が社会 のあらゆる橋面で意思決定に開与するようになれば、人間 るように、人工知能の判断が常に絶対的に正しいわけでも 二中マ「まり、たく国は、 北理場の 新を参考にするかまで含めて、選択肢を考えていくことが 必要になります。そして、このような判断力は、普段から 自分で考えることてしか、要われないのです 6人工知能が漫造する社会であっても、むしろそのような お製る 私たちは今後も自分て思し、判断して こv解るゆいえます。 人工最組く無品価を不安を い0G当職Jいことですが、このような社会の調来る 開たにニH 人工知能をいわば「編料」Hに でャーKトを危根するよ今どのように対応す [8 実際、将棋是では既に、人工知筆が長示したアイデアを 参考に新しい手が生み出されたり、そこから将棋の技術が 進歩したりするケースが多く起こっています。人工知業に 4P<国S「駅意」中Spの変わっている調番な事 例だといえるでしょう。人工知能が学習するいっぽうて、 人間の無も人工知能から学ぶ。人間と人工知能が共に生き ゆ富ギ6"編Jニ関係がそこにあるように思います コh4合* ーともい hか トか= 行れている ながらでないこと。 はニ 人工知能は、うまく活用すれば人間に

久々にやったら忘れてしまいました💦 どうやったら解答の式になるのか、答えになるのか、急遽教えてもらいたいです💦

ロロ ふりかえり T いろいろな数量の表し方 問1: (速さ)=(道のり)÷(時間) (道のり)=(速束さ )×(時間) (時間)=(道のり)÷ (速さ) ゆいな *(例4 結菜さんは,家から駅までの1500 mの道 のりを,分速70 m で歩いています。 結菜 小学校5年 さんが家を出発してからa分間歩いたと き,駅までの残りの道のりは何mですか。 速さ,道のり, 時間 の関係は, 考え方)全体の道のりから,歩いた道のりをひいたも 小学校で学んだね。 のが,残りの道のりになる。 の 解答 分速 70m でa分間歩いた道のりは、 分速70m 70×a=70a より, 70am したがっ7, 残りの道のりは, 家 70am 駅 (1500-70a)mである。 答(1500-70a) m 1500 m

これのグラフの書き方と(1)の3の答えの出し方の解説お願いします(><)

Y七の図のような, AB=6cm, BC=4cm の長方形 ABCD があり,点Eは辺AD AED の中点である。点PはAを出発して, 毎秒1cmの速さでこの長方形の辺上を, B, でを通ってDまで動く。このとき,点PがAを出発してからα秒後までに線分EP 6cm が通過した部分の面積を ycm* と して, 次の問いに答えなさい。 (6点×4) (1) 次の各場合について, xと yの関係を表す式を求めなさい。 B…4cmC 口D 0Sx<6 247 うこ大 20 5 口2 6Sx<10 16 2-6) 38-4) 31 G-8で メ4 12 8 口3 10SxS16 16-X 4 2x /6-1 0 4 8 12 16 L(2) とyの関係を表すグラフをかきなさい。 3こ32-2

質量100グラムの物体を70cm引き上げるときの仕事量っでどうやって求めるんですか？

どなたか教えてください🙏 fで始まる3文字の単語で、この困った顔は何でしょう？ 姪っ子(小1)の英語塾の宿題なんですが、難しくてさっぱりわかりません💦 よろしくお願いします🙇‍♀️

UNit Homework Spelling - Review Fill in the missing letters to spell the words below. 4e W s王atto ues土 6n ac土土6n resc4e 土 SS e b0t hi chéw Adjectives Read the sentence below then draw a picture to match the sentence. 木 木 I took my dog for a walk on a wet and freezing cold dou 42 15 H

教えてください。

P。 問4 下の図で,DE//BCのとき, x, yの値を求めなさい。 A B E 2.5 15 15 D 10 B C D~5 B -12--

さっき、写真がなかったのでもう一度投稿します。

(5) Aの容器に牛乳が100mL,Bの容器にコーヒーが何mLかはいっています。 Bの容器 からコーヒーを40mL取り出して, Aの容器に入れたところ, Aの容器のコーヒー牛乳 とBの容器のコーヒーの量の比が5:2になりました。 はじめに、Bの容器には何mLのコーヒーがはいっていたか答えなさい。 (3点)